Q
小學英語教師個人報告里學生案例怎么寫才不編造？
A
挑一個你記得清名字、記得清他哪天把apple拼成appel的娃，寫他后來怎么自己畫蘋果貼在單詞本上。小學英語教師個人報告里的案例不是選優(yōu)生，是寫那個你盯了八周才開口說hello的孩子。別寫“某同學”，寫“穿藍背帶褲那個總坐第一排的”。案例不是證明你多厲害，是讓人信你真天天在教室里。
新手常犯的誤區(qū)
用模糊代稱編造典型事例，像在寫小說人物小傳
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
班主任、青年教師、見習教師、校本研修參與者、評優(yōu)參評者
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有20.3%的用戶認為，首選的寫法是寫具體衣著或動作特征占40%，45.4%%的用戶傾向選擇1500-2000字，而28.4%%的用戶選擇1200-1500字，17.9%%選擇2000-2500字。新手最容易踩的坑是用模糊代稱編造典型事例，像在寫小說人物小傳
