Q
物理教研報(bào)告的數(shù)據(jù)圖表該怎么用才不喧賓奪主？
A
圖不是越多越好，是選一張最能戳中問(wèn)題的。坐標(biāo)軸標(biāo)清楚誰(shuí)比誰(shuí)、橫豎軸代表什么動(dòng)作、曲線拐點(diǎn)對(duì)應(yīng)哪節(jié)課。圖下面配五十字以內(nèi)說(shuō)明，就講這圖告訴了你什么教學(xué)真相。其余數(shù)據(jù)全塞進(jìn)附錄，正文只留它說(shuō)話。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有20.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是正文只放一張核心圖表占38%，47.5%%的用戶傾向選擇3200-4800字，而25.6%%的用戶選擇2800-3200字，18.5%%選擇4800-6000字。新手最容易踩的坑是正文堆三張柱狀圖加兩張折線圖，每張都配三百字解讀，反而淹沒(méi)了核心發(fā)現(xiàn)
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
正文堆三張柱狀圖加兩張折線圖，每張都配三百字解讀，反而淹沒(méi)了核心發(fā)現(xiàn)
適用對(duì)象
物理教研員、學(xué)校教科室主任、課題主持人、區(qū)域教研骨干、中學(xué)物理備課組長(zhǎng)
