導(dǎo)語：想寫份既有古風(fēng)韻味又不失誠懇的辭職信？這份學(xué)生干部古文辭職報告范本，文言精煉、情理兼?zhèn)洌蕊@修養(yǎng)又表真心，改幾個字就能用。告別套話堆砌，拿去即寫，體面退場不尷尬。
報告屬性
| 適用對象 | 適合大學(xué)里剛當(dāng)上干部、文言基礎(chǔ)一般但想顯得有誠意的同學(xué)，寫作經(jīng)驗(yàn)不多，怕寫得太白或太酸。 |
| 使用場合 | 適合學(xué)生干部向老師或?qū)W生會提交正式辭職申請的場合，核心用途是體面退任、說明原因、表達(dá)感恩，不是隨便發(fā)個微信那種。 |
| 核心內(nèi)容 | 我不是撂挑子，是真心想考研 自知能力不夠 必須專注學(xué)業(yè)，辭職是為更好成長，不是逃避責(zé)任，態(tài)度誠懇又帶點(diǎn)書生氣。 |
| 內(nèi)容體量 | 650字 |
| 報告關(guān)鍵詞 | 考研備考階段 學(xué)生會職務(wù)交接 工院學(xué)業(yè)調(diào)整 畢業(yè)前崗位辭任 專項(xiàng)學(xué)習(xí)計劃啟動 |
報告正文
吾考研之意已決，難動搖，如韓愈三試不第、三試博學(xué)鴻詞科不成之志。眾所周知，考研自古乃人生之大事，其重甚于高考，甚于婚姻。高考者，乃成功者之大者也。考研者，乃成材者之大者也。其二，其似吾師之教導(dǎo)，研者，乃鉆研者也，國之需也。圣者云學(xué)不可以已矣，開國元勛周總理云為中華之崛起而讀書，圣人如此，吾又何為？其三，吾涉世未深，雖入學(xué)生會、事手機(jī)等實(shí)踐，但吾深感底之不穩(wěn)，似空中樓閣，虛無縹緲。憑已之感，如此之事雖非一日之功，但今之重任在于學(xué)習(xí)乎，今之不學(xué)，唯愿是夢矣！其四，吾自入大學(xué)以來，視學(xué)如玩乎，回眸古往，其死記者莫過于高三也，雖忙碌而充實(shí)，而今，雖忙碌而非充實(shí)，究其原因，乃本者勿實(shí)矣，本者之勿實(shí)者，終究黃粱一夢也。其四，本者之勿實(shí)者，說，乏其底氣，做，乏其本領(lǐng)，雖世事終歸其圓，但難服眾，如紙上談兵者也。其五，當(dāng)今之世，如愛因斯坦、比爾蓋茨之類者有幾？吾非天才，乃天定也，笨鳥先飛，方成器也。其六，古云魚與不可兼得，今舍魚而取熊掌也，專心致意畢力，于其事而后可！
吾事職之事，如師者之見、之聞也，吾聽之任之，師生積勞積怨，己之力有限、之志非專，吾深感慚愧。吾近日身心疲憊，心力憔悴，不如吾師之意，從此退避三舍，隱姓埋名耳！汝切勿近朱者赤，近墨者黑！吾身在工院，當(dāng)效力于工院，其志豈能移乎？花非花，事非事，吾心之渡也。其人其事，望審之，勉之，忘之，以告于眾，吾當(dāng)銘記在心，終身不忘。
對酒當(dāng)歌，熟能知吾意？
言未盡祥，卻吾之心也。感激涕零，臨表曾上！
報告格式怎么寫
標(biāo)題隱含在導(dǎo)語里，稱謂沒明寫但暗指老師/組織，正文分六點(diǎn)講理由，結(jié)尾用古風(fēng)感嘆收束，落款藏在“臨表曾上”里，挺完整。
