Q
小組實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫分工部分？
A
分工部分不是列人名加干了什么，是讓讀者一眼看出誰扛了哪塊硬骨頭。寫法上先甩結(jié)果：這個(gè)環(huán)節(jié)卡在哪兒，誰頂上去拆的雷。接著補(bǔ)一句他怎么拆的，用動詞帶出動作，比如改流程、重搭模型、跑通三輪測試。最后留半句余地，點(diǎn)出這動作對整體進(jìn)度的實(shí)際拉動。別寫成值班表，要寫出張力。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是寫分工必須帶出具體動作而非崗位頭銜，42.5%%的用戶傾向選擇2800-3200字，而31.7%%的用戶選擇2400-2799字，27.2%%選擇3201-3600字。新手最容易踩的坑是把分工寫成崗位說明書，每人一段職責(zé)描述，看不出協(xié)作咬合點(diǎn)和實(shí)際貢獻(xiàn)差異。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把分工寫成崗位說明書，每人一段職責(zé)描述，看不出協(xié)作咬合點(diǎn)和實(shí)際貢獻(xiàn)差異。
適用對象
帶隊(duì)老師、實(shí)習(xí)單位對接人、校內(nèi)指導(dǎo)教師、小組組長、組員本人
