【第1篇】讀書心得手抄報內容資料怎么寫1750字
讀書心得手抄報內容資料
我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書方法指導
古有婦儒皆知的“讀書破萬卷，下筆如有神。”而今，許多大作家一談起之所以“成名立家”，無不同聲答道，那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經有人向魯迅先生請教過寫作經驗，他也這樣說，哪有什么經驗，無非是多看了幾本書罷了。可見，多讀書能提高語文能力是古往今來人們的不謀而合。然而名人名家樸素而富有哲理的話，也給了我一個啟示：僅靠課本上數量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創造力的跨世紀人才?
利用“課外閱讀課”這一陣地，向孩子系統地傳授讀書的.方法，包括合理安排讀書時間、掌握一般讀書程序，領悟讀書的要求，掌握幾種最基本的讀書方法。
1、合理安排讀書時間統一制定讀書計劃，早中晚各安排一段時間，每天總閱讀時間不少于1小時。要求學生嚴格遵守計劃的規定，并長期堅持下去。另外，告訴學生，早晨是一天中讀書的黃金時間，頭腦最清醒，可以安排些背誦、復述任務;晚上一般較疲勞，可以閱讀些較輕松的書籍。
2、掌握一般讀書程序。讀書一般先看封面書名，再看內容提要、目錄、扉頁，然后逐頁閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號，閱讀全書后在理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最后寫出讀書筆記。讀報也要閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部內容后，再抓住重點細看，掌握文章內容。
精讀
精讀是區別與泛讀而言的概念，指深入細致地研讀。一個人要積累知識，就必須讀書。對重要的文章和書籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理，這就是精讀。
引證解釋
指深入細致地研讀。葉圣陶《 <精讀指導舉隅> ;前言》：“像這樣把精讀文章作為出發點，向四面八方發展開來，那么，精讀了文章，就可以帶讀許多書。”
方法：要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能 愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是一種重要的讀書方法。
如何精讀?
1、把經典論述的句子找出來
2、對書中的名詞、概念加以界定(特別是一些關鍵的詞)
3、對該書形成的背景(或理論產生的背景)應有所了解
4、歸納出基本觀點和特征
5、同類的事物要比較
6、找出理論的體系結構和邏輯關系
7、所采用的研究方法(或操作、原則、步驟)
8、理解典型案例
9、分析其指導意義、可應用的領域、途徑
10、找出其局限性和不足
11 運用例子進行聯想
12 自我思考一下假設性的問題和情況
13 把已經理解過的東西用自己想法再次復述一遍
14、寫讀后感
快樂讀書
讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。朱熹
教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。雨果
欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。《格言對聯》
勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。《增廣賢文》
養子莫徒使;先教勤讀書。《對聯集錦》
“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”陶行知
區別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。
養心莫若寡欲;至樂無如讀書。鄭成功
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時;黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。(唐)顏真卿
讀書在于造成完全的人格。(英國)諺語
讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。高爾基
讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。高爾基
我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。叔本華
精選用戶撰寫心得56人覺得有幫助
寫讀書心得手抄報的內容，得從自己的理解出發。剛開始可能覺得沒什么好寫的，其實可以從書的大致內容開始，再慢慢結合自身感受。比如這本書講了什么，對我影響咋樣，能不能舉幾個例子什么的。要是書里有些話特別打動你，就記下來，用自己的話說一遍也行。
記得有一次我寫的時候，因為想著要寫得多點，結果東拉西扯，后來才發現思路有點亂。所以，寫的時候最好先想好大概框架，別太著急下筆。還有，書里的例子很重要，但不能光抄，得用自己的語言表達出來，這樣才顯得真實。
有時候看一本書，能學到不少東西，像一些專業術語什么的，都值得記錄一下。不過不能硬搬，得結合實際場景去理解。比如說學管理的書，里面提到的領導方法，你就可以想想在學校里當班干部時咋用上的，這樣寫起來就有底氣了。
寫的時候別太拘泥于形式，重要的是把自己的想法寫清楚。如果覺得單調，可以加點小插圖什么的，既好看又能讓別人多看幾眼。當然，要是寫字潦草了，那效果就不好了，畢竟手抄報，整潔也是很重要的。
我覺得寫，心態放輕松點比較好。有時候寫著寫著會發現新點子，順著這個思路往下寫就行。不過也有時候寫著寫著跑題了，那就得回過頭看看是不是偏離主題了。
【第2篇】2025時間簡史讀書心得怎么寫550字
宇宙是怎么產生的呢?很多人一直都被這個問題所困擾，當然我也不例外。為了解決這個問題，我帶著好奇心在寒假中閱讀了《時間簡史》一書。《時間簡史》一書是一部關于“宇宙”的書籍。當我翻開這部書時，我就仿佛走進了宇宙，在宇宙中游歷。不知不覺，我已經讀完了這本神奇的書。讀完這部書，我深有感觸，尤其是第6章講的“黑洞”。讓我久久不能忘卻......
“黑洞”這一詞相信大家都并不陌生。但是又有幾個人真正了解“黑洞”呢?我想絕不會有很多。在《時間簡史》這本書中當然也介紹了“黑洞”，時間簡史用通俗的語言告訴了我們“黑洞”的定義：超強的引力以至于光都無法照射便被吸回的空洞就叫黑洞。連光都無法照射出來!我這才感受到了黑洞的力量。當我真正了解“黑洞”知道了“黑洞”的定義時，我不禁贊嘆道：這就是科學啊!真厲害!
是啊!這就是科學 ，是它讓我們知道深海底下有什么?是它讓我們感知到宇宙!浩瀚無垠的宇宙!是科學充實了我們的生活!是科學讓我們的生活變得多姿多彩!我們應該感謝科學，感謝那些為科學在奮斗的科學家們!
讀了《時間簡史》這本書，我才真真正正感受到了科學。科學是無止境的，科學能夠探索宇宙，深海等等等等。我相信，科學一定會越來越發達，撥開未解之謎的迷霧，為人類造福!讓人類的生活更加多姿多彩，五彩繽紛!
精選用戶撰寫心得47人覺得有幫助
寫讀書心得，得先把書里的內容大致摸清楚。像《時間簡史》這種書，里面講的都是宇宙起源，黑洞，時間旅行這些復雜概念。要是沒看明白就急著下筆，那寫出來的東西肯定亂七八糟。我剛開始看的時候，就覺得那些理論太抽象了，什么奇點，什么霍金輻射，看得頭都大了。不過，書里有些章節還挺有趣的，比如關于時間箭頭的部分，講得挺生動。
寫心得的時候，最好把自己的感受寫進去。比如，看到那些科學家為了搞清楚宇宙的秘密，做了那么多研究，就覺得特別佩服。還有，書里提到的一些現象，可能跟我們平時的生活沒什么直接關系，但仔細想想，其實挺有意思的。像黑洞吸東西的那個過程，想想都覺得神奇，感覺像是科幻電影里的場景。
寫心得的時候，也不能光抄書里的內容。要結合自己的理解去說。比如我覺得書里講到的時間箭頭，就讓我想到一些生活中的例子，像照片老化的速度總是越來越快，這就有點像時間的方向感。不過有時候寫得太啰嗦，就會顯得思路不清，特別是當腦子里想的東西太多又不知道怎么組織時，就容易東一句西一句的，最后自己都不知道寫了什么。
書寫注意事項：
書里有些專業名詞不太好懂，這時候就得靠多查資料了。像“量子引力”這個詞，第一次見的時候完全摸不著頭腦，后來查了一些科普文章才稍微明白一點。寫心得的時候，如果能稍微提一下這些背景知識，會讓整篇文章看起來更有深度。但也有時候會犯個不太明顯的錯誤，比如把“量子糾纏”和“量子疊加”弄混，結果寫出來的句子看著怪怪的。
再就是，寫心得的時候別太拘泥于形式，想怎么寫就怎么寫。有些人喜歡條理清晰地列出幾點，但我個人覺得這樣反而少了點自由發揮的空間。就像讀這本書的感受，有時候想到哪就寫到哪，說不定還能冒出些新的想法。不過有時候寫著寫著就會跑題，比如本來是想談時間的概念，結果寫到宇宙膨脹去了，回頭一看才發現跑偏了。
【第3篇】儒林外史學生讀書心得怎么寫4250字
《儒林外史》學生讀書心得1
說起《儒林外史》，可能非常多人聽說過，但不知道它的內容。其實它是有清代的吳敬梓在實際生活的基礎上進行藝術加工的精品，是他獨特思想與藝術構思的產物。
它主要講述了 元末明初的一段 斷 考場官場趣事，用了幽默詼諧的筆觸進行諷刺，鞭棘了科舉制度和封建禮教。
不僅如此，作為一部諷刺小說，吳敬梓不是簡單的直接敘述自己對人物的好惡，進行諷刺或贊揚，而是通過白描的手法，把人物的形象用他生動的語言直接展現在讀者的眼前，讓讀者自己明辨是非，這樣做也更好地發揮其作用。
作者在全書中塑造了許多讀書人的形象，其中給人印象最深，也是作者最想突出的無疑是那些深受科舉制度毒害的書生。如進了幾十年考場，后來僥幸考中又出盡洋相的周進;因為考中喜極而瘋的范進;獲得名利地位后就無惡不作的嚴大位 ; 雖為女流卻熱衷八股的魯小姐等等。儒林中人為了地位，為了財富而廢寢忘食地讀書。
讀完全書，雖然作者在其中列舉了許多反面人物，也深刻批判了這些瘋狂地追求金錢和地位的愚蠢的讀書人，但除此之外也作者也列舉 眾多古代優秀讀書人的形象 如 莊紹光、虞博士等人，以杜紹卿最為突出。杜紹卿才華超群，卻蔑視八股，仗義疏財，遷居南京后，寧愿過貧寒生活而不愿征召為官。這些人構成了《外史》所寫“儒林的”中堅。 所以我覺得 “文行出處”尤其“德行” 也 是全書關注的中心，這些人物形象也都被寄托了作者的人格思想 ，借這些優秀的人才來匡扶德行。在我看來作者對封建科舉制度持反對意見是非常明顯的 ， 但他反對的也 只是“世人一見了功名富貴，便舍著性命去求他”，《儒林外史》并無教人一定不科舉，不征辟，不做官，不要“功名富貴”的意思。 只是過分的追求這些外物會造成精神上的負擔，讓人奔潰。他在批判這些的同時，其實也頌揚了人的德行，它作為“人生立命”的根本，時行時止，而決不為“功名富貴”和科舉、征辟等所奴化、異化，成為“沒品行”的人。
讀完之后才發現《儒林外史》猶如一首“凄清婉轉”的長歌，其內涵深微的感傷情味 ……
《儒林外史》學生讀書心得2
《儒林外史》以描寫明朝書生的故事，來描寫出當時社會的黑暗與腐敗，也借此來諷刺清朝時期的科舉制。
吳敬梓是《儒林外史》的作者。他出生于名門貴族，深受儒家思想的熏陶，但由于經濟地位的變化，是他接觸了勞動人民，看到社會的黑暗，所以寫出了《儒林外史》。
書中有寫許多書生，如寫周進、范進為考中舉人耗盡了畢生的精力，到胡子花白還沒有考中秀才。盡管生活極為困頓，還是念念不忘科舉考試。周進路過一處考場，進去觀看，觸動了一生的辛酸和痛苦，放聲大哭，竟然難過得死去活來。后來在一些小商人的幫助下參加了考試，博得了考官的同情，才時來運轉。當他考中舉人時，以前譏諷挖苦他的那些人，都來奉承他，把他吹捧成最有學問的人。又如范進，中舉前家里窮得沒有米下鍋，抱著一只老母雞去集市上賣。當得知自己中舉的消息時，竟然喜極而狂，變成了瘋子，幸虧岳父胡屠戶打了他一巴掌，才使他恢復了清醒。這時候，當地的鄉紳等有頭臉的人物都對他刮目相看，有送房屋的，有送財產的，范進的生活立刻發生了變化。
《儒林外史》通過精確的白描，寫出“常見”、“公然”、“不以為奇”的人事的矛盾、不和諧，顯示其蘊含的意義。例如嚴貢生正在范進和張靜齋面前吹噓：“小弟只是一個為人率真，在鄉里之間從不曉得占人寸絲半粟的便宜。”言猶未了，一個小廝進來說：“早上關的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。”通過言行的不一，揭示嚴貢生欺詐無賴的行徑。又如湯知縣請正在居喪的范進吃飯，范進先是“退前縮后”地堅決不肯用銀鑲杯箸。湯知縣趕忙叫人換了一個瓷杯，一雙象箸，他還是不肯，直到換了一雙白顏色竹箸來，“方才罷了”。湯知縣見他居喪如此盡禮，正著急“倘或不用葷酒，卻是不曾備辦”，忽然看見“他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里”，心才安下來。真是“無一貶詞，而情偽畢露”。
此書描寫了許多人物，當中，馬二先生喜歡與他人談論文章，卻不知李清照;范進中了舉人，卻不知蘇軾為何人，如此悲哀!
青年作家賈飛評價《儒林外史》，封建社會知識分子升官發財的一本教科書，從中可以看出在封建體制下，知識分子、鄉紳等扭曲的靈魂，同時也控訴科舉對人們的毒害。
《儒林外史》學生讀書心得3
初識《儒林外史》是在看京劇《范進中舉》之后。看完之后不覺驚異于作者的獨具匠心，卻沒有領略導作者的真正用心，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個故事之后。
《范進中舉》講的是五十四歲的老童生范進終于考上舉人，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事;非常簡單的故事，但縱觀全文事實上卻并不是那么簡單。
中舉從范進身上來看是好事，苦考了三十四年終于出頭，從他發瘋來看足以看出那時的讀書人對功名癡情一片;但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經，而是純粹的個人升官發財。范進是千萬得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對他們的毒害。
中舉對胡屠戶來說，也是意義非凡;對范進中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉后，因范進發瘋讓他打范進一巴掌，他卻說：“(范進)雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿，天上的星宿是打不得的。”如此便把一個勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。
還有那些鄉紳，都在第一時間忙不迭的為范進送金送銀，正是他們為政府傳播科舉毒推波助瀾。
作書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯系，作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子;他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應。他的書桌下有八股細繩，每根下都有一個臭蟲，一個蚊子，就是“八股臭文”之意。因為貧困無法取暖，他常邀請朋友繞成行走還“歌吟嘯呼，相與應和”，并稱其為“暖足”。這樣的背景下，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。
如今時代不同了，我們生活的時代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現象。但是，我們常常看見家中老人為了讓下下代的認凌晨排隊報課外班，諸多考生因為中考高考日以繼夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。很多人拿著文憑大吃大喝。不知以后是否還會有一本“儒林次史”來諷刺這個時代的制度。
《儒林外史》學生讀書心得4
《儒林外史》這本書被視為我國諷刺文學的經典之作，因為這本書是用一則則平實又深刻的故事，讓我們知道科舉制度對中華民族在社會的進步與發展起著多大的推動作用，但同時在對知識的追求上，造成了多么嚴重的傷害。十八世紀，吳敬梓在南京完成這部杰作，留下他對懦弱學子的感嘆。
在這本書中，有很多栩栩如生的人物，比如：勤學苦讀的王冕、愛財勝命的嚴大育、騙吃騙喝的張鐵臂、坐吃山空的權勿用、還有知情達理的戲子鮑文卿……作家吳敬梓將人物刻畫得活靈活現，仿佛就發生在我身邊一樣。讓我印象最深刻的就是戲子鮑文卿，他幫助了一位知縣，保住了知縣的烏紗帽，知縣感謝他，讓他在身旁坐下，但鮑文卿不肯，知縣請他吃飯，鮑文卿還卻直搖頭，直到管家陪他吃飯，他才歡歡喜喜地說笑起來。一位戲子都這么知禮守義，我們真應該學習他這種精神。我比較佩服王冕的身處誘惑時表現出來的堅定，唾棄權勿用、牛浦郎、張鐵臂等人的不知廉恥。
這本書用一個個鮮活的故事講述了清朝科舉制度腐敗、考試弊端百出，既可以請人考試，又可以行賄，還可以冒名頂替。當安東升為安慶知府他去考察童生時，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團、扔磚頭的，擠眉弄眼的，惡形惡狀，無所不為，甚至還有一個童生，借口出去方便的機會，走到土墻根前，竟把土墻挖了個洞，伸手要到外頭去接文章。從隋朝開始科舉制度的出現，給了天下所有讀書人一個報效國家的機會。因為它不分貧賤富貴，所有的知識分子都能憑借真才實學進入仕途，為國效力。但隨著歲月流逝卻慢慢變了質。至使到了清朝這樣的環境下能出什么樣的人才官吏，而在這種環境下演生出一批批各種使詐耍滑的官員，又怎么能使清政府千秋萬代呢。
《儒林外史》給我了許多思考，不僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨特的藝術風格，通篇貫穿了“諷刺”藝術的技巧，所以我更加喜歡這本書，它的語言藝術、文學藝術都是堪稱一流的。書中描寫了很多人物，讀了之后，我感觸萬千，知道了什么是近朱者赤、近墨者黑，知道了什么是真正的孝子，懂得了什么是真正的勇敢。
《儒林外史》學生讀書心得5
看了《儒林外史》的第十四回，我又看到了一個和前十二回完全不一樣的騙局。
馬鈍是一個名士，一向視功名如糞土，兩袖清風，無牽無掛，喜歡游覽名山大川，一次，他受人之托，來到了杭州的文翰樓改卷。到了杭州，馬鈍就乘機游覽起了西湖，江南的許多美景，讓他流連忘返。走著，走著，他來到了一個洞中，剛要抽簽的時候，突然身邊出現了一個老頭，馬鈍見他留著又長又白的胡子，真像年畫里的神仙，于是，就問他：“敢問仙名仙壽?”“回馬二先生，賤名姓洪，今年已有三百多歲了。”馬鈍聽后大吃一驚，心想難道他真是一個神仙，不然他怎么會知道我的姓名?“你已遇老仙，那就不用抽簽卜算自己的命運了，請你跟我來吧!”馬鈍跟著那自稱仙人的洪先生走了，他倆來到了一個僻靜的地方，洪“仙人”對他說：“這就是我的家。”
二人走進了屋子，只見那“仙人”用紙包了十幾塊黑炭給他，對馬鈍說：“你把這個黑炭用火點燃，就會燒出紋銀來的。”馬鈍一聽，馬上回到住處用火燒了起來，沒想到，居然真的燒出了十幾錠紋銀。不久，馬鈍聽說了洪“仙人”死去了的消息，馬鈍急忙前去吊唁，他悲痛地對著死去的洪“仙人”說：“您是一個神仙，神仙怎么會死的呢?”“誰說他是神仙，他今年才六十多歲。”洪“仙人”的家人說。馬鈍心想，他們準是在騙我，洪“仙人”曾經給過我十幾塊黑炭讓我去燒，白花花的銀子被燒了出來，這還會有假嗎?”殊不知，那是洪先生為了得到一個神仙的虛名，不惜自己的錢財把銀子故意裹在了黑炭里，故事看到這里，我為一個身為名士的馬鈍，居然不知這個世上本無神仙的道理，感到可悲!我也為一個做夢都想有一個神仙虛名的洪先生，感到可嘆!
從這個故事里，我既看出了馬鈍的無知，又看出了洪“仙人”的愚蠢。馬鈍枉為一個名士，如此笨拙的一個騙局，他居然信以為真，令人可笑。而洪“仙人”的裝神扮仙，卻是為了度一個虛名而去不惜損失自已的金錢，更是讓人啼笑皆非。看了這則故事，想想身邊時有所聞和時有所見的人和事，比如那些成群結隊地到處看相算命，燒香拜佛，他們的舉動和馬鈍的無知有什么兩樣呢?有多少個又象洪“仙人”這樣的人，比如很多中考和高考的學生，由于成績不好，考分不上線，為了能被學校錄取，不惜用錢去買名校，這樣的做法與洪“仙人”的愚蠢又有什么不同呢?
精選用戶撰寫心得51人覺得有幫助
寫心得，特別是像《儒林外史》這種經典文學作品，跟平時寫作文不太一樣。它不是那種簡單地抄幾句原文就完事了，得有自己的想法。先說選材，這書里的人物多得很，隨便挑一個出來分析都行。比如范進中舉那段，他考了一輩子終于中了，高興得瘋了。這個情節就很有嚼勁，能寫的東西很多。
不過有時候會糾結到底該寫什么。有些人可能覺得寫人物性格比較容易，但其實也挺難的。像杜少卿這種人，表面看是個有錢的公子哥兒，但實際上心地善良，對朋友仗義疏財。如果只寫到他給朋友錢花了，那就不夠深了。還得想想為什么他會這樣做，是不是因為受到書中某種思想的影響。要是沒想清楚這點，寫出來的就只是表面文章。
還有就是引用原文的問題。有些同學喜歡大段大段地抄原文，以為這樣顯得有學問。但其實不然，關鍵是要用自己的話把意思說出來。比如寫到匡超人從孝子變成勢利小人這一轉變時，不能光把原文搬過來，得結合自己的理解講清楚他是怎么一步步變壞的。當然，適當的引用還是必要的，但不能太多，不然就像把別人的東西堆在一起，自己卻沒什么貢獻似的。
有時候寫著寫著思路就亂了。比如提到馬二先生的時候，本來想講他怎么追求功名，結果又扯到他的生活習慣去了。這種情況最好及時停下來整理一下。可以先把想到的所有點都列出來，然后一條條去篩選，把不重要的刪掉，只留下最能體現主題的部分。這樣寫起來就不會東拉西扯了。
書寫注意事項：
字數也是個麻煩事。有的同學怕字數不夠，于是拼命往里塞內容；有的則擔心超出要求，草草收尾。其實只要抓住重點，合理安排就好。比如開頭簡要介紹一下背景，中間詳細談感受，結尾稍作總結就行。別想著非要弄得多復雜，有時候越簡單反而越好。
最后一點提醒，寫心得的時候千萬別太死板。雖然《儒林外史》是一部諷刺小說，但也不要一上來就擺出一副批判的姿態。試著站在不同角度去看問題，說不定會有意外收獲。就像王冕那樣，雖然出身寒微，卻始終保持著高尚的情操。這樣的例子完全可以拿來當素材，關鍵是看你怎么運用。
【第4篇】湯姆叔叔的小屋讀書心得范文怎么寫2900字
《湯姆叔叔的小屋》讀書心得范文1
暑假期間，我讀了一本世界名著：《湯姆叔叔的小屋》。它讓我懂得了許多深刻的道理。
這本書講述了以前美國南方黑奴和奴隸主的故事。當時在美國仍然存在著奴隸制度，而這本書的作者斯陀夫人十分反對這種無用而令千百人陷入痛苦的法律。在南方，主人能夠像狗一樣對待奴隸，奴隸有時連狗都不如。主人不僅僅不給奴隸自由的權利，還隨意折磨奴隸、甚至舉辦奴隸拍賣會······種種讓人心痛的行為讓作者對這些悲慘的奴隸產生了同情。所以寫出了這本世界聞名的書。
故事的主角湯姆叔叔是個能干、忠厚并信仰基督宗教的黑奴。雖然湯姆叔叔是一名悲慘的奴隸，但他有一顆純潔的愛心，懂得世上的善惡，擁有自我別人無法更改的原則。湯姆叔叔極端忠誠自我的信仰，他愛上帝勝過所有人——因為上帝創造了人類，也創造了人類高貴的品質。原本湯姆叔叔生活在一個商人家庭，主人和他最心愛的小少爺喬治都是彬彬有禮的紳士，湯姆叔叔也擁有了許多黑奴無法得到的自由。但不久主人破產了，他背著滿滿的負債，只好把湯姆叔叔和另一個小男孩賣給奴隸販子用來抵債。小男孩的媽媽——一個美麗的女黑奴帶著小男孩逃走，打算尋找她的丈夫，然后一齊逃去加拿大。
可湯姆叔叔說上帝自有安排，勇敢地應對現實。之后他有幸遇到一個好主人，湯姆叔叔和主人的愛女伊娃相處得很好，伊娃在湯姆叔叔的眼里像是一個純潔的小天使，他們度過了一段快樂而難忘的時光。99。，突然，伊娃不幸去世，主人痛苦不已，不久意外身亡。可憐的湯姆叔叔又被拍賣到一名殘暴、兇狠、可惡的奴隸主雷格里那兒。在那兒有著許許多多和湯姆叔叔一樣悲慘的奴隸，但是湯姆叔叔用自我的善良和圣經里感人的詩歌把原先消沉絕望的奴隸伙伴從深淵拉上來。但是湯姆叔叔的行為讓主人雷格里感到氣憤，他一次次折磨可憐的湯姆叔叔，發誓不馴化湯姆叔叔就打死他。
最終湯姆叔叔被雷格里打死。但是湯姆叔叔并不悲哀，因為他已經去了圣潔的天國，使肉體已經失去。這一切令我感動。
本書的作者強烈地抨擊了罪惡的奴隸制度，表達了黑奴對平等生活的渴望，歌頌了湯姆叔叔無比高尚的美德和堅忍不拔的精神。我喜歡這本書!
《湯姆叔叔的小屋》讀書心得范文2
《湯姆叔叔的小屋》講述了黑人被解放前對人的迫害，塑造了一個個不同性格的黑人形象，如百依百順的湯姆和不安于現壯的喬治夫婦。也塑造了一個個不同的努隸主形象，如具有憐憫之情的希爾比夫婦，心恨手辣的雷格里。其中我印象最深的是——伊娃。
伊娃雖然出自白人家庭，但是由于父親的重陶，所以對黑人并沒有偏見，能以一個孩子的童真正視整個世界，湯的在人們眼里是一個工具，換錢的商品，但是在伊娃眼里他是一個好朋友，所以湯姆對于這樣一個小主人，他心甘情愿地為她付出。
伊娃說過“如果我的死能讓黑奴結束災難，我愿意去死!”當她離開時最擔心的是黑人的命運。伊娃小小年紀就束了命，但她毫不畏劇，始終對死亡抱著一種樂觀的態度，一般人是難以做到的。伊娃是一個天真，可愛，善良的女孩，她把自己的頭發送給家里的黑奴，希望自己走后父母不會忘記那些黑奴。
《湯姆叔叔的小屋》讀書心得范文3
這本書真實地再現了19世紀在美國南方的奴隸主壓迫和折磨下的黑奴們的悲慘生活。故事中烈格雷(湯姆的第三個主人)是個兇狠毒辣、專橫跋扈，肆意踐踏奴隸的尊嚴的人。湯姆叔叔為了讓同伴成功逃亡，寧死不出賣她們，就被烈格雷的暴打下死了!但是烈格雷最終也沒有好下場，真是應了一句話“好人有好報，壞人有壞報”啊!
湯姆叔叔的前兩個主人對湯姆很好，但是都不幸去世了!我從這本書中認識了幾個人物有：可愛的伊娃，圣克萊爾先生等人。其中郝利(奴隸販子)是個拆散家庭的人，真是罪不可涉。
我很同情書中的一些奴隸們如：露西的孩子被人賣掉，使她絕望的跳了河;愛米琳不得不離開母親，忍受了各種恥辱;可憐的露西。被迫離開丈夫，給烈格雷當奴隸，常常受到烈格雷的鞭打和責罵……其中湯姆叔叔說了一句話令我記憶深刻，這句話是“我的身體屬于你，可我的靈魂不是你的，金錢根本買不到，因為它只屬于有能量保護它的主人”。
這篇文章令我受益非淺，這使我明白了：做人要向湯姆叔叔學習，學習他的誠信、忠厚的精神，如果也遇到了困難的人，我們要平等對待他人，讓世界充滿愛。
《湯姆叔叔的小屋》讀書心得范文4
《湯姆叔叔的小屋》是一本故事書，但也是一部政治書，它批評了奴隸化社會。奴隸化社會犯下了無數的罪行，在那個社會，錢十分重要，而友誼卻毫無用武之地，它使整個城市籠罩了一片陰影。
湯姆叔叔是一個真正的紳士，他的思想完全沒有受到當時社會的影響，可他沒有強而有力的家庭，而他又是一個黑人，所以被人們像物品一樣隨意買賣。湯姆叔叔原本在一個待他和善的主人家里，那家人想把自由送給湯姆叔叔，可是他們的生意突然發生了意外，被逼無奈，他們只能賣掉湯姆叔叔來維持自己的生意，經過一段罪惡的買賣后，它來到了一個奴隸主的工廠里，日夜不停地做苦工。在那里，他們如同牲畜一般，被皮鞭抽打，受傷了也沒有人會理會，流血了都是常事，死了都不會有人注意。
在那里，就像是人間地獄，人們痛苦的叫聲就是生活的伴奏，在那里，人們吃不飽，穿不暖，卻連抱怨也不敢發出。十分可怕!在湯姆叔叔的“監獄”里，有一個女人想逃跑，于是，她策劃好了如何殺死奴隸主。可湯姆叔叔是一位虔誠的基督宗教徒，不愿意配合她的行動。最終湯姆叔叔原主人一家湊好了錢，而湯姆叔叔卻已經不在人世了。奴隸化社會犯下的罪行遠遠不止如此，但奴隸化社會最終總是會結束的，因為人類社會需要人人平等，只有人人平等才是真正的和平。
《湯姆叔叔的小屋》也是一本加入想象的歷史書，它敘述了那個時代的黑暗。
《湯姆叔叔的小屋》讀書心得范文5
《湯姆叔叔的小屋》是美國女作家斯托夫人寫的一部反映黑奴制度的巨著，是一部偉大的反奴隸制宣言。它掀起了美國廢奴運動的高潮，對對世界人民反對種族歧視、爭取自由民主產生了深遠的影響。這部小說主要講了奴隸主希爾比為了還債，決定把忠心耿耿的湯姆和哈里賣掉。艾莉查不是一個俯首帖耳、死心塌地聽人擺布的奴隸，當她碰巧得知要賣掉兒子的消息后，連夜帶著哈里成功逃離。逆來順受、忠順于主人的湯姆卻是另一種遭遇。他甘愿被主人賣給奴隸販子。
后又被自我所救女孩的父親圣克萊爾先生收買，當他們父女相繼去世，湯姆最后被殘忍的瑪麗·圣克萊爾賣到一個兇殘的奴隸主列格雷那里，被狠狠地用皮鞭打死。
我為湯姆的忠厚的品格感動。為他為主人著想的品質而感動，但也為他的呆板感到惋惜。他本能夠像卡西太太和埃米琳從列格雷的魔掌中逃出去，可他出于一種對主人的忠誠留下來時，也在與列格雷進行反抗，但并不按照他的意愿作出傷天害理的事。我還為喬治·哈里斯他們勇于抗爭的精神而高興，喬治·哈里斯帶著他的家人們逃了出去，又有了一個可愛漂亮的女兒小伊麗莎，幸福美滿地生活下去。在書里，我更感受到了令人痛恨奴隸制度的黑暗，它曾使多少人無辜地死去，使黑人受到不公平的待遇，受到限制，使黑人失去了自由的權利，痛苦地守著不為自我所用的肉體!此刻解除了奴隸制，好多黑人重獲自由后，快樂生活著。
這天生活在完美制度下的我們，就應學習湯姆叔叔忠誠老實、樂于助人的優秀品質。只有這樣，我們的社會才會更和諧!
精選用戶撰寫心得54人覺得有幫助
寫讀書心得，尤其是像《湯姆叔叔的小屋》這樣的書，里面的故事和人物都挺復雜的，想寫好心得不是那么容易。
剛開始，最好先把書好好看一遍，別急著下筆。看完后可以想想書里的人物，比如湯姆叔叔，他那種堅韌的性格，還有那些奴隸主們的虛偽。腦子里有了這些印象，就可以開始動筆了。當然，記筆記是個好辦法，看到什么觸動你的地方就記下來，后面寫心得的時候就能用得上。
寫的時候，不用太拘泥于格式，想到什么就寫什么。比如可以聊聊湯姆叔叔為什么能堅持自己的信仰，又或者你覺得書里的某些情節是不是有點夸張。不過，這里頭有個小竅門，就是別光顧著復述故事，多談點自己的感受才更有價值。要是只把故事重講一遍，那跟讀后感就沒什么區別了。
有些人可能覺得，寫心得就得用特別正式的語氣，其實這倒不一定。用平常說話的腔調寫反而更真實。比如，“我看了這本書，覺得湯姆叔叔真是個很厲害的人，他的善良讓我挺感動的。”這樣寫出來的東西反而更有溫度。
還有一點要注意，就是別忘了書里的背景。《湯姆叔叔的小屋》寫的是美國南北戰爭前的事，當時的社會環境對理解書里的沖突很重要。如果能結合當時的背景來分析，心得會顯得更有深度。
不過，有時候寫心得也會遇到點麻煩。比如，有時候寫著寫著思路就亂了，不知道該怎么繼續下去。這時候不妨停下來歇一歇，等腦子清醒了再寫。還有，有時候寫著寫著會發現一些小問題，像是句子不通順之類的，這個沒關系，慢慢改就好。
【第5篇】2025古文觀止讀書心得怎么寫1550字
記得以前學過王羲之的《蘭亭集序》，之后又讀了幾次，很有感悟。這篇文章中，在開篇描繪了蘭亭周圍山水之美時寫道：“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。”這句話描繪了山水相間的美麗景色。異常是其中的“映”字，讓人好像看到了波光粼粼與日光同曜的美景。之后作者生動地記敘了這次集會的盛況，“引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。”在流水邊飲酒取樂，聽水流之聲，詠人生之感慨抱負，與同道之人暢談古今之事，一時歡樂至極，又何必需要絲竹管弦之類相伴呢?文章中寫道“古人云：‘死生亦大矣，豈不痛哉!’”作者最終就生死大事抒發了自我的感慨，既表達了對完美生活的熱愛，又嘆息了生命的短促，讓人思緒萬千。“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。”文章最終俯仰生死，明白了生與死的大不一樣，也在必須程度上體現了作者不甘虛度歲月的進取進取的思想，這也是值得我們深思和學習的地方。感懷至此，我們怎能“每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。”讀書的感受，也許會感同身受，也許會恍然大悟，就像在春夜里聽見花開的聲音。步履匆匆之時，讓我們靜享讀書之樂，把愛恨情仇都忘卻。讀書如此，人生亦不如此乎?
人生著實是難以捉摸的，每個人都有著自我不一樣的生命軌跡，可是我相信，真理是存在的，即使它不是永恒的，它也會是長久的，而我們，需要做的則是不斷去尋求真理，在古書籍中去挖掘它們，在實踐當中去運用它們。
繼續縱觀全書，我對《捕蛇者說》以及《滄浪亭記》印象也十分深刻。初讀《捕蛇者說》時上初三。《捕蛇者說》究竟就要表達什么，當時并不清楚。四年之后，我對于文章的資料也忘得差不多了，僅有“黑質而白章，觸草木，盡死。以嚙人，無御之者”的“異蛇”還依稀記得。蔣氏自述自家三代居住在永州已“六十歲矣”。那里的“六十歲”是說六十年，即唐玄宗天寶中期至唐憲宗元和初期(746—810)這段時間。在這段歷史時期中，唐王朝局勢動蕩，戰亂頻繁。先后發生過“安史之亂”，對吐蕃的戰爭等，加之唐中期土地兼并盛行，唐朝的授田法遭到破壞。為了支付各項浩大的開支，朝廷隨意增加稅收，多立名目，使百姓不堪重負。七八零年，唐王朝實行了賦稅改革，頒布了新法令，規定：國家按支出的需要定出征稅數額，按個人資產、田畝多少應納國稅數額。并明文規定“敢在兩稅之外加斂一文錢，以枉法論”。新的法令看似公平，好象從百姓實際出發，事實卻是欺騙百姓的手段。百姓不可能從中受益，反而受到更大的痛苦，真正得到好處的只能是封建國家和地主。他們或是得到隨時擴大稅收的便利，或是任意進行土地兼并的便利。事實如陸贄所言：“大歷中供軍，進奉之類，既收入兩稅，今于兩稅之外，復又并存”，加稅時還謊稱“詔敕皆謂權宜，悉令事畢停罷”，然則“息兵已久，加稅如初”。新的稅制不但沒有促進社會生產的發展，反而使農村景象更凋敝，農民生活更窘困。由此可見封建的稅收并非社會主義稅收“取之于民，用之于民”，而是對民脂民膏的搜刮，敲骨吸髓的剝削。難怪柳宗元感嘆：“嗚呼!熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎!”由此能夠看出在《捕蛇者說》這篇文章中所體現中的是作者對于當時的制度的不滿和憤懣，變成了作者對于百姓痛苦生活的同情。
另外，在《古文觀止》中，我們也能夠看到有不為“五斗米”折腰而到終南山采菊東南下的陶淵明。說他是隱士，其實我們也能夠看得出他的仕途并不得意。他的不得志，也讓他不得不選擇在終南山上孤獨終老。陶淵明在他的文章中也表現出了他清高的形象，在此刻看來，我們也能夠有不一樣的看法，那我們是否能夠理解為吃不到的葡萄說成酸呢?可是，無論是怎樣樣的心理狀態，他能留下千古傳揚的名篇則是偉大的，是值得我們尊重的，那是有了生活的深刻體驗后而蘊發的真實情感，他并無過多的幻想色彩，卻照樣美麗。
精選用戶撰寫心得90人覺得有幫助
寫心得，有些人覺得寫心得就是照著書本抄一遍，其實這不對勁。心得得有自己的東西，不能光靠復制黏貼。像《古文觀止》這樣的經典，要是真想寫好心得，得先好好讀幾遍才行。
讀的時候別急著做筆記，先讓自己沉浸在文字里。像《陋室銘》那種短小精悍的文章，初看挺平淡的，但仔細琢磨會發現里面的深意。我第一次讀的時候就有點走馬觀花的感覺，后來才發現里面藏著不少學問。像“斯是陋室，惟吾德馨”這一句，表面上是說房子簡陋，實際上講的是人品高潔。這讓我想到平時生活中，做人是不是也該這樣，別太在意外在的東西。
寫心得的時候，別剛開始就想著面面俱到。可以從一個點切入，比如這篇文章用了什么修辭手法，或者作者為什么要這么寫。像《師說》里提到的“道之所存，師之所存也”，我當時就在想，這句話放在現在還適用嗎？現代社會變化快，很多傳統觀念是不是得調整一下？
有時候寫著寫著就會發現自己思路亂了，這是常有的事。比如有一次我寫心得，本來想談文章結構，結果寫著寫著跑題到了作者背景上去。這不是說不行，只是要注意別偏離主題太遠。如果實在控制不住，那就干脆另起一段，重新開始。
還有個需要注意的地方，就是語言表達。寫心得不是寫論文，不用搞得那么正式。但也不能太隨意，畢竟還是得讓人看得懂。像剛才提到的那句“斯是陋室，惟吾德馨”，當時我就差點寫成“斯是陋室，唯吾德馨”。雖然意思差別不大，但總覺得哪里不對勁。后來查了一下才知道，“惟”和“唯”在古代是有區別的。
寫心得還要學會聯想。《古文觀止》里的很多文章都能引發思考，像《岳陽樓記》里的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這種情懷放到今天依然很有意義。寫心得的時候可以聯系當下，想想我們能從中學到什么，或者怎么應用到自己的生活和工作里。
最后一點，寫心得不要怕重復。有時候靈感來了，可能會反復提到同一個觀點。這沒關系，只要每次都能從不同角度去闡述就行。就像寫詩一樣，有時候需要多嘗試幾種表達方式才能找到最合適的那個。
【第6篇】岳飛傳讀書心得體會600字范文怎么寫600字
一提到岳飛,大家應該不陌生吧!最近,我就讀了清代作家錢彩的作品《岳飛傳》。這本書歌頌了岳飛與他的眾位結拜兄弟精忠報國、拼死保家衛國的愛國思想感情。
書里主要講了北宋末年岳飛少年時文武雙全,在武科考試上,他槍挑小梁王,宗澤為了保岳飛,差點連性命都搭上去。可是,好景不長,不久,金兵來犯,張邦昌賣國,徽、欽二帝被俘。岳飛奉詔抗金,在大師宗澤的幫助下,連連打敗金兵。正當岳飛勝利之時,朱仙鎮一戰后,康王趙構聽了賣國賊秦檜的奸計,召岳飛回京,岳飛一回到臨安,就被奸臣秦檜誣告他企圖謀反,以“莫須有”的罪名在風波亭殺害了岳飛。愛國英雄岳飛就這樣死了。
岳飛的背上,有他母親親手為他刺的“精忠報國”四個字,他沒有忤逆他母親的意思,從中也可以看出岳飛除了精忠報國,他還很尊敬他的母親。
現在,日本人又想侵略我們的國家,真是可笑,以前的我們被他們欺負的還不夠多嗎?以前的我們被稱為“東亞病夫”,現在還可能嗎?我們的國家現在也在日夜強大著,但是卻有一些人說這些愛國舉動是愚蠢!那么等有一天,我們的國土被侵略完了,我們呢?我們該怎么辦?我們還有立足之地嗎?所以,我們是新中國的希望,我們有實力,那么我們的國家就會有實力。“投筆由來羨虎頭,須教談笑覓封侯。胸中浩氣凌霄漢,腰下青萍射斗牛。英雄自和調羹鼎,云龍風虎自相投。功名未遂男兒志,一任時人笑敝裘。”這是岳飛小時候就立下的志向。我們要向岳飛學習,才能擔當的起新中國的希望!
精選用戶撰寫心得68人覺得有幫助
寫讀書心得體會，尤其是關于《岳飛傳》這樣的歷史題材作品，得有自己的理解才行。先說選材，你可以從岳飛的忠義精神入手，畢竟這是他最突出的特點。寫的時候，別光顧著抄書里的故事，要把自己的感受寫進去，比如說讀到岳飛被冤枉時，心里是什么滋味，是憤怒還是惋惜？這很重要。
接著講講怎么組織語言。有些詞用起來會顯得特別有分量，像“精忠報國”這樣的成語就不錯。不過有時候也會遇到措辭不當的情況，比如把“報效國家”寫成“報效祖國”，雖然意思差別不大，但總覺得不太對勁。還有，“岳飛一生戎馬倥傯”，這里要是改成“岳飛一生奔波勞碌”，可能表達效果更好一些，畢竟“戎馬倥傯”這個詞比較書面化，普通讀者可能不容易一下子明白。
再來說說細節描寫。記得有一次看電視劇版《岳飛傳》，看到岳母刺字那一幕，當時特別感動。如果在自己的心得里也加入這樣的細節，比如提到“那四個大字深深烙印在岳飛背上，也刻進了每個讀者心中”，這樣寫能讓文章更有畫面感。不過有時候寫著寫著，可能會忘記前面提到的內容，比如剛剛說了岳母刺字的事，后面又突然提到了岳飛小時候的故事，這就有點亂了。
還有一點要注意，就是引用原文的時候要適可而止。像“莫須有”這樣的典故，可以直接用，但別整段抄原文，那樣顯得啰嗦。還有就是語氣要真誠，把自己真實的想法寫出來，而不是一味追求華麗的辭藻。有時候寫得太復雜反而不好，比如“岳飛的事跡猶如璀璨星辰，照亮了后世無數仁人志士前行的道路”，這句就有點太繞了，不如簡單點說“岳飛的精神激勵了一代又一代人”。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍。有時候一個小小的標點錯誤都會影響整體效果，比如“岳飛的一生值得我們銘記”這句話，如果少了頓號，變成“岳飛的一生值得我們銘記。”就會顯得怪怪的。還有就是句子長度，別太長，不然讀起來費勁。像“岳飛面對強敵毫不退縮，最終卻因奸臣陷害而壯志未酬”，這句話就挺好的，簡短有力。
【第7篇】讀書紅書心得400字范文怎么寫650字
《小兵張嘎》中的嘎子這個人物你們必須不會陌生吧?他的形象無論在電視上、電影上和書籍上都經常會出現。他是中華兒女心中的英雄，更是我們學習的榜樣。假期我不僅僅看了《小兵張嘎》這本書，也看了幾集關于他的電視連續劇，他的故事讓我感動，他的精神讓我敬佩。
張嘎子生長在抗戰時期，和奶奶相依為命。因為奶奶的原因(奶奶為了掩護八路而壯烈犧牲在日本軍的刀下)，他痛恨日本人，痛恨他們殺害我們無辜的中國同胞，他要為奶奶報仇，為無辜犧牲的八路和親人們報仇。他立志要當紅軍，參加抗日戰爭。書上主要寫了嘎子的機智、勇敢，和紅軍配合得天衣無縫，救出了老鐘叔，最終打倒了日本鬼子。他不僅僅為奶奶報了仇，并且勝利之后隊長為了鼓勵他，送給他一把一向以來他夢寐以求的手槍的故事。
這本書主要表現了嘎子的機智和勇敢。一個英雄少年的形象。他能想出用柳條綁在小狗“小虎”的尾巴上，然后點燃后使的小狗到處亂竄來分散敵人的注意力，從而使紅軍安全逃脫;他為了幫忙紅軍解救老鐘叔，吸引敵人的視線，在沖鋒的時候被子彈把小腿打傷。別看他年紀小，可他卻表現出了長于我們孩子所能做到的事情。
嘎子的嘎氣、頑皮，這都是一個孩子應有的性格，可他的嘎氣和頑皮同樣也用在了抗戰上頭。他的有些點子也是其他孩子所想不到的，有些確實也派上了用場。他表現出了對自我同志的忠誠和熱愛，對敵人的輕視和仇恨。嘎子的精神值得我們學習，雖然我們此刻不是處于戰爭時期。我們要學習他的堅強，學習他的勇往直前。我喜歡《小兵張嘎》這本書，更喜歡嘎子這個人。
精選用戶撰寫心得97人覺得有幫助
寫心得，要是真想寫出點東西，第一步得先把書看明白。有些人光想著抄幾句金句，其實那沒什么用。看書的時候別急著劃重點，先想想這本書講了什么，為什么這么講。比如你看《如何高效學習》，里面提到的方法肯定有用，但你得結合自己的情況試試，看看哪些管用，哪些不行。
寫的時候，最好找個安靜的地方，不然思路老被打斷。有時候寫著寫著突然冒出個想法，就趕緊記下來。不過，有時候寫著寫著可能跑題了，這是常有的事。比如本來想寫書里的理論對自己工作的幫助，結果寫到生活上的事去了。這也沒關系，回頭再整理一下就行。不過，寫得太亂的話，回頭自己都看不懂，所以寫的時候還是得稍微有點條理。
寫心得不是為了裝樣子給別人看。如果只是應付差事，隨便湊幾句，那就沒什么意義了。真正有用的，是能讓自己記住的東西。有時候寫完后回頭看看，發現還能學到新東西，這就挺好的。不過，有時候寫完自己都覺得沒勁，這可能是寫得不夠用心。用心寫的話，哪怕只有幾百字，也能讓人覺得挺實在的。
有時候寫心得會遇到瓶頸，不知道該怎么繼續下去。這時候不妨換個角度想想，比如從書里挑一段話，用自己的話說一遍，再談談感受。這樣寫起來就不會那么費勁了。不過，有時候寫著寫著突然卡住，這很正常，不用太著急。可以先放下筆，做點別的事情，說不定靈感就來了。
寫心得的時候，語言可以隨意一點，不用非要弄得特別正式。畢竟寫的是自己的體會，太死板反而顯得不真實。不過，有時候寫著寫著可能詞窮了，找不到合適的詞來形容，這也沒關系，大白話也能表達清楚。只要心里明白自己想說什么，寫出來的東西就能讓人看懂。
【第8篇】做最好的執行者讀書心得體會范文怎么寫2000字
做最好的執行者讀書心得體會范文
前些天，我參加了市教育局組織的公文寫作培訓，在這次培訓中，我收獲頗豐，受益匪淺，對公文寫作有了一個重新的認識和理解。
一、要認識公文的特點，理解公文的意義。
以前對公文寫作的理解很漠然，這次培訓，讓我深刻理解了公文的特點和其在工作中的重要意義。公文簡單來說，就是辦理公務的文書，它是黨政機關、社會團體、企事業單位在行使職權、處理日常工作時用到的基本工具，它具有以下特點：(1)政策性，各級黨政機關制發的公文都必須用來貫徹執行黨和國家的有關政策，執行國家的法律和法令，絲毫不能偏離黨和國家的政治目標和政策軌道;(2)實用性，公文是根據現實需要，針對實際問題而制發，有著明確的寫作目的;(3)可靠性，公文涉及的事實以及所引用的材料和數據，必須真實可靠，不得有任何虛假和錯漏;(4)定向性，公文閱讀對象是特定的，作者與讀者之間有具體、明確的對應關系;(5)時間性，公文的寫作、傳遞和辦理都要求迅速及時;(6)規范性，公文有自身的辦理程序和寫作格式，因此，在寫作公文時一定要按統一的規定來寫。
寫好公文寫作有著重要的意義。首先，對一個國家來說，公文的寫作質量與水平，關系到一個國家行政的質量與水平。一個國家的公文寫作是否科學、進步，是否高瞻遠矚，對其能否健康長久地發展起著至關重要的作用。其次，對一個單位、組織、機構或社會團體來說，公文的寫作質量不但能夠反映其思想水平、管理水平，還直接關系到其發展方向，影響著其前途與命運。再次，對于個人來說，寫好公文會為自己將來的職業發展打下非常好的基礎，將來的職業發展的空間可能會很大。
二、要走出公文寫作誤區，增強公文的規范意識。
以前在學校工作時，少不了要寫一些公文，自認為寫的還不錯，經過這次的培訓，我看到了以前寫作存在一些誤區。一是語言運用上的誤區。公文在語言運用上有自己的特點和要求，就是莊重而不隨便，準確而不含糊，平實而不華麗，簡明而不冗贅，條理清楚而不紊亂，表達顯豁而不艱深。而我在寫作時常常使用口語化語言，大量使用口語詞語，隨意使用方言、俗語和新詞新語，顯得零亂、駁雜、粗疏，含義模糊，甚至有的文理不通。采用八股腔的套路，結構公式化，措詞老一套，使用遁詞，文過飾非。二是寫作格式上的誤區。公文在格式上是要求很嚴格的，分得很細，但是，我以前總是認為這樣的文章都是大同小異，沒什么區別，所以寫作起來沒加以區分，導致格式上很不規范，形成不倫不類的文章。三是主觀意識上的誤區。以前寫這樣的文章，總喜歡把自己的主觀情感融入寫作中，從而影響了公文的所要表達的客觀事實和思想，這可以說是犯了公文寫作的大忌。
以上這些誤區，可以說是制約了我公文寫作水平的提高，這次的培訓，讓我知道了，要寫好公文必須熟悉各種寫作體式的要求，并且要掌握準確可靠的第一手材料，這樣才能準確、規范地表達寫作的目的。
三、要勤學苦練，提高公文寫作水平。
在培訓中，專家談到了，公文寫作水平的提高不是一朝一夕的事，必須把它當作是每日的必修功課，要勤學苦練，才能讓自己的寫作水平有所提高。這點，我非常贊同，我也想從一下幾個方面去努力提高自己的公文寫作水平：
(一)注重基礎。平時多看一些公文寫作方面的書，豐富自己在這方面的理論知識，在寫作時，從詞語的搭配到修辭的運用，從標點符號到體例格式，從數字運用到字體設定，都要十分注意。
(二)積累資料。平時要多看文件、時事，多聽報告、新聞，并且做好筆記，積累素材。這樣才能做到用時，信手拈來。
(三)多學、多思。學習可以積累知識、增長才干、提高能力。只有不斷學習，才能吸收新知識，肚子里才會有實貨，寫作時才能得心應手，一揮而就。政治、經濟、法律、科學、歷史、地理、文學、藝術都要學，尤其要注意關心時事，學習最新文件和相關政策。在學習的基礎上，還要多思考。 學而不思則罔，思而不學則殆，只有經常思考的人，才能將學習的知識轉化為自己的思想，形成具有高度的觀點。這也是公文寫作需要有創新觀點的要求。
(四)多寫、多改。光看不練，只會是紙上談兵，因此，我還要加強寫作訓練，試著多寫一些文章。先從仿寫開始，照葫蘆畫瓢，比照著寫，慢慢地就會摸到門道，然后進行改寫，同一種材料，寫成不同的文體，體會其中的特點與區別。對自己寫的文章要注意推敲、修改，多斟酌，才能避免犯一些錯誤。
總之，公文寫作是一件非常嚴謹、幸苦的事，但是，寫好了，就會有一種快樂和成就感，在以后的工作中，我要加強寫作的訓練，努力提高自身的公文寫作水平。
精選用戶撰寫心得51人覺得有幫助
寫心得，其實每個人都有自己的路子。我以前寫的時候，覺得開頭得有點想法，不能太隨意。書名什么的要提一下，不然別人不知道你在講什么。《做最好的執行者》這本書，我覺得它里面提到的一些原則挺有用的。像執行力這塊，不是說光喊口號就行，得有具體的行動方案。
書中提到一些案例，那些成功人士好像都有一個共同點，就是他們目標明確。這讓我想起自己工作時候的經歷，有時候定的目標太大了，反而不知道從哪里下手。后來慢慢摸索出來，目標得細化，分成幾步走，這樣才好操作。就像我之前做項目管理，如果剛開始就想著把整個流程搞定，那壓力特別大。后來改成每個階段一個小目標，結果反而輕松不少。
不過有時候也會遇到一些情況，比如時間緊任務重，這時候就得學會調整策略。書里也說了，面對突發狀況要有應變能力。我就記得有一次突然接到個緊急任務，當時心里很慌，但冷靜下來想想，先把關鍵步驟列出來，剩下的慢慢補，最后居然按時完成了。這事讓我明白，心態很重要，不能一緊張就亂了陣腳。
書里強調團隊合作。我覺得這點特別實在，一個人再厲害，也抵不上一個配合默契的團隊。我在公司的時候，就發現大家分工明確，各自發揮特長，效率就高很多。當然，溝通也很重要，要是信息傳遞不到位，就會出岔子。所以平時跟同事交流的時候，得把話說清楚，別含含糊糊的。
說到心得，其實不一定要寫得多正式，把自己真實的想法寫出來就好。我有時候寫的時候，會把自己印象最深的部分拿出來琢磨，然后再結合自己的實際情況去理解。這樣寫出來的內容就不會空洞，也有自己的特色。
寫的時候也不要怕啰嗦，該多說幾句就多說幾句。比如說書里的某個觀點，我覺得很有道理，就愿意花點時間去分析。當然，有時候寫著寫著可能就跑題了，這是常事。但只要最后能回到正題上，也算不錯了。畢竟人，總會有些小疏忽，寫東西的時候也不例外。
