Q
地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告怎么處理老師現(xiàn)場(chǎng)講的內(nèi)容？
A
老師蹲著扒開(kāi)草皮指給你看古河道痕跡，這話不能寫(xiě)成“老師指出古河道存在”。得寫(xiě)他指甲縫里的黑泥、說(shuō)話時(shí)唾沫星子濺到你筆記本上、突然拽你袖子讓你摸砂層的手感。課堂講授要降維成五感碎片：聲音是吼還是耳語(yǔ)，氣味是汗味混著腐葉味，觸覺(jué)是推你肩膀那一下的力道。講的內(nèi)容是骨頭，現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)才是包住骨頭的肉。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有38.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是老師動(dòng)作神態(tài)必須同步記錄，45.8%%的用戶傾向選擇3100-3600字，而25.2%%的用戶選擇2500-3000字，20.8%%選擇3700-4200字。新手最容易踩的坑是把老師口述直接轉(zhuǎn)成教科書(shū)式定義，抽干所有現(xiàn)場(chǎng)溫度。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把老師口述直接轉(zhuǎn)成教科書(shū)式定義，抽干所有現(xiàn)場(chǎng)溫度。
適用對(duì)象
地理專業(yè)學(xué)生、實(shí)習(xí)隨行助教、教學(xué)觀察員、課程建設(shè)組、野外安全員
