Q
辦學(xué)條件實(shí)習(xí)報(bào)告中校企合作資源怎么寫(xiě)才不注水？
A
合作資源不是貼牌子，是看企業(yè)真掏了什么、學(xué)生真干了什么、學(xué)校真改了什么。別寫(xiě)“共建基地”四個(gè)字，寫(xiě)企業(yè)工程師每周來(lái)幾趟、帶什么項(xiàng)目進(jìn)課堂、學(xué)生做的方案有沒(méi)有被采納。合作深不深，看協(xié)議簽完之后，企業(yè)微信工作群里還聊不聊教學(xué)事兒。寫(xiě)資源，就寫(xiě)資源流進(jìn)教室那條縫有多寬。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有36.1%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是聚焦企業(yè)資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際轉(zhuǎn)化節(jié)點(diǎn)，37.9%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而32.3%%的用戶選擇1700-2099字，20.7%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是僅羅列合作企業(yè)名稱、掛牌照片、協(xié)議簽署時(shí)間，未體現(xiàn)資源在日常教學(xué)中落地的具體路徑、頻次和實(shí)效。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
僅羅列合作企業(yè)名稱、掛牌照片、協(xié)議簽署時(shí)間，未體現(xiàn)資源在日常教學(xué)中落地的具體路徑、頻次和實(shí)效。
適用對(duì)象
校企合作辦主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、就業(yè)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)調(diào)員
