Q
初一實(shí)習(xí)報告中課堂紀(jì)律問題怎么寫才不惹麻煩？
A
不寫“紀(jì)律差”，寫后排男生用尺子量粉筆灰堆的高度、前排女生傳紙條被風(fēng)扇吹到你教案上。紀(jì)律是動作，不是標(biāo)簽。你寫清楚誰在動、怎么動、動得讓粉筆灰在光柱里跳舞，比寫十句“課堂秩序有待加強(qiáng)”管用。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.5%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是紀(jì)律描寫必須含空間坐標(biāo)如“第三排靠走道第二座”，50.6%%的用戶傾向選擇600-800字，而30.4%%的用戶選擇800-1000字，20.4%%選擇1000-1200字。新手最容易踩的坑是用管理術(shù)語替代現(xiàn)場觀察，把自己寫成行為標(biāo)本
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
用管理術(shù)語替代現(xiàn)場觀察，把自己寫成行為標(biāo)本
適用對象
實(shí)習(xí)師范生、年級輔導(dǎo)員、課堂觀察員、德育副校長、實(shí)習(xí)安全員
