Q
生物學實習報告的討論部分怎么寫才不像抄文獻？
A
討論不是復述課本，是你盯著自己那張歪斜電泳圖時腦子里蹦出的疑問。寫你發現同一批樣品在不同溫度下跑膠條帶位置偏移了半毫米，寫這跟文獻說的相差0.3個單位，寫你懷疑是不是電極槽老化漏電。討論要帶著手上的繭、眼睛里的血絲、記錄本邊角卷起的毛邊來寫，不是端坐圖書館敲鍵盤。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有30.2%的用戶認為，首選的寫法是每句文獻對比必接自己數據偏差值，45.7%%的用戶傾向選擇2000-2300字，而35.6%%的用戶選擇1700-1999字，20.4%%選擇2301-2600字。新手最容易踩的坑是整段復制粘貼教材定義或綜述結論，把“細胞自噬”四個字拆開解釋三遍，卻沒提自己做的那個自噬染色為什么熒光弱得快看不見。
適用對象
生物專業本科生、考研復試材料準備者、科研助理崗新人、師范生
新手常犯的誤區
整段復制粘貼教材定義或綜述結論，把“細胞自噬”四個字拆開解釋三遍，卻沒提自己做的那個自噬染色為什么熒光弱得快看不見。
