Q
培訓(xùn)學(xué)校報告中師資變動怎么寫才不露怯？
A
別遮著掩著，直接寫誰走了、誰來了、誰轉(zhuǎn)崗了，再補(bǔ)一句新老師帶過幾屆同類型班。老教師調(diào)崗就寫他帶的哪類課交給了誰，交接時留了哪些教案和學(xué)生筆記。變動不是事故，是教學(xué)迭代的腳印。怕寫的，其實(shí)是怕顯得管理松散。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是按“離開—補(bǔ)充—銜接”三件事寫清脈絡(luò)，47.2%%的用戶傾向選擇2000-2399字，而28.5%%的用戶選擇2400-2800字，25.7%%選擇1600-1999字。新手最容易踩的坑是用“優(yōu)化配置”“結(jié)構(gòu)升級”代替具體人和事，結(jié)果讀起來像在回避問題。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
用“優(yōu)化配置”“結(jié)構(gòu)升級”代替具體人和事，結(jié)果讀起來像在回避問題。
適用對象
校長、人事主管、教研組長、財務(wù)負(fù)責(zé)人、校區(qū)運(yùn)營
