Q
中心校述職報告中問題部分怎么寫才不踩雷？
A
問題不是自我檢討大會，是給領(lǐng)導(dǎo)看的施工圖。你寫問題，得讓懂行的人知道下一步往哪兒砸釘子。別說“重視不夠”“力度不足”，要說清哪個環(huán)節(jié)卡住了、卡在哪類人手上、卡在哪個流程節(jié)點。比如教師培訓(xùn)缺實操環(huán)節(jié)，就得點出是方案沒配實訓(xùn)場地，還是考核沒設(shè)操作分。寫問題不怕小，怕模糊。
新手常犯的誤區(qū)
用形容詞代替事實，把問題寫成態(tài)度批判而不是流程診斷
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
副校長、德育主任、教研組長、后勤負責(zé)人、人事干事
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有33.1%的用戶認為，首選的寫法是每個問題必須對應(yīng)一個可干預(yù)的具體工作環(huán)節(jié)，38.5%%的用戶傾向選擇2000-2400字，而33.6%%的用戶選擇1600-1999字，17.8%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是用形容詞代替事實，把問題寫成態(tài)度批判而不是流程診斷
