Q
學(xué)生管理實(shí)習(xí)報(bào)告中反思部分為什么總像在念檢討書？
A
反思不是認(rèn)錯(cuò)，是講清你哪根筋搭錯(cuò)了、后來怎么調(diào)過來的。寫“溝通方式太生硬”，不如寫“我說話像念通知，直到看見學(xué)生接紙條時(shí)手指發(fā)白，才換成邊改作業(yè)邊聊”。要見動(dòng)作、見覺察、見調(diào)整，別光寫“今后要加強(qiáng)”這種風(fēng)一吹就散的話。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有36.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是反思必須對應(yīng)前文具體事例，41.6%%的用戶傾向選擇1700-2100字，而33.2%%的用戶選擇1300-1699字，18.2%%選擇2101-2500字。新手最容易踩的坑是通篇用“不夠”“不足”“有待加強(qiáng)”打底，像在填思想?yún)R報(bào)檢查表，沒一句是自己真磕過碰過的。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
通篇用“不夠”“不足”“有待加強(qiáng)”打底，像在填思想?yún)R報(bào)檢查表，沒一句是自己真磕過碰過的。
適用對象
實(shí)習(xí)班主任、心理委員助理、學(xué)業(yè)幫扶志愿者、新生引導(dǎo)員、危機(jī)干預(yù)觀察員
