2026實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告

報(bào)告屬性

報(bào)告正文

我們臨時(shí)黨支部成立于9月初，本期實(shí)習(xí)隊(duì)員中共有兩名2名正式黨員，7名預(yù)備黨員，聘請(qǐng)縣教育局的趙慶曉副局長擔(dān)任臨時(shí)黨支部書記。黨支部成立后立即著手開展工作?，F(xiàn)在把工作情況報(bào)告如下：

一、積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的__大精神，貫徹落實(shí)《河北師范大學(xué)黨支部關(guān)于做好頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生黨建工作的規(guī)定》。組織黨員和積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)了__的“6.25”中央黨校講話精神，黨的__大報(bào)告，____在教師節(jié)的講話及人民日?qǐng)?bào)相關(guān)關(guān)于__大報(bào)道的文章。

此外，我們還學(xué)習(xí)了“新黨章”、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》及《新編黨員讀本》兩本書中的相關(guān)內(nèi)容。教育黨員平時(shí)帶領(lǐng)團(tuán)員和整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)員不斷學(xué)習(xí)，用正確的科學(xué)理論來指導(dǎo)我們頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過程中，每次都要求大家寫學(xué)習(xí)體會(huì)，沒有長篇大論，要的是實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)和思考，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

此外，我們臨時(shí)黨支部還開展了到義和團(tuán)愛國主義教育基地的愛國主義的教育活動(dòng)。趙局長親自帶隊(duì)，不僅黨團(tuán)員同志受到了教育，而且全體實(shí)習(xí)隊(duì)員都為此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的實(shí)習(xí)報(bào)國之心，振興威縣教育。沒有教育，國家就不會(huì)富強(qiáng)，落后就要挨打。為了更好的使我們黨員同志從思想在上升到一定的境界，充分做好實(shí)習(xí)工作，10月11日開展了一次批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)。

針對(duì)一個(gè)多月來的情況和問題，大家進(jìn)行了反思和總結(jié)。9名黨員開展了三個(gè)多小時(shí)。大家敞開心扉，為每位同志找缺點(diǎn)，絕不留情面，氣氛非常融洽，沒有一個(gè)同志因問題而解釋與反駁或不服氣。大家都本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度。真正的做到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的胸懷和氣度。

會(huì)后，黨員同志帶領(lǐng)全體實(shí)習(xí)團(tuán)員開展找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)。經(jīng)過這樣的兩次活動(dòng)，實(shí)習(xí)隊(duì)員的素質(zhì)修養(yǎng)有了明顯的提高，抱怨的話少了，干勁十足了。

二、做好思想教育、教書育人，做好師德教育。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，臨時(shí)黨支部及時(shí)做好學(xué)生的思想教育工作。注意實(shí)習(xí)生的品德修養(yǎng)，真正做到“教書先育人，實(shí)習(xí)德為先”。教育大家實(shí)習(xí)工作使一個(gè)全方位的工作，實(shí)習(xí)不僅鍛煉自己上課堂，更重要的是鍛煉自己做教書育人的模范。要教好學(xué)生，先得自身正，自己有良好德品德修養(yǎng)，注意和實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師等處理好關(guān)系，擺正自己的位置。

教育實(shí)習(xí)學(xué)生在工作中貫徹落實(shí)三個(gè)“一”的思想：貫徹“一個(gè)思想”就是把師德工作放在實(shí)習(xí)工作的首位，“教學(xué)德為先，做事先做人?！必瀼亍耙粋€(gè)宗旨”就是實(shí)習(xí)生自身技能要在實(shí)習(xí)中鍛煉成長。貫徹“一個(gè)口號(hào)”，“我是師大人，要為威縣教育服務(wù)?！?/p>

三、積極組織、引導(dǎo)實(shí)習(xí)生開展獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。

(1)建立青年志愿者獻(xiàn)愛心活動(dòng)機(jī)制。自九月九日“重陽節(jié)”首次到光榮院慰問演出活動(dòng)開始，堅(jiān)持每個(gè)雙休日(威縣的各中學(xué)兩個(gè)星期休息一次)都去做慰問活動(dòng)。沒有驚天動(dòng)地的壯舉，有的則是默默無聞的為老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)。此活動(dòng)不僅使老人感受到和諧社會(huì)中晚年的幸福，更重要的是教育實(shí)習(xí)大學(xué)生尊老、敬老，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，此意義非常重大。為此光榮院創(chuàng)給我們贈(zèng)送了“百年師大德高為范”的錦旗，以表示鼓勵(lì)和感謝。

此外，章臺(tái)和高公莊中學(xué)也多次到章臺(tái)光榮院慰問老人進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)。元月四日還組織了中學(xué)和小學(xué)生為老人們進(jìn)行了慰問演出，老人們眉開眼笑，樂的合不攏嘴。

(2)組織引導(dǎo)實(shí)習(xí)生積極開展各種類型的主題班會(huì)，教育學(xué)生好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存。比較成功并取得明顯效果的有“我自信，我最棒”、“感恩的心”等系列主題班會(huì)。

(3)積極引導(dǎo)組織由實(shí)習(xí)生主辦的各種類型的知識(shí)競賽。如二中的“金星杯”詩歌朗誦比賽;“金星杯”英語風(fēng)采大賽;梨園屯中學(xué)的英語口語大賽等。各種活動(dòng)的開展為當(dāng)?shù)刂袑W(xué)帶來了活力，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭和上進(jìn)心。

四、加強(qiáng)組織建設(shè)，壯大黨員隊(duì)伍。臨時(shí)黨支部不僅非常重視黨、團(tuán)員的素質(zhì)的提高，而且非常注意培養(yǎng)群眾中的骨干分子。鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，提高自身素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，努力提高思想水平。本期實(shí)習(xí)隊(duì)員已有二十多人向臨時(shí)黨支部遞交了申請(qǐng)書。并且都積極表現(xiàn)，寫思想?yún)R報(bào)。其中在實(shí)習(xí)期間由兩名積極分子被原學(xué)院暫定為預(yù)備黨員。

黨團(tuán)員同志們也都非常關(guān)心我們實(shí)習(xí)支隊(duì)的發(fā)展，正在實(shí)習(xí)的不必說了。音樂學(xué)院接力和04級(jí)實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)回到學(xué)校的師大同學(xué)們，也一直在關(guān)注和關(guān)心著威縣實(shí)習(xí)支隊(duì)。從博客上看，給老師發(fā)短信，每一條好消息或每一個(gè)活動(dòng)，同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步，都感到非常自豪和驕傲。

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了__醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是__老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。 也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流is very important！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：

一、 理論知識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

二、 角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、 膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女同事對(duì)我很好，告訴我她剛出來工作的時(shí)候也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來就好了。

工作幾天之后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后，交給我一些我可以獨(dú)立完成的任務(wù)。

通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)人事工作的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)行政管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。在學(xué)校我學(xué)的是_________，這些學(xué)校的理論課程在我們這里都得到了實(shí)踐的應(yīng)用。像如何接聽電話，如何接待客人等都是秘書學(xué)學(xué)過的知識(shí);人員招聘、培訓(xùn)、績效考核等是人力資源管理學(xué)過的知識(shí);做e_cel表格、word文檔文件等式辦公自動(dòng)化學(xué)過的知識(shí)。所以說學(xué)校所學(xué)的知識(shí)并不是像有些人說的拿到社會(huì)上根本用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論，社會(huì)用到的是實(shí)踐，只要學(xué)會(huì)把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會(huì)白學(xué)。

第一次參加工作，難免也會(huì)覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。每天早上八點(diǎn)上班到晚上九點(diǎn)才下班，因?yàn)槭撬狡螅挥袉涡萑眨€經(jīng)常有加班。

經(jīng)常半夜冷的睡不著覺。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。我曾經(jīng)想到過放棄，但是我必須克制自己，不能隨心所欲地想不來上班就不來。在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對(duì)困難。遇到困難時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。憑著這種信念，我堅(jiān)持順利完成了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。

__年6月9日至__年8月21日近一個(gè)半月時(shí)間，我在北京__集團(tuán)有限公司行政部辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng)而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

一、工作內(nèi)容

在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：

1、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試;

2、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記;

3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn) 等培訓(xùn) 工作;

4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;

5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;

6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;

7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù);

8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽;

9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料;

10、制作__年全廠管理人員年休表;

11、協(xié)助接待最大客戶德國deichmann客人;

12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

二、收獲及體會(huì)

回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢總倉的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。來應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。

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