Q
家長評語實習(xí)報告要不要提實習(xí)單位？
A
提，但只當(dāng)背景板。不是夸單位多好，是寫單位怎么撞進(jìn)他家生活里。“他回來總說王師傅遞扳手的樣子”，“連我炒菜都學(xué)單位食堂切絲法”。單位只是引子，重點是他帶回家的變化。千萬別寫成“感謝XX公司提供寶貴平臺”，那是實習(xí)鑒定，不是家長評語。家長眼里沒平臺，只有孩子昨天多打了三次飯、今天會調(diào)打印機、后天開始存錢買護(hù)膝。
新手常犯的誤區(qū)
大段描述實習(xí)單位情況或羅列單位榮譽，沖淡家長主體性和家庭觀察主線。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
實習(xí)指導(dǎo)老師、師范生、教務(wù)員、實習(xí)帶隊老師、班主任
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有36.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是單位僅作為行為觸發(fā)源出現(xiàn)，48.9%%的用戶傾向選擇85-125字，而32.4%%的用戶選擇126-165字，20.2%%選擇166-205字。新手最容易踩的坑是大段描述實習(xí)單位情況或羅列單位榮譽，沖淡家長主體性和家庭觀察主線。
