Q
七年級(jí)實(shí)習(xí)報(bào)告中課堂觀察怎么寫才不像抄教案？
A
別記老師說了什么，盯住學(xué)生手指頭，誰(shuí)轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)得快，誰(shuí)橡皮擦碎了三塊，誰(shuí)盯著窗外三分鐘沒眨眼。教案是死的，學(xué)生是活的，你寫的不是流程，是活物在教室里的呼吸節(jié)奏。寫對(duì)了，老教師掃一眼就知道你真坐在后排看過。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.7%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每段觀察必含至少一個(gè)非語(yǔ)言細(xì)節(jié)，45.3%%的用戶傾向選擇1600-1899字，而30.9%%的用戶選擇1300-1599字，25.2%%選擇1900-2100字。新手最容易踩的坑是照搬授課環(huán)節(jié)名稱，把“導(dǎo)入—新授—鞏固”當(dāng)提綱填空，像按說明書組裝家具，裝完了也不知道榫卯在哪。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
照搬授課環(huán)節(jié)名稱，把“導(dǎo)入—新授—鞏固”當(dāng)提綱填空，像按說明書組裝家具，裝完了也不知道榫卯在哪。
適用對(duì)象
師范實(shí)習(xí)生、聽課評(píng)課教師、教學(xué)觀察員、教研組長(zhǎng)、見習(xí)導(dǎo)師
