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            Q

            初二報告中學科薄弱點怎么寫才不傷人?

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            A

            寫薄弱點就寫動作斷點:物理題讀到第三行停住、英語完形填空跳過代詞題、數學作圖永遠不用圓規。不寫“基礎差”,寫他哪步卡住、卡多久、換什么方式繞過去。傷人的從來不是事實,是你把事實裹進貶義殼子里。

            高分寫作經驗

            聚焦動作中斷位置
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            推薦寫法

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            適用對象

            學科教師、班主任、學業支持教師、資源教師、升學指導員

            新手常犯的誤區

            用“有待加強”“尚需努力”打馬虎眼,既沒說清問題,又讓家長更焦慮。
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