Q
政教處述職報(bào)告怎么寫(xiě)困難才算真說(shuō)問(wèn)題？
A
困難得寫(xiě)成你半夜改方案時(shí)咬牙的那口氣。比如班主任不愿配合查手機(jī)，你就寫(xiě)清試過(guò)哪三種方式、卡在哪天、最后靠什么破的局。困難不是擺爛借口，是干活留下的泥點(diǎn)子。寫(xiě)得越實(shí)，后面寫(xiě)的解決辦法才有人信。
新手常犯的誤區(qū)
把客觀限制當(dāng)困難寫(xiě)，比如“經(jīng)費(fèi)不足”“人手不夠”，沒(méi)寫(xiě)自己做了什么
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
常被批評(píng)“回避矛盾”的中層干部、總被說(shuō)“報(bào)喜不報(bào)憂”的德育副主任、剛挨過(guò)批評(píng)的年級(jí)組長(zhǎng)
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有30.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是困難必須對(duì)應(yīng)具體人物和具體動(dòng)作，50.8%%的用戶傾向選擇3300-3800字，而30.7%%的用戶選擇2800-3200字，20.2%%選擇2200-2600字。新手最容易踩的坑是把客觀限制當(dāng)困難寫(xiě)，比如“經(jīng)費(fèi)不足”“人手不夠”，沒(méi)寫(xiě)自己做了什么
