Q
肥胖實習(xí)報告里團隊協(xié)作怎么寫才不寫成點名表揚？
A
別寫“張老師指導(dǎo)我”，寫“張老師在我第三次講不清升糖指數(shù)時，當(dāng)場撕了PPT第7頁，手繪了個蘋果切片圖”。協(xié)作不是列名單，是寫別人怎么把你卡住的地方一把拽出來。誰在哪一刻替你補了哪塊短板，動作越糙越真。名字不重要，動作才重要。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有33.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每個協(xié)作對象必配具體動作干預(yù)，42.2%%的用戶傾向選擇1400-1699字，而33.4%%的用戶選擇1700-1999字，25.8%%選擇1200-1399字。新手最容易踩的坑是羅列帶教老師、科室成員姓名及頭銜，用“大力支持”“悉心指導(dǎo)”等空泛表述替代真實協(xié)作動作描寫。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
羅列帶教老師、科室成員姓名及頭銜，用“大力支持”“悉心指導(dǎo)”等空泛表述替代真實協(xié)作動作描寫。
適用對象
多學(xué)科健康項目實習(xí)生、社區(qū)健康聯(lián)合行動助理、營養(yǎng)-運動協(xié)同干預(yù)員、慢病管理跨專業(yè)實習(xí)生、公共衛(wèi)生現(xiàn)場實踐生
