導語：這份實習總結報告，寫出了內科醫生真實成長軌跡，不是模板堆砌，而是把查房、問診、病歷書寫這些日常細節，轉化成有溫度的反思。語言平實不浮夸，脈絡清晰不繞彎，讀完能立刻get到臨床思維怎么一步步建立起來。
報告屬性
| 適用對象 | 醫學生或中醫實習生，寫作經驗少，需要模板參閱，想表達詳實受又怕寫錯的新人。 |
| 使用場合 | 適合實習總結匯報或教學反饋報告，用在醫學院校實習考核、醫院科教科評估、帶教老師交流會等場合，真實反映實習全過程和思考。 |
| 核心內容 | 一邊學中醫一邊質疑現狀，既肯定真正中醫師的帶教價值，也批判形式化、西化嚴重的中醫院現實，強調“真學中醫”的渴望。 |
| 內容體量 | 950字 |
| 報告關鍵詞 | 中醫院實習期間 中醫臨床教學 西藥主導病房 中醫門診跟師 學生病歷抄寫 脾胃病專科實習 |
報告正文
本人于____年8月開始在__市中醫院實習。本抱著潛心學習中醫的決心來到大連，但實際情況與我所想竟全然不同。
第一次是在內科門診與中醫老教授抄方學習，讓我受益非淺。我經常與腎病的中醫專家王榮欣老師談論中醫的各種學術問題。我們暢所欲言，我的很多問題也得到了解決。最后我們既是師生，又是好友。她常借我買的一些書看，我也經常到她的門診去聽她看完書后的體會，我就能比較和我看完書后的體會有何不同。那三周和后來的幾次拜訪是我學到東西最多的時間。
后來就是連續的病房實習。那時我深刻體會到這些醫生對中醫知識的缺乏。我有時問自己：“這是中醫院嗎？”因為他們看病治療幾乎都是以西藥為主。中藥只是補一補正氣，提高一下免疫力之類的，根本不是治療疾病的主要手段。他們還含笑而說：“周四是開大方的日子。”而開一些很大的方，很多味藥，價格也很高。不僅如此，他們還讓學生開這些方，“看著差不多就行”就下醫囑了。偶爾有時候會改方，但原因竟然是學生開的某幾味藥太便宜，換幾個差不多功效的而價格高一些的藥。難道這就是我將來要工作的我們中國的中醫院的情況嗎？
在神經二病房的時候，我的同學因沒在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補充收集一下老師沒有收集完整的中醫四診資料而已。
學校要求我們要寫1臨床病歷。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決定硬著頭皮抄交差。還沒等下筆就被主任痛罵，說些什么這是患者的隱私，不能讓你抄之類的。看來她對我印象不怎么樣。罵得好！我本就覺得這是浪費我時間，不抄了。
當我要轉到普外實習的時候，我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫院的安排，自己去找了內科門診的主任---大連治脾胃病最有名的中醫—李吉彥教授。他平時是不帶學生的。但看到我的誠意，又經我跟科教那邊多方協談，他終于同意了。我終于感覺到我開始學中醫了。他先看一個患者，寫方，遞給我，我抄，我再重新看一遍那個患者(這時他看另一個患者)，望，聞，問，切，自己來一遍，再自己開個方，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢，我有足夠時間做這些。當抄了差不多一個月的方，我漸漸明白了這位老師的思路和用方習慣，我也向他提出了一些見解，有些也被他采納了。我感覺我突然進步了很多，心里有股說不出的喜悅。
報告格式怎么寫
標題隱含（實習總結），開頭時間 地點 心態引入，中間分段寫門診、病房、沖突事件，結尾升華學習收獲，無固定落款但有自然收束。
