【第1篇】高中學(xué)生讀書心得體會(huì)900字怎么寫800字
畢淑敏，在我高中之前，這個(gè)名字我根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。但是，在第一次閱讀了她的文章之后，不可否認(rèn)，在我心底留下了不可磨滅的印象。她寫的《我很重要》這篇文章，帶給了我的心靈極大的沖擊，我看，在很久以后，我也會(huì)記得，曾經(jīng)有一篇這樣的文章，深深的打動(dòng)了我。
是否發(fā)現(xiàn)，世界上大多人都不可避免的出現(xiàn)一種想法，覺(jué)得自己太卑微了，自己的存在太舉足輕重了，如果我不在了，是否也無(wú)人發(fā)覺(jué)。連我自己有時(shí)候都這樣想著，這是為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)世界上的人太多太多了，所以總是會(huì)認(rèn)為自己太卑微、太渺小了。才會(huì)常常去想：是啊，世上那么多人，少了我一個(gè)又會(huì)怎樣呢，地球還不是照樣在運(yùn)轉(zhuǎn)，我太渺小了，渺小到就算我消失了，也不足以讓人發(fā)覺(jué)。可是，在看過(guò)這篇文章之后，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，錯(cuò)的離譜!我們是微小，但絕對(duì)不是渺小的。
《我很重要》文章里面舉例了幾個(gè)我很重要的原因：1、我們是大自然辛苦孕育出的孩子，我們的出生絕非是 偶然的，那是命運(yùn)的安排，讓我們到這個(gè)世上來(lái)證明自己的重要。2、對(duì)于我們的父母，我們都是獨(dú)一無(wú)二的。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是唯一。如果我們不存在了，那么他們，將會(huì)感覺(jué)到天塌下來(lái)似的。3、對(duì)于朋友、對(duì)于孩子、對(duì)于社會(huì)，我們都是不可或缺的一部分。
看到這些原因，是否還會(huì)覺(jué)得自己不重要呢?我沉迷了，這些話語(yǔ)在我心中好像大海打出的浪花、波濤洶涌的翻滾著，我感覺(jué)自己的心快要跳出來(lái)似的。我要吶喊，我要吶喊，我要釋放自己的那份激動(dòng)，我要讓全世界都回響著我的聲音，我要讓世界的人民跟著我一起吶喊，我——很——重——要!!!讓世界各地都在盤旋著這些聲音，一字一字的，渾厚有力，動(dòng)人心魄……
發(fā)誓著，終有一天要登上高峰，抬頭仰望，對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，平靜地在心底靜靜說(shuō)出最讓人振奮的字語(yǔ)，我很重要!那一刻，我的心，找到了依靠的港灣，靈魂，找到了溫軟的懷抱，就像一個(gè)迷失已久的孩子，終于找到自己的家了。
精選用戶撰寫心得12人覺(jué)得有幫助
寫讀書心得，說(shuō)起來(lái)容易，真動(dòng)起筆來(lái)就不是那么回事了。特別是高中生，平時(shí)作業(yè)就夠多了，好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看書，想寫個(gè)心得體會(huì)還得絞盡腦汁。其實(shí)這事也沒(méi)那么難，關(guān)鍵是要有點(diǎn)耐心。
剛開(kāi)始得挑本書，最好是自己感興趣的。要是硬逼著自己看一本完全提不起勁的書，那寫出來(lái)的感受肯定也是干巴巴的。選好書之后，先別急著下筆，先把書好好讀完再說(shuō)。有些人看書的時(shí)候喜歡一邊看一邊做筆記，我覺(jué)得這方法不錯(cuò)，尤其是遇到一些覺(jué)得特別有意思的地方，隨手記下來(lái)，后面寫心得的時(shí)候就有東西可寫了。
寫的時(shí)候也不要太拘謹(jǐn)，把自己心里最真實(shí)的感受寫出來(lái)就行。比如這本書讓我想起了什么，它講的故事讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活里的某些事情，或者是某個(gè)情節(jié)讓自己特別感動(dòng)之類的。這些都是很好的切入點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，這是常有的事。比如說(shuō)本來(lái)是想寫這本書的主題思想，結(jié)果寫著寫著就開(kāi)始吐槽書里的某個(gè)人物了。這種情況也不是不行，只要最后能繞回來(lái)就行。
用詞方面得注意點(diǎn)。有時(shí)候一個(gè)詞用得不當(dāng)，整個(gè)句子的意思都會(huì)變味。比如形容一個(gè)人很聰明，用“精明”和“聰慧”給人的感覺(jué)就不一樣。“精明”可能帶點(diǎn)小算計(jì)的意思，而“聰慧”就顯得單純一點(diǎn)。這種細(xì)節(jié)上的區(qū)別有時(shí)候會(huì)影響整篇文章的格調(diào)。
寫完之后最好能多檢查幾遍。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如漏字、錯(cuò)別字之類的。這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。不過(guò)要是檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些地方寫得不太好，也不要太糾結(jié)，畢竟誰(shuí)也不能保證一次寫得完美無(wú)缺。
【第2篇】中學(xué)生讀中外名著讀書心得怎么寫1050字
《紅與黑》是19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基作品。小說(shuō)圍繞主人公于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗，尤其是他的兩次愛(ài)情的描寫，廣泛地展現(xiàn)了“19世紀(jì)初30年間壓在法國(guó)人民頭上的歷屆政府所帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣”，強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期貴族的反動(dòng)，教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴的卑鄙庸俗，利欲熏心。因此小說(shuō)雖以于連的愛(ài)情生活作為主線，但畢竟不是愛(ài)情小說(shuō)，而是一部“政治小說(shuō)”。
司湯達(dá)是善于從愛(ài)情中反映重大社會(huì)問(wèn)題的文學(xué)大師。于連的兩次愛(ài)情都與時(shí)代風(fēng)云緊密相連，這是當(dāng)時(shí)階級(jí)角逐的一種表現(xiàn)形式，他對(duì)德·雷納爾夫人后來(lái)的確也產(chǎn)生了真正的感情，但開(kāi)始是出于小市民對(duì)權(quán)貴的報(bào)復(fù)心理。因此，于連第一次占有德·雷納爾夫人的手的時(shí)候，他感到的并不是愛(ài)情的幸福，而是拿破侖式的野心的勝利，是“狂歡”和“喜悅”，是報(bào)復(fù)心理的滿足。
如果說(shuō)于連對(duì)德·雷納爾夫人的追求還有某些真摯情感的話，那么于連對(duì)瑪?shù)贍柕滦〗愕膼?ài)情則純屬政治上的角逐，瑪?shù)贍柕录扔匈F族少女的傲慢、任性的氣質(zhì)，又受到法國(guó)-的深刻影響。她認(rèn)為，如果再有一次-，主宰社會(huì)的必定是像于連這樣富于朝氣的平民青年。同于連結(jié)成伉儷，既富于浪漫氣息，又找到了有力的靠山。而于連則認(rèn)為與瑪?shù)贍柕滦〗憬Y(jié)婚可以爬上高位，青云直上，因此不惜去騙取她的愛(ài)情。
但是，于連的兩次愛(ài)情最終還是失敗了。這是因?yàn)樵趶?fù)辟時(shí)期，封建勢(shì)力向市民階層猖狂反撲。于連不是統(tǒng)治階級(jí)圈子里的人，那個(gè)階級(jí)決不會(huì)容忍于連那樣的人實(shí)現(xiàn)其宏愿。
《紅與黑》在典型環(huán)境典型性格的塑造、勻稱的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和白描手法的運(yùn)用上都有突出的成就，而司湯達(dá)所以被評(píng)論家稱為“現(xiàn)代小說(shuō)之父”則是因?yàn)樗凇都t與黑》中表現(xiàn)了卓越的心理描寫天才。現(xiàn)實(shí)主義作家都強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的真實(shí)，但司湯達(dá)與巴爾扎克不一樣，他著重刻畫的不是客觀環(huán)境，而是人物內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)致和逼真，作者常常三言兩語(yǔ)就把人物行動(dòng)、周圍環(huán)境交代過(guò)去，而對(duì)其內(nèi)心的活動(dòng)則洋洋灑灑，不惜筆墨，愛(ài)情心理描寫更是絲絲入扣，動(dòng)人心弦。作者在于連得知德·雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁(yè)，而與瑪?shù)贍柕碌膼?ài)情卻花了上百頁(yè)的篇幅細(xì)致描寫。德·雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時(shí)的那種喜悅、痛苦、懺悔而又不甘放棄幸福的復(fù)雜心理的展現(xiàn)，也令人拍案叫絕。
讀《紅與黑》是一段太過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)闀r(shí)間已給了作家和作品最無(wú)私而又公正的評(píng)判，我的閱讀態(tài)度自不能像對(duì)暢銷書那樣肆無(wú)忌憚，又不能像對(duì)言情小說(shuō)那樣不置可否。我是在用心靈去與那個(gè)時(shí)代交談，重點(diǎn)也放在歷史以外的探究和思考。
精選用戶撰寫心得38人覺(jué)得有幫助
寫讀書心得其實(shí)是個(gè)挺有意思的事，特別是讀那些中外名著的時(shí)候。剛開(kāi)始得挑一本自己感興趣的書，別管它是不是經(jīng)典，反正能讓你提起勁兒看下去的就是好書。像我小時(shí)候讀《魯濱遜漂流記》，就覺(jué)得主人公一個(gè)人在荒島上生活特別神奇，后來(lái)才慢慢明白里面講的生存智慧和人性思考。
讀書的時(shí)候別光顧著看熱鬧，得邊讀邊琢磨書里的意思。有時(shí)候會(huì)碰到一些難懂的地方，就得多翻幾遍，或者找找別人寫的解讀。像《紅樓夢(mèng)》那種大部頭，里面人物關(guān)系復(fù)雜得像迷宮，不仔細(xì)揣摩還真搞不清楚誰(shuí)是誰(shuí)。要是覺(jué)得某段話特別有意思，就隨手記下來(lái)，這可是寫心得的好材料。
寫心得的時(shí)候，不用非要搞得特別正式，把自己讀完后的想法寫出來(lái)就行。比如可以聊聊這本書給自己的啟發(fā)，或者對(duì)某個(gè)角色的感受。像《老人與海》里那個(gè)老漁夫，他跟大海搏斗的過(guò)程讓我覺(jué)得人真的不能輕易放棄，哪怕最后沒(méi)拿到魚也沒(méi)關(guān)系，重要的是堅(jiān)持到底的態(tài)度。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)遇到瓶頸，不知道從哪里下手。這時(shí)候不妨換個(gè)角度想，比如說(shuō)想想書里有沒(méi)有讓你印象深刻的場(chǎng)景，或者有沒(méi)有哪個(gè)情節(jié)讓你突然醒悟。寫的時(shí)候語(yǔ)句可以隨意點(diǎn)，只要能把心里的想法表達(dá)清楚就行。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懚嗔丝赡軙?huì)忘記檢查，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，或者句子不通順之類的小問(wèn)題，這些都是難免的。
要是覺(jué)得自己寫的不夠好，也可以多看看別人的心得。但要注意別完全照搬別人的思路，那樣就沒(méi)意思了。最好是吸收別人的觀點(diǎn)，再加上自己的理解，這樣寫出來(lái)的東西才是屬于自己的東西。就像讀名著一樣，每個(gè)人的感受都不一樣，所以寫出來(lái)的體會(huì)也會(huì)千差萬(wàn)別。
【第3篇】初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讀書心得體會(huì)怎么寫1050字
假期我看了李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
作為一名年輕教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
李老師還啟發(fā)我：開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢?工作中出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?
多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
精選用戶撰寫心得47人覺(jué)得有幫助
初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要是想寫讀書心得，得先選一本適合自己的書看。有些領(lǐng)導(dǎo)可能覺(jué)得教育理論書挺枯燥的，但其實(shí)這類書能讓人學(xué)到不少東西。像什么教育心理學(xué)、班級(jí)管理技巧之類的書，都是不錯(cuò)的選擇。讀的時(shí)候別光顧著翻頁(yè)，得多琢磨琢磨其中的道理。
拿我自己來(lái)說(shuō)，我最近在看一本關(guān)于校園文化建設(shè)的書，感覺(jué)挺有用的。這本書講了不少案例，有的是成功經(jīng)驗(yàn)，有的是失敗教訓(xùn)。我就想著把這些都記下來(lái)，等有機(jī)會(huì)了可以在校務(wù)會(huì)上跟大家聊聊。不過(guò)寫心得的時(shí)候，得有點(diǎn)自己的想法，不能全抄書上的內(nèi)容。要是只照搬書本，那寫出來(lái)的東西就沒(méi)什么價(jià)值了。
寫心得的時(shí)候，可以從幾個(gè)方面入手。比如，這本書里哪些觀點(diǎn)讓你印象特別深？這些觀點(diǎn)對(duì)你平時(shí)的工作有沒(méi)有幫助？如果有幫助的話，具體表現(xiàn)在哪里？還有就是，這本書有沒(méi)有提到一些你覺(jué)得不合理的地方？當(dāng)然，提意見(jiàn)的時(shí)候得注意方式方法，別一上來(lái)就批評(píng)，可以先說(shuō)說(shuō)自己的理解，再慢慢引出不同的看法。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)遇到瓶頸，感覺(jué)沒(méi)什么好寫的了。這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是漏掉了什么重要的點(diǎn)。比如，書里的某個(gè)章節(jié)是不是沒(méi)好好消化？或者是不是忽略了書中的一些細(xì)節(jié)？這種情況下，重新翻翻書，也許會(huì)有新的靈感。
我覺(jué)得寫心得最重要的是真誠(chéng)。如果你真的從書中得到了啟發(fā)，那就大膽地表達(dá)出來(lái)。要是覺(jué)得這本書沒(méi)什么特別之處，也沒(méi)關(guān)系，只要能說(shuō)出理由就行。畢竟每個(gè)人的感受都不一樣嘛。要是擔(dān)心寫得不夠?qū)I(yè)，那就多查查資料，看看其他專家是怎么評(píng)價(jià)這本書的。
寫心得的時(shí)候，語(yǔ)言不用太正式，平實(shí)一點(diǎn)就好。有時(shí)候太過(guò)講究措辭反而會(huì)讓自己陷入糾結(jié)。寫完之后最好放一放，過(guò)幾天再拿出來(lái)看看，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些之前忽略的問(wèn)題。當(dāng)然，要是時(shí)間比較緊，也沒(méi)必要這么麻煩，直接交上去也行。
話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己對(duì)某些問(wèn)題的理解還不夠深入。這就需要多花點(diǎn)時(shí)間去研究研究。要是實(shí)在搞不清楚，也可以找同事討論討論，大家一起交流交流心得，說(shuō)不定能碰撞出新的火花呢。
【第4篇】中學(xué)生巴金家的讀書心得范文怎么寫650字
讀過(guò)巴金的《家》之后，雖然對(duì)那個(gè)年代的事不是很多的了解，可是能夠看懂，并且書中有一個(gè)異常顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記住：青春是美麗的東西。并且它一向是我的鼓舞源泉。”
巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是中腐、貪婪的官員。那些官員仗著自我的官職，隨意支配人，在無(wú)形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨，對(duì)他也產(chǎn)生了無(wú)形的威脅。
還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運(yùn)用自我的小聰明，毫無(wú)顧忌地從公家手中“榨錢”，行x受x是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽(yáng)”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想資料上，對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最終作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情，對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。
這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在提高的，并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床惶岣叩牧b絆而停止，并且它也不能夠停止;沒(méi)有什么能夠阻擋得了時(shí)代的潮流。
在走過(guò)的途中，它會(huì)噴發(fā)出應(yīng)由的水花，這就會(huì)構(gòu)成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢(shì)，向著唯一的海流去。
精選用戶撰寫心得86人覺(jué)得有幫助
寫巴金家的讀書心得，這事說(shuō)起來(lái)還挺有意思的。中學(xué)時(shí)候語(yǔ)文課上經(jīng)常要做這類作業(yè)，說(shuō)實(shí)話那時(shí)候總覺(jué)得挺頭疼的，后來(lái)慢慢琢磨出點(diǎn)門道。
剛開(kāi)始得選好書，巴金的作品，《家》《春》《秋》都可以挑一本。選的時(shí)候別光顧著看封面，得想想哪本最能讓你有話說(shuō)。像《家》，講的是封建家庭里的那些事，里面人物多，故事也復(fù)雜，想寫好就得先把情節(jié)捋清楚。
寫心得不是照搬書里的內(nèi)容，得有自己的想法。比如看到覺(jué)新的妥協(xié)，心里肯定會(huì)有感慨，為什么他不像覺(jué)慧那樣勇敢？這時(shí)候就可以把自己的感受寫進(jìn)去，用自己的話來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)別全抄書上的分析，老師一眼就能看出你是不是自己寫的。
讀書心得別寫得太死板，試著加點(diǎn)個(gè)人經(jīng)歷。如果覺(jué)得自己生活中也有類似的事，就拿過(guò)來(lái)對(duì)比一下。這樣寫出來(lái)的文章就不會(huì)那么空洞，顯得更有血有肉。當(dāng)然，要是真沒(méi)類似的經(jīng)歷，那就老實(shí)說(shuō)自己沒(méi)有，這也沒(méi)什么丟人的。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如覺(jué)新到底是在什么情況下答應(yīng)娶瑞玨的？這種時(shí)候別急著查書，先憑記憶寫下來(lái)，后面再補(bǔ)充也不遲。畢竟寫心得重在表達(dá)自己的理解，不是做考卷答題。
書寫注意事項(xiàng)：
字跡要工整，這是老生常談了。要是字太潦草，老師看都懶得看，更別說(shuō)認(rèn)真批改了。還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，別偷懶省略掉，一個(gè)逗號(hào)一個(gè)句號(hào)都得用對(duì)，不然會(huì)讓人覺(jué)得你態(tài)度敷衍。
其實(shí)寫心得最重要的是真誠(chéng)，把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)就行。有些人可能覺(jué)得非得寫出多高大上的見(jiàn)解才好，其實(shí)沒(méi)必要。只要是你內(nèi)心真實(shí)的想法，哪怕說(shuō)得不太深刻，也是有價(jià)值的。就像覺(jué)慧最后離開(kāi)家一樣，每個(gè)人都有自己的選擇，關(guān)鍵是走的時(shí)候有沒(méi)有后悔過(guò)。
寫完后最好多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。比如“覺(jué)新的性格變化”那段，是不是感覺(jué)有些地方讀起來(lái)有點(diǎn)拗口？這時(shí)候就需要調(diào)整一下句子結(jié)構(gòu)了。還有就是檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字，尤其是那種特別像的字，比如“覺(jué)民”和“覺(jué)明”，一不留神就會(huì)寫錯(cuò)。
【第5篇】中學(xué)生讀書心得分享怎么寫3450字
中學(xué)生讀書心得分享1
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
海倫在小時(shí)候生了一場(chǎng)嚴(yán)重的疾病，視力聽(tīng)力盡失。從此，她的生活變得很黑暗，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出自己想說(shuō)什么，但她毫不氣餒，絲毫沒(méi)有放棄生活。如果是我，我也許早就放棄了，依賴父母過(guò)一輩子。可海倫卻用這堅(jiān)強(qiáng)的意志走了下去，對(duì)生活充滿了十分的熱愛(ài)。8歲時(shí)，父母為海倫請(qǐng)了一位老師—安妮。莎莉。在老師的幫助下，海倫用手摸索著老師的嘴，每天在屋里刻苦練習(xí)說(shuō)話，嘴上都磨出了泡。功夫不負(fù)有心人，她終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話，成為了世界上第二個(gè)會(huì)說(shuō)話的盲聾人。海倫還通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
我作為一個(gè)正常人實(shí)在是太幸運(yùn)了，我擁有美好的生活，健全的體魄……，我可以很輕松地做很多事情，學(xué)到許多知識(shí)，享受美好的生活，但我沒(méi)有像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志：當(dāng)我遇到困難時(shí)就退縮，喜歡找理由來(lái)為自己開(kāi)脫。自從讀了這本書，我認(rèn)為我以往是那么的無(wú)知，我感到十分的羞愧。從今以后，我要向海倫一樣勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
讀了《假如給我三天光明》一書，令我受益非淺。它告訴了我一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難。在今后的道路上，我將勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
中學(xué)生讀書心得分享2
已經(jīng)忘記了是什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)書本有特別的執(zhí)念，也忘記已經(jīng)閱覽過(guò)多少本書籍，看遍多少種人生。但當(dāng)我再努力回想時(shí)，恍惚中發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心飽滿而充裕。一個(gè)人是否感到快樂(lè)，是基于內(nèi)心的充實(shí)上的，如果一個(gè)人的內(nèi)心毫無(wú)果實(shí)，那么他起碼不是那么幸福的。擁有幸福的人一定擁有著充裕的精神世界。現(xiàn)在的我感到很幸福，因?yàn)槲业男睦镅b滿了形形色色的人物，截然不同的風(fēng)景，酸甜苦辣的人生，這些，都給予我精神世界一定的滿足。我感到快樂(lè)，也感到滿足，更感到一種充實(shí)，書籍，讓我的生活更加燦爛多姿，讓我更加期待明天，更加期盼未來(lái)。
如果把書比喻成一艘時(shí)光的帆船，那么它承載的是無(wú)數(shù)個(gè)記憶的片段，里面有湛藍(lán)的晴空，也有狂風(fēng)暴雨的夜晚，有海鷗飛越頭頂，也有魚群游過(guò)船底。無(wú)數(shù)個(gè)美好的瞬間組合成一策書本。我們?cè)诮窈蟮穆飞喜煌５胤啠膊粩嗟耐斑M(jìn)步。書籍，讓我有了不一樣的世界，讓我的歡呼也有了不一樣的聲音。也許人生就是寄托在一本本書籍里，我們可以慢悠悠的散步，也可以輕松的躍步。也許人生，就是在不斷的回首和前進(jìn)中循序漸進(jìn)，迎接一個(gè)又一個(gè)不同的黎明，結(jié)束一個(gè)個(gè)不同顏色的黃昏。
讀書，也許是我人生中最重要的一件事情了。我是一個(gè)代入感很強(qiáng)的人，記得以前讀一本《擺渡人》，我沒(méi)有辦法從那一片荒原之中逃出，我跟著主人公迪倫一起奔跑，一起經(jīng)歷火紅的荒原，一起經(jīng)歷惡魔的追捕。看完那本書之后，我花了很久的時(shí)間為自己洗清幻覺(jué)，我已經(jīng)沉浸在其中無(wú)法自拔，甚至在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次的體會(huì)迪倫的感受，感受那一片痛楚。我對(duì)書籍致以最高的敬意，用最真摯的心靈去接受那一片純凈的土地。我想，書籍這種事物，將是我往后人生最大的.寄托，我想一路成長(zhǎng)，一路伴隨它，山高水長(zhǎng)，不休不止。
也許很多人和我一樣愛(ài)讀書，但是我自己本身對(duì)于書的感情和許多人是不一樣的。我愛(ài)一件事情，首先我會(huì)給予它最大的尊重和敬意，然后再開(kāi)始探索它。也許這是一種儀式感，這也成為了我的一個(gè)習(xí)慣。我對(duì)書的愛(ài)，無(wú)法用幾言幾語(yǔ)道明白。在今后的道路上，我會(huì)不斷的去接納它，吸收它，我想讓它永遠(yuǎn)的伴隨我長(zhǎng)大，直到我老去。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書和寫作是我們?nèi)松凶钪匾膬杉虑椋铱释斋@到更多的支持和掌聲，也渴望將讀書和寫作深深的融入進(jìn)我的人生，我一定帶著這份熱愛(ài)，在今后的人生中不斷努力，給所愛(ài)的事物一次證明自己的機(jī)會(huì)。
路途漫長(zhǎng)，我想和書攜手同行，歷千山萬(wàn)水，方也能細(xì)水長(zhǎng)流，綿綿不絕。
中學(xué)生讀書心得分享3
書籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢？海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就！”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄！”當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
讀書的好處是無(wú)窮的，讓我們從此刻開(kāi)始，學(xué)會(huì)靜下心，拿起書，暢游于書的海洋里。
中學(xué)生讀書心得分享4
在茫茫書海中，我找到了一本書，我翻開(kāi)它，看著看著我不禁流淚了，讓我開(kāi)始想著該如何感恩。
近期，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。《假如給我三天光明》一書的里行間，無(wú)不洋溢著海倫，凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的.神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金，時(shí)光不再，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
中學(xué)生讀書心得分享5
在我的心目中，書本是一中另人看得眼花繚亂和提高知識(shí)的精神營(yíng)養(yǎng)品。但我經(jīng)過(guò)許多名人所給的明艷之后，對(duì)書有另外的看法：就是書不止能教會(huì)我知識(shí)，還能教懂我們?cè)S多做人的道理。
同學(xué)們，我們腦里裝滿著知識(shí)，當(dāng)能運(yùn)用上，我們回感到幸福和快樂(lè)。著如同蘇聯(lián)作家：康。帕烏斯托夫斯基說(shuō)的一句話：幸福只屬于知識(shí)豐富的人。一個(gè)人懂得愈多，他就愈能清楚地在那些知識(shí)貧乏的人無(wú)法發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的地方發(fā)現(xiàn)大地的詩(shī)意。這句演化和我的話息息相關(guān)。
我們同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)什么天賦便不學(xué)，但你的品德好是會(huì)令你覺(jué)得自己的存在：無(wú)論一個(gè)人的天賦如何優(yōu)異，外表或內(nèi)心如何美好，也必須在他的德性的光耀找到他人身上發(fā)現(xiàn)熱力，再由他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時(shí)候，才能體會(huì)到他本身的價(jià)值的存在。——英國(guó)劇作家。莎士比亞。
同學(xué)門，在我們的人生中包伙許多的七情六欲，擁有這些的才是一個(gè)真正的人。正如蘇聯(lián)教育家。蘇霍姆林斯基說(shuō)的一句話：熱愛(ài)祖國(guó)，這是一種最出借最敏銳最高尚最強(qiáng)烈最溫柔最有情最溫存最嚴(yán)酷的感情，才是一個(gè)各方面都是一個(gè)真正的人。
好，各位同學(xué)聽(tīng)我說(shuō)這些，你是否覺(jué)得你的腦子里塞一些東西呢？沒(méi)關(guān)系，只要你知道讀書的好處在哪就行。大家也一起假如讀書這個(gè)神圣有快樂(lè)的大家庭吧！
中學(xué)生讀書心得分享
精選用戶撰寫心得22人覺(jué)得有幫助
寫讀書心得，得從自己的感受出發(fā)。要是你是中學(xué)生的話，讀書的時(shí)候肯定會(huì)有那么幾本書特別吸引你，那些書里的故事或者道理可能一下子就戳中了你的心。你就可以從這些地方下手，想想為什么它會(huì)吸引你。
比如說(shuō)讀了一本小說(shuō)，里面的人物經(jīng)歷讓你想起了自己的生活，或者你覺(jué)得他們的選擇很不可思議。把這些想法記下來(lái)，然后再想想如果換作是你，你會(huì)怎么做。這樣寫出來(lái)的東西就挺真實(shí)的，不是那種干巴巴的總結(jié)。
還有就是，讀書的時(shí)候可以多留意一些細(xì)節(jié)，像是書里的對(duì)話，描寫場(chǎng)景的句子，有時(shí)候一句話就能讓人回味很久。試著用自己的話把它們復(fù)述一遍，再談?wù)勀愕睦斫猓@比單純地概括內(nèi)容要好得多。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，寫到后面忘了前面說(shuō)了什么。這種情況就需要停下來(lái)理一下思路，不然寫出來(lái)的內(nèi)容就會(huì)顯得前后不太連貫。我之前就遇到過(guò)這樣的情況，寫著寫著就把自己繞進(jìn)去了，結(jié)果回頭一看才發(fā)現(xiàn)好多地方說(shuō)得不清晰。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候別光顧著抄書里的內(nèi)容，要加上自己的想法。有些人寫心得就像在背課文一樣，把書上的重點(diǎn)都羅列出來(lái)，但這其實(shí)沒(méi)什么意義。應(yīng)該多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，比如這本書為什么好看？它給了我什么啟發(fā)？這些問(wèn)題想清楚了，寫出來(lái)的東西才會(huì)生動(dòng)。
還有個(gè)需要注意的地方，就是寫的時(shí)候最好保持一種輕松的心態(tài)，不用太緊張。如果你覺(jué)得某個(gè)地方寫得不好，大不了改嘛。我有時(shí)候?qū)懼鴮懼陀X(jué)得不對(duì)勁，然后就把它劃掉重寫，這樣慢慢調(diào)整，最后出來(lái)的效果反而不錯(cuò)。
【第6篇】中學(xué)英語(yǔ)教師讀書心得體會(huì)怎么寫1600字
中學(xué)英語(yǔ)教師讀書心得體會(huì)
《現(xiàn)代中學(xué)英語(yǔ)教師素養(yǎng)》這是一本集中學(xué)英語(yǔ)教師綜合教學(xué)技能指導(dǎo)的教材，課堂用語(yǔ)篇針對(duì)英語(yǔ)教師語(yǔ)言基本功要求，編寫了英語(yǔ)課堂常用語(yǔ)，如：課前準(zhǔn)備，課中提問(wèn)，教師指令、演示、評(píng)價(jià)語(yǔ)言等，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確并流利地運(yùn)用英語(yǔ)組織教學(xué)。在附錄部分還為教師提供了幾百條與教學(xué)有關(guān)的校園用語(yǔ)。讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)親其師而信其道對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
通過(guò)閱讀，我深深感受到作為一名中學(xué)英 語(yǔ)教師，僅具備專業(yè)方面的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中學(xué)英語(yǔ)教育的重點(diǎn)是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，打下較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，這包括了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確的學(xué)習(xí)方法的掌握。一名教師 能以教學(xué)原則和方法來(lái)提高課堂教學(xué)的組織能力和實(shí)踐能力。興趣是最好的老師，它對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著積極的推動(dòng)作用。有了興趣就有了一個(gè)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)一旦被激發(fā)，就會(huì)用積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，興趣也就越濃.在遇到困難的情況下，會(huì)更有意志力。教師不僅要有綜合的教學(xué)技能，還要有語(yǔ)言的示范能力。
教學(xué)技能是評(píng)價(jià)教師的核心技能，它是指教師如何教的技能，具體地說(shuō)就是指教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂活動(dòng)實(shí)踐，課堂教學(xué)組織和在課內(nèi)外充分展示英語(yǔ)在交流中的工具性的能力。目前中學(xué)英語(yǔ)教材的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)系，主要是以趣味性最強(qiáng)的情景會(huì)話為主。
教學(xué)生唱他們喜歡的英語(yǔ)歌曲，會(huì)畫形象的簡(jiǎn)筆畫，會(huì)制作美麗多樣的幻燈片，會(huì)以豐富的表情，協(xié)調(diào)的動(dòng)作表達(dá)意義或有感情，會(huì)組織豐富多彩的活動(dòng)，能熟練運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)才能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來(lái)。在英語(yǔ)教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫既是英語(yǔ)教學(xué)的目的，又是英語(yǔ)教學(xué)手段。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這幾方面的基本訓(xùn)練，教師要有過(guò)硬的基本功：(1)教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要標(biāo)準(zhǔn)，純正，流利;(2)有一定的口語(yǔ)能力，能用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言組織課堂教學(xué);(3)書設(shè)計(jì)合理，字跡工整規(guī)范。一個(gè)中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)在教學(xué)工作中充滿生機(jī)和活力，富有創(chuàng)新意識(shí)和超前意識(shí)，對(duì)待教學(xué)實(shí)踐中所遇到問(wèn)題應(yīng)經(jīng)常反思，并保持探索的習(xí)慣。創(chuàng)新在本質(zhì)上是一種超越，要越過(guò)傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)以及自我的障礙。教師如果富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能使學(xué)生的創(chuàng)造能力在潛移默化中不斷提高。 中學(xué)英語(yǔ)教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題，這就要求中學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行反思。上完一節(jié)課后，靜靜地坐在辦公桌前，從容地整理自己的教學(xué)思路，反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己的教學(xué)得失。使自己的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階! 我們很多人不是也成天在嘲笑別人這也不行，那也不對(duì)么?而當(dāng)他自己去干時(shí)，結(jié)果什么也干不了，傳統(tǒng)的思維已經(jīng)成為一種定勢(shì)，讓他在自縛的中慢慢地消失。
精選用戶撰寫心得38人覺(jué)得有幫助
寫讀書心得體會(huì)其實(shí)是個(gè)挺實(shí)用的事，特別是對(duì)中學(xué)英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)。平時(shí)看書，尤其是專業(yè)相關(guān)的書籍，如果能把自己的感悟記錄下來(lái)，對(duì)自己教學(xué)肯定有幫助。但怎么寫才好？這里就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
剛開(kāi)始拿到一本書，別急著下筆，先大致翻一遍目錄，看看這本書講了什么，心里有個(gè)底。然后挑幾個(gè)感興趣的章節(jié)細(xì)讀，遇到覺(jué)得特別有用的點(diǎn)就隨手記下來(lái)。比如某本書里提到一個(gè)教學(xué)方法，你覺(jué)得很適合自己的課堂，那就記下具體的操作步驟和預(yù)期效果。這樣慢慢積累，等到寫心得的時(shí)候就有東西可寫了。
寫的時(shí)候，可以從自己的教學(xué)經(jīng)歷入手。比如說(shuō)最近教某個(gè)單元時(shí)遇到的問(wèn)題，正好在書里找到了解決辦法，就把這個(gè)過(guò)程寫出來(lái)。記得把當(dāng)時(shí)的情況描述清楚，再寫你是怎么用書里的建議去調(diào)整的，最后效果怎么樣。這樣的例子既真實(shí)又具體，能讓讀者感受到你的用心。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，自己可能有點(diǎn)跑題了。比如本來(lái)想寫關(guān)于閱讀理解的教學(xué)心得，結(jié)果寫著寫著就扯到了如何激發(fā)學(xué)生興趣上面去了。這種情況也正常，畢竟寫東西的時(shí)候思路會(huì)發(fā)散。遇到這種情況不用太擔(dān)心，稍微調(diào)整一下就行。不過(guò)要注意的是，發(fā)散出來(lái)的內(nèi)容得跟主題相關(guān)，不然就顯得雜亂無(wú)章了。
寫的時(shí)候最好多用些具體的例子。比如引用書中的某句話，結(jié)合自己的教學(xué)案例進(jìn)行分析。這樣不僅能增加說(shuō)服力，還能讓文章看起來(lái)更有層次感。當(dāng)然，引用的時(shí)候要注意格式，別搞錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)什么的，這可是個(gè)小細(xì)節(jié)。
再就是語(yǔ)言風(fēng)格的選擇。如果是寫給同事看的，就可以稍微隨意一點(diǎn)，用一些日常交流中常用的表達(dá)。但如果是要投稿到專業(yè)期刊之類的，那就要正式一些，避免口語(yǔ)化的詞匯。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯诉@點(diǎn)，用了一些不太合適的詞，這也算是一種小失誤吧。不過(guò)只要不影響整體表達(dá)，問(wèn)題不大。
【第7篇】小王子中學(xué)生讀書心得體會(huì)怎么寫650字
小王子中學(xué)生讀書心得體會(huì)
我有很多疑問(wèn)。比如小王子住在地球外的太陽(yáng)系中的一個(gè)小行星上，自己住的地方小的只能容納三個(gè)小火山和一朵花，那他如何吃飯，如何掌握語(yǔ)言的，如何穿梭于不同的星球之間呢，他是怎么誕生的?還有他周游過(guò)的那些星球，為什么總是一個(gè)人，他們來(lái)自哪，他們的穿著怎么來(lái)的，他們?cè)鯓雍粑欠駮?huì)死掉?
當(dāng)然這些問(wèn)題本身就不值得探討的，整部書的意義和價(jià)值在于它所包含的寓言以及關(guān)于它對(duì)沉陷于俗務(wù)和繁忙之中的人的嘲諷。
首先，小王子踏上的星球里面住著一個(gè)國(guó)王，這實(shí)際上是政治權(quán)利的象征，而那個(gè)整天數(shù)星星指的是狹隘自私，貪婪的商人。地理學(xué)家指的可能是我這一類人，整天就知道胡思亂想些脫離實(shí)際的東西，然后醉心于某種知識(shí)或語(yǔ)言上的虛榮。而那個(gè)電燈者則是社會(huì)中樸實(shí)勤奮的勞動(dòng)人民。
小王子本人是一個(gè)有很意思的人物，他是一個(gè)孩子，有著未被現(xiàn)實(shí)世界的丑陋東西玷污的純美心靈和想要了解外部世界的渴望與好奇心，但也正是他的這些特性使他憂慮不安，因?yàn)樗麑?duì)真理堅(jiān)毅的探索精神與這荒謬的世界存在著無(wú)法消除的矛盾，這世界不存在他想要的答案，這也是他死去的原因。他的死是對(duì)這個(gè)骯臟丑陋的世界的拒絕。
這是我全部的讀后感的濃縮和精簡(jiǎn)后的感想，可能過(guò)于簡(jiǎn)單，但我想到我會(huì)補(bǔ)充，還有如果你對(duì)我的語(yǔ)言風(fēng)格不喜歡，我表示歉意。
其實(shí)我最喜愛(ài)的一個(gè)章節(jié)就是小王子在和那朵話的對(duì)話，我總是從那朵花聯(lián)想到你。
小王子中學(xué)生讀書心得體會(huì)，盡在。
精選用戶撰寫心得16人覺(jué)得有幫助
《小王子》這本書挺有意思的，好多同學(xué)都讀過(guò)。我覺(jué)得寫讀書心得的時(shí)候，得先把書里的故事弄明白，不然寫出來(lái)的就空洞了。比如那個(gè)飛行員跟小王子在沙漠相遇的故事，還有那些星球上的奇奇怪怪的大人，這些都是書里很關(guān)鍵的部分。
說(shuō)到寫心得，我覺(jué)得可以從自己的感受入手。就像我讀到小王子離開(kāi)他那朵驕傲玫瑰的時(shí)候，心里特別難過(guò)。書里說(shuō)玫瑰是很特別的，但小王子還是走了。這讓我想到生活中的一些事情，有時(shí)候我們也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵁溃鋵?shí)換個(gè)角度看也許就不一樣了。這種感覺(jué)就值得寫下來(lái)。
寫心得的時(shí)候別光抄書里的內(nèi)容。如果只是復(fù)述故事，那就沒(méi)意義了。你可以試著想想，書里的哪些地方讓你印象最深？為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？像小王子問(wèn)大人關(guān)于蛇、花朵這些問(wèn)題，我就覺(jué)得特別有意思。要是能把這些想法用自己的話表達(dá)出來(lái)，別人讀起來(lái)也會(huì)覺(jué)得新鮮。
不過(guò)，寫心得也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂ち耍恢涝撏膫€(gè)方向?qū)憽＿@時(shí)候可以回想一下當(dāng)時(shí)看書的心情，或者找個(gè)安靜的地方再讀一遍，說(shuō)不定就有靈感了。記得上次我寫的時(shí)候，寫著寫著突然覺(jué)得思路不對(duì)勁，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)殚_(kāi)頭太啰嗦，反而讓后面的內(nèi)容顯得單薄。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候字跡工整很重要。如果字跡潦草，即使內(nèi)容再好，老師看的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得不太認(rèn)真。所以寫字的時(shí)候要仔細(xì)一點(diǎn)，尤其是那些重要的地方，最好多檢查幾遍。要是寫了之后發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，也不要急著擦掉，可以劃掉重寫，這樣既方便又不會(huì)弄亂整頁(yè)紙。
【第8篇】中學(xué)生朝花夕拾讀書心得體會(huì)怎么寫500字
書就像一只鮮花，沁人心脾，書就像一輪鮮紅的旭日，拔開(kāi)了我心中的陰霾。書就像一雙翅膀，讓我們?cè)诶硐氲奶炜兆杂娠w翔。
坐在桌旁，看著那本最喜愛(ài)的《朝花夕拾》，品味著魯迅先生黑暗的童年……
'魯迅的方向，就是中華民族新文化努力的方向!'是啊!只有魯迅那樣堅(jiān)貞的風(fēng)骨才能流瀉出《朝花夕拾》這樣的驚世絕作，與其說(shuō)他是個(gè)堅(jiān)韌的文人，不如說(shuō)他是個(gè)手拿志槍的戰(zhàn)士在筆墨的武器下，他寫出了《范愛(ài)農(nóng)》的無(wú)奈、父親醫(yī)病的冤屈和孔乙己的悲哀。他在'朝花夕拾'的回憶中，言出了誨人不倦的藤野先生，關(guān)心魯迅的長(zhǎng)媽和禁錮思想的三味書屋……
是魯迅，帶領(lǐng)中國(guó)走向了新的未來(lái)……
品讀全書，印象猶為深刻的莫過(guò)于《范愛(ài)農(nóng)》了。
這篇文章描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)，追求革命，革命后愈發(fā)積極的他卻遭到迫害，一個(gè)志氣方剛的知識(shí)分子，就此墮落。
讀愛(ài)農(nóng)，總有一種淡淡的悲傷，一個(gè)志向遠(yuǎn)大，追求夢(mèng)想的知識(shí)分子，一次又一次努力的奮斗，換來(lái)的卻是失敗的結(jié)果……
使人失望的舊社會(huì)革命和對(duì)愛(ài)國(guó)者的同情致使魯迅先生揮筆寫下了這質(zhì)樸感人的文章——《范愛(ài)農(nóng)》。
朝花夕拾，回憶往事，忘不了舊社會(huì)的黑暗、忘不了愛(ài)國(guó)志士的謀求發(fā)展、忘不了資本主義者的野蠻與欺壓。
精選用戶撰寫心得96人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，有些人還是會(huì)撓頭。《朝花夕拾》這本書，大家讀起來(lái)應(yīng)該都不陌生，畢竟這是魯迅先生的作品。不過(guò)每個(gè)人的感受肯定不一樣，那怎么把自己的感受寫出來(lái)？
先得想清楚自己的思路，不是亂寫一通。書里的內(nèi)容很雜，什么都有，像《從百草園到三味書屋》，這章就特別有趣，講的是作者小時(shí)候的生活。你可以想想自己小時(shí)候的事，是不是也有類似的經(jīng)歷？如果有，就試著聯(lián)系起來(lái)寫。要是沒(méi)有，那就只能靠觀察和想象了。當(dāng)然，觀察和想象也是很重要的能力。
寫的時(shí)候，別光顧著抄書里的句子。雖然書里的語(yǔ)言很優(yōu)美，但你得有自己的想法。比如，你覺(jué)得魯迅小時(shí)候的教育環(huán)境怎么樣？他寫的那些事情，你覺(jué)得現(xiàn)在的小孩還會(huì)經(jīng)歷嗎？這些問(wèn)題都可以引導(dǎo)你寫出不一樣的東西。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不知不覺(jué)就把書里的內(nèi)容當(dāng)成了自己的話，這就有點(diǎn)麻煩了。比如，你可能寫著寫著就用上了書里的原話，這可不是好習(xí)慣。
寫心得體會(huì)不能太隨意。有些人寫的時(shí)候想到哪寫到哪，結(jié)果整篇文章東拉西扯，一點(diǎn)中心都沒(méi)有。像《藤野先生》這一章，寫的是魯迅在日本留學(xué)時(shí)的事情。你得搞清楚這段故事的重點(diǎn)是什么，然后再圍繞這個(gè)重點(diǎn)展開(kāi)。不然的話，寫出來(lái)的文章就會(huì)顯得松散，讀起來(lái)也沒(méi)勁。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得體會(huì)還得注意語(yǔ)言的表達(dá)。書里的語(yǔ)言確實(shí)很棒，但你自己的語(yǔ)言也很重要。如果你平時(shí)喜歡用一些比較生動(dòng)的描述，那在寫心得的時(shí)候也可以嘗試一下。不過(guò)要注意，有些同學(xué)可能會(huì)過(guò)度追求華麗的辭藻，結(jié)果反而弄巧成拙。就像有時(shí)候?qū)懙锰珡?fù)雜，反而讓人看不懂，這就不太好啦。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)不小心漏掉一些字，或者把句子寫得不太通順。比如我剛才寫的時(shí)候，就差點(diǎn)把“不過(guò)要注意”寫成“不過(guò)要注意點(diǎn)”。雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話還是能看出區(qū)別來(lái)的。所以寫完之后認(rèn)真看看，把這些問(wèn)題改過(guò)來(lái)，這樣文章的質(zhì)量才會(huì)更高些。
