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            紡織機械廠實習報告

            發(fā)布時間:2026-05-16 12:49:35 瀏覽次數(shù):100 格式:DOC

            導語:走進紡織機械廠實習,親手觸摸設備脈搏,從圖紙到產(chǎn)線全程跟進。報告注重記錄真實困惑與頓悟瞬間,比如調試時的小意外、老師傅一句點醒的細節(jié)。寫給同樣想把課本知識“落地”的你,有溫度,不空泛。

            報告屬性

            適用對象 大四實習生寫的,剛接觸職場,沒啥經(jīng)驗,但想認真寫好,怕寫錯格式、漏內容、顯得太假。
            使用場合 這是大學生畢業(yè)實習報告,用來交學校、存檔、評優(yōu),也給企業(yè)留底。老師要看過程實不實,企業(yè)要看態(tài)度誠不誠,得正式又帶點學生氣。
            核心內容 講清楚“我為啥來實習、干了啥、學到啥、有啥感想”,重點不是炫技能,而是顯態(tài)度,踏實、肯學、有反思、知不足。
            內容體量 2150字
            報告關鍵詞 oem貼牌生產(chǎn) 時裝小批量訂單 季度產(chǎn)能評估 車間工序交叉 輔助工序外包 環(huán)形生產(chǎn)流程

            報告正文

            在晟佳制衣廠參觀學習的兩天時間里,讓我對制衣行業(yè)有了大概的了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)的其中一員,濃縮了制造業(yè)的普遍特點:以產(chǎn)品為中心來組織運作,而且更兼具了勞動密集型工業(yè)的生產(chǎn)運作方式:工人的勞動是價值的來源。而且晟佳的生產(chǎn)是貼牌(oem)生產(chǎn),外商來樣,企業(yè)按樣版生產(chǎn),所以,在這里還學到了一些國際貿(mào)易的知識。

            晟佳的生產(chǎn)車間給人舒適的感覺:寬敞明亮,每個生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設備之間都隔開一定間隔,并裝有“簡易空調”(一種降溫設備,即使是盛夏,室溫也保持在二十幾度)。這都是為了符合外商的要求——保障工人的基本權益。

            作為制衣企業(yè),縫紉機是最必要也是最主要的設備。經(jīng)了解,才知道縫紉機可分為三大類,有平縫機、包縫機、特種機,而這三大類里面,每類又包括150種機。縫紉機主要根據(jù)不同的衣服式樣和客戶要求來配置,現(xiàn)在生產(chǎn)車間有臺左右不同種類的縫紉機。在另一邊的輔助車間,主要進行驗布、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌,掛商標卡)這些輔助工序,這里用到的設備分別有預縮機(預先對布匹進行縮水,以防止日后使用時縮水,主要用于高級衣服)、驗布機、電動剪刀、整燙設備、驗針機(檢驗出留在衣服上的針,防止扎傷衣服使用者)。

            該廠的生產(chǎn)運作流程,成一個環(huán)形狀(見下圖),首先從廠房東邊的輔助車間開始,然后轉到西邊生

            產(chǎn)車間進行生產(chǎn),最后回到東邊的輔助車間進行最后工序。當然,這只是正常情況下,大致而言的。由于時裝制作的特殊性,其品種多、變化大、不固定、結構復雜,導致這個環(huán)形的內部經(jīng)常出現(xiàn)工序間的交叉。而且有時會需要配合工廠外面的資源、工序來完成生產(chǎn),例如:客人要求衣服上要刺繡上圖案,那么生產(chǎn)到某部分必須停下來,運到外面加工,然后再運回來再生產(chǎn)。可見,該廠以混合組織方式進行生產(chǎn)。

            具體地介紹一下生產(chǎn)流程,首先是接訂單。然后制衣廠的設計人員會根據(jù)客戶帶來的衣服樣版,用電腦排版(考慮該如何制衣樣,用料才最少),試制一件,根據(jù)試制過程中得出的方法結論,制出工藝技術圖,以該圖與客人商量、協(xié)商修改,當客人滿意后,這份工藝技術圖就定下來,不許再變動,成為該廠的“天書”、“圣旨”。接著就根據(jù)要求采購材料,材料五花八門,大至布匹,小至小配飾(如釘狀的紐扣)。布匹運來后就要驗布,這叫做“先前q”。然后合格布匹送到裁剪間用電動剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分,再對這些“細塊”進行“查片”,即是“前q”。“查片”合格的“細塊”送到生產(chǎn)車間開始主要的生產(chǎn),期間要經(jīng)過幾次“中q”。生產(chǎn)完成后就到后整部門,即進行剪線、整燙、包裝工序,期間要經(jīng)過后q,合格的就進倉庫,等待客戶派人到廠進行最后驗貨。驗貨合格的,就可以簽放行條,運輸、交貨。

            所有工序中,工藝設計是全廠最最核心、要求的部分,而三者相互獨立,相互聯(lián)系、相互牽連(見下圖)。qc品質檢驗與車間生產(chǎn)關系更表現(xiàn)為:車間生產(chǎn)過程中每到一個階段都需要qc。該廠將很大精力放在了qc上,對質量要求很高,可見在其競爭策略中,產(chǎn)品質量居于首位。這樣做十分現(xiàn)實也是可行的。由于該廠做oem,不必擔心供應鏈(制衣業(yè)已經(jīng)成熟,有充足的供應)、庫存管理(參觀中發(fā)現(xiàn)庫存量不大)和產(chǎn)品銷售問題,所以他有大量精力投放在qc上,只要在成本許可范圍內,將質量做到,就不需要擔心其他問題了。

            根據(jù)調查,晟佳的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。生產(chǎn)工人分為八個小組,每個組有一個師傅監(jiān)督,全組人分工完成。衣服需要平縫的部分,統(tǒng)一由平縫工人完成,要包縫的部分由包縫工人完成,要縫特種線的就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同,可以先做平縫部分,也可以先做其他部分,三大工種的編排有很大靈活性,每批貨都不同,所以三大類縫紉機的擺放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動。通常一個縫紉工序完成后,就會有一次qc,檢驗合格后,直接進入下一個工序。各個工序所需的時間主要根據(jù)該衣服的式樣變動,就單單以生產(chǎn)步驟來說,最簡單的只要一分鐘,最復雜的一個小時也不一定可以完成。通常一批貨從客人下單到完成,要半年。采取小流水作業(yè)的原因主要是由時裝的式樣加上該廠客觀情況決定的:時裝工序短,交貨期短,品種多,結構復雜,不固定,而且廠小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,所以小流水比較適合。

            該廠的問題:(1)人手不足。晟佳的最理想狀態(tài)(要達到生產(chǎn)力)應該要配置臺縫紉機,但因為現(xiàn)在工人不足,所以現(xiàn)在不足。該廠的生產(chǎn)量為每月8萬件,但據(jù)了解,同規(guī)模的成熟的廠的總產(chǎn)量最少應為12萬件,可見工人的不足對本廠影響有多大。我認為,除了繼續(xù)招聘員工,還應該對在廠的縫紉工人培訓,提高技能。從專業(yè)技校招聘一定量有專業(yè)技術的學生,讓工人互相學習,使專業(yè)技能得到范圍的利用。(2)排班問題,即是書本所說的mrp問題。該廠有時會出現(xiàn)閑忙不平衡的現(xiàn)象:有的工種要加班,有的工種卻沒事干。參觀那天,燙整工人就沒有上班,原來是昨晚剛剛趕工交貨,所以今天沒有工作。該廠的排班有問題,工序與工序之間銜接得不通暢,以致浪費了資源,造成空閑。(3)qc導致鑒定成本提高。解決方法:培養(yǎng)員工的“質量為本”的思想,使員工在生產(chǎn)過程中自覺發(fā)現(xiàn)和防止質量問題的出現(xiàn),不放過任何一個已發(fā)現(xiàn)的質量問題,不讓有問題的衣服進入下一個生產(chǎn)工序,及時對問題進行補救。迅速發(fā)現(xiàn)質量問題的根源,有效減低因出錯而造成的沉沒成本,降低反復qc帶來的成本。

            報告格式怎么寫

            標題是“實習報告”,分塊寫:一、二、三…六、七,每塊有小標題加粗,正文用段落,沒花哨排版,結尾沒落款但隱含了學校和時間。

            紡織機械廠實習報告

            走進紡織機械廠實習,親手觸摸設備脈搏,從圖紙到產(chǎn)線全程跟進。報告注重記錄真實困惑與頓悟瞬間,比如調試時的小意外、老師傅一句點醒的細節(jié)。寫給同樣想把課本知識“落地”的你,有溫度,不空泛。
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