大三學(xué)生黨員期末思想報(bào)告

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報(bào)告正文

敬愛的黨組織：

這個(gè)學(xué)期的課程總體上安排地比較緊湊，專業(yè)課更有針對(duì)性，使我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更深入的了解，同樣對(duì)我提出了更高的要求，我希望能在接下去的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)的要求來督促自己，能夠使自己在某些方面作出成績。

看到周圍的同學(xué)都在忙碌，準(zhǔn)備考證或是其它的考試，我自己也感覺到了時(shí)間的緊迫，意識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)是大三的第一學(xué)期末，明年馬上就要成為大四的學(xué)生，然后就得離開學(xué)校，去外面的世界闖蕩。其實(shí)，對(duì)這樣的生活，之于我自己，更多的是期待，期待自己可以早點(diǎn)工作，見識(shí)社會(huì)上的種種，用自己的眼睛看清這個(gè)社會(huì)到底是怎么樣的，而不是只聽別人口中所說的。每個(gè)人的想法都不一樣，所謂仁者見仁，智者見智，我相信自己看到的世界會(huì)多一點(diǎn)我的色彩。

學(xué)校為了讓我們更早地了解就業(yè)方面的知識(shí)，開設(shè)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，主要是由各班的班主任為同學(xué)介紹就業(yè)方面的知識(shí)，包括面試、求職、工作選擇當(dāng)中的各種問題，最后還讓同學(xué)們制作了簡歷，關(guān)于我們這一新聞行業(yè)的調(diào)查報(bào)告，現(xiàn)場模擬招聘環(huán)節(jié)等的練習(xí)。應(yīng)該說這是一門很實(shí)用的課程，我從中收獲了許多對(duì)我有用的信息，可以應(yīng)用到以后的社會(huì)生活中。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，這樣才能使自己的工作從始至終有一個(gè)清晰的思路。

“理論聯(lián)系實(shí)際”是對(duì)馬克思主義普遍真理同革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合原則的概括表述，是馬克思主義最基本的原則之一。其基本精神是達(dá)到主觀和客觀、理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。馬克思、恩格斯和列寧這些偉人反復(fù)強(qiáng)調(diào)，他們的理論不是教條，而是行動(dòng)的指南。___遵循這一原則，在把馬克思列寧主義普遍原理同中國革命具體實(shí)際相結(jié)合的過程中，在反對(duì)主觀主義特別是教條主義的斗爭中，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的思想作了深刻的論述和發(fā)揮。他指出，是否堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，是對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度問題。理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于____人來說，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)、方法，對(duì)中國的歷史實(shí)際和革命實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真研究，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實(shí)際問題，從中引出規(guī)律，作為行動(dòng)的向?qū)?。這種態(tài)度，就是有的放矢、實(shí)事求是的態(tài)度，是一個(gè)共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。它同理論與實(shí)際相分離的主觀主義態(tài)度是根本對(duì)立的。

實(shí)際上，無論我們今后會(huì)從事什么樣的工作，不管它是否專業(yè)對(duì)口，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)肯定會(huì)或多或少地影響到我們自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀?，F(xiàn)在還不能肯定自己以后會(huì)從事哪方面的工作，但還是需要好好學(xué)習(xí)這些知識(shí)。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為這么努力學(xué)習(xí)是沒有意義的事情，對(duì)以后的工作并不會(huì)起到多大的幫助。我只能說，他的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了失誤，也許在他看來，我們今天所學(xué)的東西是這么了無生趣，但是終有一天他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的想法是可笑的。

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