Q
學院領導實習報告中如何寫問題反饋才讓人信服？
A
問題不是你總結(jié)出來的，是領導當場指著說的。寫清誰在什么場景下，對誰，說了哪句原話，對方什么反應。比如“王院長指著機房空調(diào)外機說這位置擋了維修通道，實訓教師立刻掏出手機拍照片”，這就比寫“存在安全隱患”硬十倍。反饋必須帶溫度，有聲音、有動作、有后續(xù)動作。沒當場發(fā)生的，寧可不寫。信不信服，就看你敢不敢把原話釘在紙上。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有32.2%的用戶認為，首選的寫法是原話必帶說話人和對象，40.9%%的用戶傾向選擇2200-2600字，而30.4%%的用戶選擇1900-2199字，20.1%%選擇2601-3000字。新手最容易踩的坑是把問題寫成標準化條目，像“師資結(jié)構(gòu)不合理”“實踐環(huán)節(jié)薄弱”，全是二手結(jié)論，沒一句出自現(xiàn)場。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把問題寫成標準化條目，像“師資結(jié)構(gòu)不合理”“實踐環(huán)節(jié)薄弱”，全是二手結(jié)論，沒一句出自現(xiàn)場。
適用對象
教研室主任、實習基地負責人、質(zhì)量監(jiān)控員、課程組長、教學副院長
