Q
科學教研組述職報告怎么寫困難才不算訴苦？
A
困難不是倒苦水，是亮你的解題草稿紙。寫“實驗器材老化”不如寫“用礦泉水瓶+橡皮筋搭出壓強演示裝置，學生拍了37條短視頻”。困難要帶出手勢、材料、學生反應，讓人看見你蹲下去干了什么。光喊難，等于說沒干。
新手常犯的誤區
把困難寫成客觀條件羅列，不交代應對動作，變成變相推責或邀功鋪墊。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
教研組長、青年教師、教務干事、學科帶頭人、新任備課組長
推薦寫法
數據顯示，有41.6%的用戶認為，首選的寫法是每個困難后必須接一個微小但可驗證的動作，45.4%%的用戶傾向選擇1200-1499字，而28.4%%的用戶選擇1500-1799字，19.5%%選擇1800-2200字。新手最容易踩的坑是把困難寫成客觀條件羅列，不交代應對動作，變成變相推責或邀功鋪墊。
