中學(xué)生寫作技巧：報(bào)告文學(xué)模式

報(bào)告屬性

報(bào)告正文

報(bào)告文學(xué)，應(yīng)當(dāng)正名為“文學(xué)報(bào)告”或者“文學(xué)新聞”， 是一種以文學(xué)手法及時反映和評論現(xiàn)實(shí)生活中真人真事的新聞文體。作為一種介于通訊和小說之間的文體，它的特點(diǎn)是新聞性、 文學(xué)性和政論性。

(1)新聞性，是最基本的特點(diǎn)，其核心是科學(xué)的真實(shí)準(zhǔn)確，而不能象文學(xué)作品那樣追求作者心理表現(xiàn)的藝術(shù)真實(shí)。報(bào)告文學(xué)反映和推動現(xiàn)實(shí)的功能建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上。讀者閱讀的目的是擴(kuò)大認(rèn)識。真實(shí)的事件和人物對讀者產(chǎn)生的親切感、參與感和沖擊力， 是重視虛構(gòu)的作品所無法比擬的。這是報(bào)告文學(xué)經(jīng)常產(chǎn)生轟動效應(yīng)，社會作用比較直捷的根源。新聞性還講究時效， 即滿足廣大讀者心理上的近切需要。

(2)文學(xué)性，是顯著但不是本質(zhì)的特點(diǎn)。報(bào)告文學(xué)多種表達(dá)方式共用，敘述和描寫并重，在既不虛構(gòu)又不夸張的前提下，對大量材料進(jìn)行巧妙的概括和提煉，運(yùn)用形象的語言、精巧的結(jié)構(gòu)， 也可以適當(dāng)運(yùn)用曲折的情節(jié)， 并采用各種文學(xué)藝術(shù)手法反映社會上的人物和事件。文學(xué)性首先體現(xiàn)在形象性上，報(bào)告文學(xué)既需要直接訴諸讀者，就是說寓報(bào)告于文學(xué)， 又吸收了不少文藝的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧。為了更好地刻劃人物形像， 報(bào)告文學(xué)吸取小說的表現(xiàn)手法最為明顯，諸如性格刻劃、心理描寫、環(huán)境渲染、細(xì)節(jié)鋪陳等。然而，由于思想與哲理表露的強(qiáng)度， 由于外在觀察更多和寫作發(fā)表更快，報(bào)告文學(xué)仍不是文學(xué)作品， 在個體生命的內(nèi)在體驗(yàn)及藝術(shù)表現(xiàn)的執(zhí)著追求上還需提高，以贏得獨(dú)立的藝術(shù)生命和品格。

(3)政論性。這是報(bào)告文學(xué)的靈魂，是水平和價值的決定性因素。報(bào)告文學(xué)實(shí)際上是一種強(qiáng)有力的特殊宣傳工具，以明顯的社會作用為目的。作為時代產(chǎn)物的報(bào)告文學(xué)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)烈地體現(xiàn)時代精神， 把具體事實(shí)放在全中國全世界的大局中衡量， 反映當(dāng)代人民的意志、愿望和要求。以徐遲的《歌德巴赫猜想》為代表的一批科技報(bào)告文學(xué)理直氣壯地為長期受歧視、受迫害的研究自然科學(xué)的知識分子歌功頌德，揭露了“_”給國家和人民帶來的創(chuàng)傷。在以真理標(biāo)準(zhǔn)討論為中心的思想解放中， 反思?xì)v次政治運(yùn)動的報(bào)告文學(xué)還探尋到我國傳統(tǒng)文化思想觀念，閃耀著現(xiàn)代思想的鋒芒， 啟迪了民族的心智。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)展，一大批為改革鼓與呼的報(bào)告文學(xué)相繼問世，閃耀著理想主義和英雄主義的光彩。 如張鍥的《熱流》，李延國的《中國農(nóng)民大趨勢》等， 對改革事業(yè)作了多側(cè)面的觀照和帶有歷史縱深感的概括。還有一大批報(bào)告文學(xué)，揭開了長期被封閉的政治經(jīng)濟(jì)所掩蓋的社會矛盾，反映了一系列重大社會問題， 充滿了濃烈的參與意識、批判意識、憂患意識和改革意識。 政論性可以說是報(bào)告文學(xué)的靈魂。政論性具體表現(xiàn)為畫龍點(diǎn)睛式的議論性語言。這種議論，是在形象記敘和描寫的基礎(chǔ)上、在強(qiáng)烈感情支配下的論斷。

報(bào)告文學(xué)的三個特點(diǎn)是辯證統(tǒng)一在文章中的。

報(bào)告文學(xué)寫作的基本要求已經(jīng)包涵在上述報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)中，這里需要強(qiáng)調(diào)報(bào)告文學(xué)寫作的幾個共同的要點(diǎn)。一是把握時代精神。立意站在時代的高度，產(chǎn)生推動社會前進(jìn)的作用。大處著眼小處落筆。二是堅(jiān)持真實(shí)性原則，不能虛構(gòu)。文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)心理真實(shí)， 必須建立在虛構(gòu)上，運(yùn)用創(chuàng)造性想象，而報(bào)告文學(xué)反映客觀事實(shí)， 適當(dāng)運(yùn)用再造性想象。 讀者對報(bào)告文學(xué)的接受心理首要的就是真實(shí)，否則就會拋棄這種文體。三是大量選取典型細(xì)節(jié)。小說可以虛構(gòu)情節(jié)，編造故事，而報(bào)告文學(xué)不能這樣， 只能在忠實(shí)生活本來面目的基礎(chǔ)上選取細(xì)節(jié)。典型細(xì)節(jié)能夠生動地反映主題， 確切地藝術(shù)地體現(xiàn)人物精神閃光點(diǎn)，表現(xiàn)其氣質(zhì)和個性，富于表現(xiàn)力和感染力?？梢哉f，報(bào)告文學(xué)是由細(xì)節(jié)按照不同結(jié)構(gòu)方式組織起來的。 以上三個寫作要點(diǎn)，適用于所有的報(bào)告文學(xué)的寫作。

報(bào)告文學(xué)是一種內(nèi)容廣泛而又形式多樣的文體， 它的種類隨著時代的前進(jìn)而變化。從表現(xiàn)手法上分類，有記錄性報(bào)告、概括（研究）性報(bào)告、報(bào)告文學(xué)小說等 。從題材上分類，有工業(yè)報(bào)告文學(xué)、農(nóng)業(yè)報(bào)告文學(xué)、軍事報(bào)告文學(xué)等。從篇幅上分類，有系列報(bào)告文學(xué)、長篇報(bào)告文學(xué)、中篇報(bào)告文學(xué)、短篇報(bào)告文學(xué)等。為了學(xué)習(xí)的方便，把報(bào)告文學(xué)分為三個種類：典型人物報(bào)告文學(xué)、重大事件報(bào)告文學(xué)和社會問題報(bào)告文學(xué)。

典型人物報(bào)告文學(xué)模式

●標(biāo)題。報(bào)告文學(xué)比較重視標(biāo)題， 力爭產(chǎn)生一種吸引力和震撼力。標(biāo)題一應(yīng)求實(shí)，二應(yīng)講究修辭，三應(yīng)具有概括力和氣魄。例如：《震撼世界的十天》、《中國農(nóng)民大趨勢》、《神圣憂思錄》、《亞州大陸的新崛起》、《亞細(xì)亞怪圈》、 《白夜－－性問題采訪札記》、《誰是最可愛的人》、《大海雄性的舞臺》等。 另外兩種報(bào)告文學(xué)模式的標(biāo)題有著同樣的要求。

●開頭。通常在開頭就顯示出文章的思想水平和藝術(shù)質(zhì)量。 往往把開頭處理成文章的思想示意圖，以生動鮮明的形象及場面或觸目驚心的議論，簡明扼要地把主題提示給讀者。

(1)展示出一個生動逼真的生活場面，給人以現(xiàn)場實(shí)感。有時還盡力使描寫的生活場面上升為意境。如《亞洲大陸的新崛起》，開頭就寫李四光從國外回來的場面。

(2)交待事件的高潮或結(jié)局。如《揚(yáng)眉劍出鞘》，寫欒菊杰劍擊受傷，被救護(hù)車送往醫(yī)院。又如《人民的好醫(yī)生李月華》，寫李月華逝世后人們的懷念。

(3)抒發(fā)作者對主人公的感受。如《船長》。

(4)利用懸念，引出矛盾。如《大雁情》寫人們對主人公的矛盾的反映。

開頭還可以有其它的方式，如交待寫作動機(jī)、 開門見山地點(diǎn)題等。

中間。兩個方面的要求，一是安排好結(jié)構(gòu)，二是寫好人物。

精心安排藝術(shù)結(jié)構(gòu)。注意二點(diǎn)。 一是報(bào)告文學(xué)的主題比文學(xué)作品更加鮮明、集中、新穎。安排結(jié)構(gòu)不但要在主題統(tǒng)帥下進(jìn)行，而且明顯貫穿和直接表現(xiàn)主題。 二是要反映和適應(yīng)不同材料內(nèi)容的特質(zhì)。主要采用：

(1)借用一般情節(jié)小說的結(jié)構(gòu)形式，有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。常用倒敘手法，引起懸念。還可以采用多線條發(fā)展（主副交叉或平行并列）。 一般稱這種以時間推移和過程進(jìn)展為線索的結(jié)構(gòu)為縱向結(jié)構(gòu)。

(2)借用一般散文“以線穿珠”的結(jié)構(gòu)形式，依靠主題思想的論述來直接組合互不相關(guān)的材料?！墩l是最可愛的人》就是這樣。這種結(jié)構(gòu)可以稱為橫向結(jié)構(gòu)。 這種結(jié)構(gòu)還可以安排成“閉合式”（借用戲劇結(jié)構(gòu)術(shù)語），即選擇主人公所處的一個典型場面和高潮時間，作為中心，將主人公一生發(fā)展的主要經(jīng)歷穿插在回憶中。

(3)以作者對主人公的認(rèn)識發(fā)展及感情起伏的過程來安排結(jié)構(gòu)。《大雁情》由四個部分組成；四個小標(biāo)題“她……”、“她？ ”、“她”、“她？！”貼切地表現(xiàn)了作者對報(bào)道對象認(rèn)識深化的過程。

典型人物報(bào)告文學(xué)主要采用這三種結(jié)構(gòu)。

認(rèn)真寫好人物形象。作者必須對人物有著鮮明深刻的認(rèn)識評價，充滿激情地寫作。人物形象絕對不能虛構(gòu)或者拼湊，必須是生活中的真人。作者對人物形象的藝術(shù)加工， 僅僅體現(xiàn)在抓住其精神特征即“閃光點(diǎn)”，選擇提煉其言行上。 要懂得現(xiàn)代人際關(guān)系學(xué)來進(jìn)行新穎、細(xì)致的調(diào)查訪問。要抓住人物性格的鮮明特征。要使人物語言生活化、個性化，再現(xiàn)人物語言。 要寫好人物生存的活的社會環(huán)境，把人物放在廣闊的社會背景中去反映， 發(fā)掘人物形象普遍的社會意義。

●結(jié)尾。常用鼓舞展望式或者哲理思索式。 要與人物形象和場面相結(jié)合，造成一種余味無窮的意境。

重大事件報(bào)告文學(xué)模式

●標(biāo)題。一般要概括或透露文章中重大事件。 如《震撼世界的十天》、《為了六十一個階級兄弟》、《在這片國土上》等。

●開頭。與典型人物報(bào)告文學(xué)的開頭相似， 一般要求描寫較大的場面或事件的高潮。還可以交待作者的寫作動機(jī)來開頭，如《熱流》。議論入手，開門見山，直接點(diǎn)題。

●中間。與典型人物報(bào)告文學(xué)的中間結(jié)構(gòu)安排方式相似， 或借用情節(jié)小說的結(jié)構(gòu)，或借用“以線穿珠”式結(jié)構(gòu)。

常常借用電影電視“蒙太奇”的鏡頭連綴手法， 以時間為經(jīng)，經(jīng)空間為緯，靈活跳躍，稱為“全景式”報(bào)告文學(xué)?！稙榱肆粋€階級兄弟》，在同一時間內(nèi)， 展示了不同地點(diǎn)的人們發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)主義協(xié)作精神搶救中毒民工的緊張活動。又稱縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。

重大事件報(bào)告文學(xué)，強(qiáng)調(diào)交待事件的全過程及其重點(diǎn)， 涉及社會生活面比較廣泛。它通過事件本身及作者對事件的態(tài)度來體現(xiàn)主題思想，事件貫穿全文，而人物刻劃則服從于事件展示。 寫到的人物往往很多，對多個人物進(jìn)行簡略的粗線條的描寫。 往往要寫出不同人物共同的精神特點(diǎn)。寫作時一般都采用特寫鏡頭式的描寫方法，也就是在交待事件和揭示問題的過程中，把鏡頭對準(zhǔn)一個又一個的人，寥寥數(shù)筆，白描勾勒。當(dāng)然， 也要注意抓住人物的精神閃光點(diǎn)和性格特征，常常用一句話或一個動作給讀者留下深刻的印象。

所謂重大事件，往往是需要歌頌的社會新事物， 當(dāng)然也有不少對歷史進(jìn)行反思、對現(xiàn)實(shí)生活中某些陰暗面進(jìn)行暴露的事件，更可能是歌頌和暴露兼而有之的事件。 如《歷史沉思錄－－井崗山紅衛(wèi)兵大串連三十周年祭》、 《丐幫漂流記》和《大興安嶺大火災(zāi)》就是這樣。

●結(jié)尾。常常是主題的總結(jié)和升華，或者一種感慨和展望。

社會問題報(bào)告文學(xué)模式

●標(biāo)題。突出表明這類報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)：頗具氣魄，一攬無余。如《白夜－－性問題采訪札記》、《神圣憂思錄－－中小學(xué)教育危境紀(jì)實(shí)》、《強(qiáng)國夢》等。

●開頭。議論為主，宏觀把握。常以一個細(xì)節(jié)引起。

●中間。綜合表現(xiàn)社會問題。從某一社會問題出發(fā)，廣泛采訪，綜合研究，以宏觀的表現(xiàn)和理論的升華見長。隨著八十年代經(jīng)濟(jì)及政治體制改革向縱深發(fā)展， 原來長期被封閉的種種社會矛盾一一暴露出來，開放搞活政策也給正視和解決這些問題提供了背景。 諸如物價、教育、留學(xué)、人口、住房、獨(dú)生子女、家庭婚姻乃至妓女、吸毒等問題，日益引起人民大眾的關(guān)注專注寫作 作文人， 更激起報(bào)告文學(xué)作家對社會生活深層開掘的勇氣。 這類報(bào)告文學(xué)繼承了我國報(bào)告文學(xué)作為“五四”以來新文學(xué)運(yùn)動分支的優(yōu)秀傳統(tǒng)，忠實(shí)于生活的本質(zhì)，堅(jiān)持題材嚴(yán)格的紀(jì)實(shí)性。 作者往往在全國范圍內(nèi)大量收集同屬于一個社會問題的社會現(xiàn)象，在對這一問題的認(rèn)識的主導(dǎo)下進(jìn)行選擇、提煉。

結(jié)構(gòu)常常采用“全景式”、“卡片式”。

人物形象往往較多，與重大事件報(bào)告文學(xué)一樣， 要求寫出共同的精神特質(zhì)，寫出各自的個性和語言，服從于全文主題的表達(dá)。

具有宏觀全景的氣魄。然而，易于產(chǎn)生貪大求全、 羅列見聞的毛病。要有理論的升華、形象描繪的細(xì)致生動。不能過份追求轟動效應(yīng)。要以嚴(yán)肅和求實(shí)的態(tài)度來寫作。

●結(jié)尾。往往重申和強(qiáng)化問題，引人注意。

報(bào)告格式怎么寫