導語：這份自查報告總結，聚焦師德師風建設推進實效，不空談理論，關鍵在于呈現一線教師真實反思與行動路徑。語言平實有溫度，脈絡順暢不套路，拿來就能參照、稍改即可落地，助您省時間、避雷區、穩輸出。
報告屬性
| 適用對象 | 中小學行政崗新人、教務干事、德育處老師，寫作經驗少，需要模板照著填的基層執行者。 |
| 使用場合 | 這是學校向上級教育部門或主管部門提交的師德師風建設專項工作報告，用于階段性匯報、迎檢自查或年度總結。常在開學后、期中或專項督查前提交。 |
| 核心內容 | 我們真抓實干了師德師風建設，既做了學習部署和機制搭建，也查了問題、改了不足，整體向好但還在路上，態度誠懇不遮掩。 |
| 內容體量 | 950字 |
| 報告關鍵詞 | 師德建設專項 |
報告正文
一、領導重視，狠抓思想教育不放松
開學以來，我校高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了由校長任組長，班子成員為成員的師德師風推進活動領導小組。每周我們利用政治學習，組織教師學習相關師德工作的相關文件，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人好護法》、《中小學教師職業道德規范》、《阜陽市中小學教師“十不準”》等相關法律等。通過學習，使我校教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。
二、抓住重點，自查自糾
針對本次師德師風推進建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，依法辦學，依法執教，規范辦學行為秩序等方面進行自查自省。
2、召開教師會。要求我校教師根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率及體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
3、建立師德師風投訴制度。向學生家長公開學校投訴方式，接受學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴要及時進行自查自糾。
4、開展師德師風家長問調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。
5、學校將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織學生家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據。
三、自查自糾情況
1.通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現象，教師在社會上均有良好的職業形象。
2.存在的問題有：
（1）缺乏主動的政治理論學習和業務學習。
（2）工作主動意識不強，愛崗敬業不夠突出。
（3）個別教師節約意識不強，有浪費現象。
總之，師德建設是一項系統工程，是我校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我校將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使教師成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。
報告格式怎么寫
標題隱含在正文開頭；稱謂省略但默認對上級；正文分三塊，思想重視、自查自糾、情況反饋；結尾有總結 表態，無落款日期但有自然收束。
