Q
補(bǔ)課報告中輔導(dǎo)過程怎么寫才顯真干？
A
別寫“開展輔導(dǎo)”“進(jìn)行講解”，寫你手把手干了什么。翻哪頁書、畫哪張圖、拆哪道題、讓他重做幾次、哪句話點醒他，全得有畫面。過程不是流程表，是鏡頭切片。寫清楚誰在動、怎么動、動到哪一步停住了。
新手常犯的誤區(qū)
把輔導(dǎo)過程寫成時間打卡表，幾點到幾點干了什么，像值班日志，看不見人和事。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
代課教師、骨干教師、教研員、學(xué)科負(fù)責(zé)人、青年教師
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.5%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是以“我+動詞+對象”為主干句式，如我圈出錯題、我搭好步驟、我盯他重算，50.5%%的用戶傾向選擇1000-1400字，而35.2%%的用戶選擇700-1000字，15.6%%選擇1400-1800字。新手最容易踩的坑是把輔導(dǎo)過程寫成時間打卡表，幾點到幾點干了什么，像值班日志，看不見人和事。
