導(dǎo)語：這是一份聚焦青少年網(wǎng)絡(luò)行為的深度觀察報(bào)告。不空談道理，用平實(shí)語言講清他們怎么用網(wǎng)、為何這樣用。為您跳出刻板印象，真正看懂?dāng)?shù)字原住民的在線脈絡(luò)。讀完可能顛覆你對(duì)“上網(wǎng)成癮”“信息碎片化”的原有理解。
報(bào)告屬性
| 適用對(duì)象 | 初中生或剛接觸調(diào)研的高中生，寫作基礎(chǔ)弱，需要模板照搬，不怕啰嗦但怕寫錯(cuò)格式。 |
| 使用場合 | 適合學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)、班級(jí)課題匯報(bào)，或者校內(nèi)德育處要的專題調(diào)研材料，用來交差 展示調(diào)研過程。 |
| 核心內(nèi)容 | 中學(xué)生上網(wǎng)很普遍，好處多但問題也不少，得提醒大家理性上網(wǎng)，別光顧著玩，網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具。 |
| 內(nèi)容體量 | 1200字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)研 年度教育調(diào)查 青少年上網(wǎng)普查 網(wǎng)絡(luò)行為專項(xiàng)檢查 校園網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估 |
報(bào)告正文
青少年上網(wǎng)研究報(bào)告
關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告
調(diào)查主題：中學(xué)生上網(wǎng)情況
調(diào)查時(shí)間：____年11月----____年12月
一、課題背景
隨著電腦的普及風(fēng)暴，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種新的生活時(shí)尚，走進(jìn)了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)世界給人們的生活帶來了巨大的變化，青少年已成為網(wǎng)民中的很大一部分。但互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便利的同時(shí)，也平添了許多煩惱。我們今天的研究課題是--------中學(xué)生上網(wǎng)情況。
二、研究目的
通過對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，探究中學(xué)生的上網(wǎng)情況，分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊，告訴青少年應(yīng)如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍更多地成為學(xué)生的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長。
三、研究過程：
①、確定研究目的：提出問題，通過問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)查找來了解有關(guān)青少年的一些信息。 ②、整理數(shù)據(jù)：把調(diào)查的數(shù)據(jù)分析并整理，然后一一刪減。 ③、具體分析：整合數(shù)據(jù)，寫成論文
四、調(diào)查方法：
1.網(wǎng)上搜集、查詢 2.查閱報(bào)刊、雜志 3.問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查
五、研究成果報(bào)告
改革的春風(fēng)催人欲醉，時(shí)代在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展。隨著21世紀(jì)的到來，互聯(lián)網(wǎng)已走進(jìn)了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為包括中學(xué)生在內(nèi)的民眾獲取相關(guān)信息，進(jìn)行信息溝通的必然選擇。互聯(lián)網(wǎng)，好比浩瀚的信息、知識(shí)和娛樂的數(shù)字化迷宮，對(duì)求知欲強(qiáng)烈的青少年有著強(qiáng)烈的吸引力。網(wǎng)絡(luò)，簡單的來說，就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機(jī)相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達(dá)到資源共享和通信的目的。
凡將地理位置不同，并具有獨(dú)立功能的多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過通信設(shè)備和線路而連接起來，且以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件(網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、信息交換方式及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的系統(tǒng)，可稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年學(xué)生獲取各種知識(shí)和信息的重要渠道，一個(gè)不容忽視的事實(shí)也擺在我們面前：即由互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”所帶來的負(fù)面影響，讓部分青少年沉迷其中，無法自拔。而如今，網(wǎng)絡(luò)犯罪在21世紀(jì)的案例中占了重大比例，可見，網(wǎng)絡(luò)不僅可以讓我們受益無窮，也可以給我們帶來許多危害。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，我們了解到中學(xué)生是電腦網(wǎng)民中占比例最多的一大部分。而且，中學(xué)生犯罪的比例也隨之增多，所產(chǎn)生的問題也越來越多。在所產(chǎn)生的問題中，大多是由網(wǎng)絡(luò)引起的。在近幾年中，網(wǎng)絡(luò)所引起的犯罪的速度也是變的比以前快。可見，網(wǎng)絡(luò)所帶來的社會(huì)問題，并不是駭人聽聞。這應(yīng)該引起大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題的關(guān)注。因?yàn)?網(wǎng)絡(luò)早在人們的生活中成了不可缺少的一部分。
一、青少年的上網(wǎng)地點(diǎn)：48.5%的青少年在家上網(wǎng);31.5%的青少年在朋友家或親戚家上網(wǎng);11.2%在網(wǎng)吧或電子游戲廳上網(wǎng);在學(xué)校 上網(wǎng)占8.8%
二、青少年的上網(wǎng)目的：玩游戲占48%;聊天的占24%;查資料占16%;其他占12%
三、青少年上網(wǎng)時(shí)間和對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的滿意度：青少年用戶平均
每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37.0%的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”，認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占12.0%，認(rèn)為“太多了”的僅為0.7%。31.7%的用戶認(rèn)為“比較少”，18.5%的青少年用戶認(rèn)為“太少了”。
報(bào)告格式怎么寫
標(biāo)題雙行（主副標(biāo)題），帶調(diào)查時(shí)間；分塊用“一、二、三”序號(hào)；有背景、目的、過程、方法、成果，結(jié)尾沒落款但結(jié)構(gòu)完整。
