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            Q

            中學教師述職報告中教育創新怎么寫才不浮?

            已幫助 339 人解決問題
            A

            教育創新不是貼“智慧課堂”“項目式學習”標簽,是寫你把古詩默寫改成小組互考錄音,學生聽三遍就記住平仄;不是寫“開發校本課程”,是寫你把生物課搬進校園小花園,學生蹲著數螞蟻搬家路線,作業本里畫滿觀察草圖。創新得有泥土味,得沾粉筆灰。

            高分寫作經驗

            創新必須含學生參與痕跡
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            用失敗嘗試反襯最終方案價值
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            剔除未經課堂驗證的設想
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            每項創新寫清學生認知變化節點
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            禁用“前沿”“先進”“領先”等價值預判詞
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            推薦寫法

            數據顯示,有34.3%的用戶認為,首選的寫法是創新必須含學生參與痕跡,36.8%%的用戶傾向選擇2900-3300字,而32.3%%的用戶選擇2500-2899字,22.7%%選擇3301-3700字。新手最容易踩的坑是把教育技術工具名當創新成果,把上級布置的試點任務當自主突破,通篇不見學生真實的困惑、嘗試、失敗與微光。

            適用對象

            信息化教學骨干、校本課程開發者、綜合實踐課教師、跨學科整合探索者、教育改革試點教師

            新手常犯的誤區

            把教育技術工具名當創新成果,把上級布置的試點任務當自主突破,通篇不見學生真實的困惑、嘗試、失敗與微光。
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