Q
環(huán)境科學(xué)與工程實習(xí)報告怎么寫問題分析部分?
A
問題分析不是寫“設(shè)備老化”“人手不足”這種墻皮話。你得從你親手測的那組異常pH值、你發(fā)現(xiàn)的曝氣池浮渣厚度、你記錄的兩次校準(zhǔn)偏差里,順藤摸出根線來,哪一環(huán)松了扣,誰該擰,擰多緊。分析句式就一種:現(xiàn)象+你盯住的細(xì)節(jié)+它和標(biāo)準(zhǔn)之間的毫米級差距。別扯政策,不談宏觀,就死磕你眼睛看到、手摸到、儀器報出來的那點不對勁。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示,有35.7%的用戶認(rèn)為,首選的寫法是所有分析必須錨定你實測的一個數(shù)據(jù)或現(xiàn)象,51.5%%的用戶傾向選擇3000-4500字,而24.8%%的用戶選擇2500-3000字,18.8%%選擇4500-6000字。新手最容易踩的坑是抄課本定義當(dāng)分析,比如寫“水體富營養(yǎng)化是氮磷超標(biāo)導(dǎo)致”,卻沒寫自己采的樣里總磷超了多少、在哪段管網(wǎng)發(fā)現(xiàn)的。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
抄課本定義當(dāng)分析,比如寫“水體富營養(yǎng)化是氮磷超標(biāo)導(dǎo)致”,卻沒寫自己采的樣里總磷超了多少、在哪段管網(wǎng)發(fā)現(xiàn)的。
適用對象
大三學(xué)生、實習(xí)指導(dǎo)教師、教務(wù)審核員、畢業(yè)答辯委員、企業(yè)帶教工程師
寫環(huán)境科學(xué)與工程實習(xí)報告最多搜索的問題
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