Q
年級實習(xí)報告里問題分析部分怎么寫才不扯皮？
A
問題分析就寫兩塊：學(xué)生身上冒出來的真卡點，比如看懂圖紙但不會對現(xiàn)場尺寸；還有帶教和學(xué)校之間露出的縫，像任務(wù)派發(fā)滯后三天、安全培訓(xùn)漏掉外包區(qū)域。每條問題后面必須接一句“這導(dǎo)致了什么”，比如“導(dǎo)致首日實操延后”“導(dǎo)致兩名學(xué)生重復(fù)考同一模塊”。不寫原因歸因，只寫現(xiàn)象+即時后果。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.1%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每條問題綁定一個可驗證的時間節(jié)點或操作環(huán)節(jié)，40.6%%的用戶傾向選擇1700-2100字，而32.2%%的用戶選擇1400-1699字，20.6%%選擇2101-2500字。新手最容易踩的坑是把問題分析寫成檢討書，大段講“思想重視不夠”“溝通機(jī)制不健全”，全是虛線不落地。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把問題分析寫成檢討書，大段講“思想重視不夠”“溝通機(jī)制不健全”，全是虛線不落地。
適用對象
教學(xué)秘書、實習(xí)帶隊老師、院系教務(wù)員、專業(yè)負(fù)責(zé)人、實訓(xùn)中心干事
