Q
評語報告里總用“該生”開頭是不是顯得很僵？
A
用十次“該生”，讀起來像念戶口簿。評語報告要活，就得讓人名自然帶出動作和狀態。換主語，用具體行為起頭，比如“課堂主動舉手發言”“作業本上總留著追問批注”。主語可以是動作、習慣、細節，甚至一支筆、一個筆記本。人名不必每段都露，但一露就得有溫度。僵不是語法錯，是沒看見活生生的人。
新手常犯的誤區
機械套用公文主語模板，把學生當成被描述的客體，而不是有動作、有痕跡的主體。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
班主任、語文教師、心理輔導老師、成長導師、教務助理
推薦寫法
數據顯示，有30.3%的用戶認為，首選的寫法是主語優先選用具體行為而非“該生”，35.5%%的用戶傾向選擇420-500字，而30.2%%的用戶選擇360-410字，20.8%%選擇510-580字。新手最容易踩的坑是機械套用公文主語模板，把學生當成被描述的客體，而不是有動作、有痕跡的主體。
