Q
語文教學(xué)報(bào)告里教學(xué)反思怎么不寫成檢討書？
A
反思不是認(rèn)錯(cuò)，是亮出你的判斷刻度。學(xué)生討論跑偏時(shí)你沒打斷，是因?yàn)橄氲然鸷蜻€是真沒察覺？把這句寫出來，比寫十句“今后加強(qiáng)引導(dǎo)”管用。把教材某處編排疑問寫進(jìn)去，把同行一句質(zhì)疑記下來，這些才是反思的筋。別怕露猶豫，怕的是通篇都是“應(yīng)該”。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有33.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是寫清當(dāng)時(shí)選擇依據(jù)，42.4%%的用戶傾向選擇2400-2800字，而35.4%%的用戶選擇2900-3300字，23.2%%選擇2000-2300字。新手最容易踩的坑是把反思段落寫成自我批評(píng)大會(huì)記錄，句句帶“不足”“欠缺”“有待提高”，像在念處分決定。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把反思段落寫成自我批評(píng)大會(huì)記錄，句句帶“不足”“欠缺”“有待提高”，像在念處分決定。
適用對(duì)象
一線教師、教齡3-8年教師、職稱申報(bào)者、教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目參與者、校本研修骨干
