Q
舞蹈教師實(shí)習(xí)報告怎么寫差異化教學(xué)不顯得編造？
A
編造是寫“針對不同學(xué)生采用不同方法”。你寫同一個旋轉(zhuǎn)組合，讓瘦高女孩先練甩頭再轉(zhuǎn)，讓圓臉男孩先壓腳背再轉(zhuǎn)，讓戴眼鏡的姑娘閉眼聽節(jié)拍器再轉(zhuǎn)。差異不是貼標(biāo)簽，是你眼睛掃過去三秒內(nèi)手已經(jīng)知道往哪兒扶。寫清你手指頭按在誰的哪塊骨頭，按了幾秒，松開后她腳踝怎么動。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有37.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是以觸覺反饋為差異化依據(jù)，45.2%%的用戶傾向選擇1500-1799字，而30.6%%的用戶選擇1800-2099字，25.3%%選擇1200-1499字。新手最容易踩的坑是給學(xué)生貼身高/性格/學(xué)習(xí)能力標(biāo)簽再分配教學(xué)法，脫離當(dāng)堂身體反應(yīng)
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
給學(xué)生貼身高/性格/學(xué)習(xí)能力標(biāo)簽再分配教學(xué)法，脫離當(dāng)堂身體反應(yīng)
適用對象
融合教育舞蹈教師、特教學(xué)校藝術(shù)老師、流動兒童藝術(shù)支教老師、銀發(fā)舞蹈班助教、康復(fù)中心舞蹈治療助理
