Q
上半年小學(xué)語文教師述職報(bào)告如何突出語文味？
A
語文味不是抄幾段課標(biāo)，是你怎么帶著孩子咬文嚼字、反復(fù)朗讀、圈點(diǎn)批注、續(xù)寫補(bǔ)白。寫的時(shí)候少說理念，多寫你領(lǐng)著學(xué)生怎么讀《草原》第一段的，怎么拆解《跳水》里那個(gè)“四十秒鐘”的，怎么讓學(xué)生把《祖父的園子》仿寫成自己家陽臺(tái)的。字里行間要有聲音、有筆跡、有紙頁翻動(dòng)的痕跡。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每個(gè)能力點(diǎn)必配一句學(xué)生原話或作業(yè)片段，50.2%%的用戶傾向選擇2000-2400字，而25.5%%的用戶選擇1600-1999字，15.4%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是堆砌語文術(shù)語卻不見課堂現(xiàn)場(chǎng)，滿紙“語言建構(gòu)”“審美創(chuàng)造”，學(xué)生一張嘴還是不會(huì)說不會(huì)寫。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
堆砌語文術(shù)語卻不見課堂現(xiàn)場(chǎng)，滿紙“語言建構(gòu)”“審美創(chuàng)造”，學(xué)生一張嘴還是不會(huì)說不會(huì)寫。
適用對(duì)象
青年語文教師、骨干教師、教研員、名師工作室成員、學(xué)科帶頭人
