【第1篇】學(xué)生讀書分享會(huì)心得怎么寫4450字
學(xué)生讀書分享會(huì)心得1
《教師的幸福資本》這本書也給了我積極向上的動(dòng)力。特別是里面的一章挑戰(zhàn)工作——優(yōu)秀教師的職業(yè)資本，這里既有數(shù)學(xué)特級(jí)教師華老師的教，也有他對(duì)別的老師執(zhí)教的課的評(píng)；既有他教學(xué)實(shí)踐的反思，也有他對(duì)人生的感悟。
講述教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)短文，不僅操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，使人想看，而且愛看。讀完全書，我感覺仿佛每個(gè)章節(jié)的背后都蘊(yùn)藏了無窮的玄妙，讓人懷著更為真切的敬畏之心，希望走近作者、走進(jìn)名師。華老師致力于探索人文化的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，“尊重、溝通、寬容、欣賞”使他的課堂教學(xué)充盈著時(shí)代氣息，洋溢著濃濃的師生情誼，一股清新流動(dòng)的生命活力讓學(xué)生特別愛上他的“瘋狂數(shù)學(xué)”。讀了這本書，我認(rèn)識(shí)到課堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，讓孩子真正的成為課堂的主體。我們要不斷嘗試，努力為學(xué)生營造一種寬松的氛圍，孩子們的思考才能任意奔馳。課堂上，要千方百計(jì)帶給學(xué)生一些思考，讓其尋找數(shù)學(xué)知識(shí)背后的東西。
華老師雖然是一名數(shù)學(xué)教師，但卻有著豐富的文化底蘊(yùn)，文章中經(jīng)常引古論今，從我國古代的孔子、老子、莊子、墨子到黑格爾、恩格斯、愛因斯坦；從詩歌到故事他都能結(jié)合課堂中發(fā)生的事，在全方位的反思中恰當(dāng)?shù)匾茫宜€善于以日常生活中的事，如農(nóng)民種地、打籃球等事情聯(lián)系到教師的教學(xué)，聯(lián)系到數(shù)學(xué)。這些，都得益于他的喜讀善思。一個(gè)工作繁忙的教育者，在有限的時(shí)間里閱讀了如此多的書籍，真的令我佩服得五體投地了。作為一名普通教師，在仰望書上一系列這么優(yōu)秀老師的高度時(shí)，不禁感嘆，我能否實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)師”向“人師”的轉(zhuǎn)變？如何提升自己思想的高度？看完了，這本書帶給大家的收獲不僅改變著我們，更應(yīng)該把這份收獲變成教育教學(xué)方法的改變，帶給孩子們！其實(shí)靜下心來想想，對(duì)于一個(gè)普通教師來說，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。
那么，就讓我們翰林這個(gè)大家庭一起幸福吧，去寬容他人、寬容學(xué)生吧。努力地充實(shí)自己，提升自己的文化品位，做一個(gè)幸福的教師。
學(xué)生讀書分享會(huì)心得2
教育是一個(gè)富有藝術(shù)性的工程，卻更是辛苦的?！缎陆逃畨簟愤@本書讓我深刻的感受到作為一名教師，應(yīng)該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬。
一在注重美育的過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力
席勒在《美育書簡》中認(rèn)為，在力量的王國，人與人以力相遇，因而人的活動(dòng)受到限制；在倫理的王國中，人與人以法律相對(duì)峙，人仍要受到限制；只有在審美的王國中，人可以通過自由去給予自由，因而給社會(huì)帶來和諧，也使人成為和諧的整體。這無疑揭示了審美與創(chuàng)造的內(nèi)在機(jī)制，也就是說，通過審美解放了人的感性，激發(fā)了人的靈性，開拓了人想象的空間，從而開發(fā)了人的創(chuàng)造性。在新一輪的基礎(chǔ)教育改革中，”創(chuàng)造“已經(jīng)和”感受與鑒賞”，”表現(xiàn)”等一起作為教學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，如果在教育的過程中不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，鑒賞能力，想象能力，而只讓學(xué)生成為題海戰(zhàn)術(shù)的犧牲品，那這樣的教育是不健全的。
二理想的美育應(yīng)該是一種”自然美”。
理想的美育應(yīng)該是與自然融為一體，與自然和諧，感受自然的靈氣，學(xué)生在輕松的氣氛中才能真正感受到美。但現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)離了大自然，用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這句話來形容也不為過。當(dāng)學(xué)生被關(guān)在教室里接受什么叫美育的時(shí)候，早已經(jīng)不懂什么是小橋流水的幽雅情趣，什么是大江東去的磅礴氣勢了。離開了美育的源頭活水——大自然，美育從何談起！
三通過美育讓學(xué)生形成完美的人格。
朱光潛先生有句名言：要求人心凈化，先要求人生美化。毫無疑問，美育的終極目標(biāo)是指向人性的，學(xué)生健康完美的人格是一切美好行為的前提條件，如今，我們已經(jīng)不再擔(dān)心學(xué)生的智力問題，而學(xué)生存在的心理問題卻是作為父母，教師更應(yīng)該警覺的。我們現(xiàn)在的教育太直面現(xiàn)實(shí)，有太多社會(huì)陰暗面的實(shí)況轉(zhuǎn)播，于是，在孩子們的心中，沒有了純真，沒有了純正，沒有了童話和夢想，沒有了對(duì)生命一往情深的哀憐和呵護(hù)，以及對(duì)人生的憧憬與向往。有了完美的人格，才能引導(dǎo)學(xué)生走向美好的人生。
如果說，由于種種原因中國的教育曾經(jīng)忽略了，冷落了乃至拋棄了美的話，而沐浴著新世紀(jì)的教育理想之光，我們應(yīng)該重新開始追尋美，創(chuàng)造美，那么，現(xiàn)在是時(shí)候了。
學(xué)生讀書分享會(huì)心得3
寒假的一個(gè)晴午，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書扉早于被淚水打濕，我卻仍沉浸在對(duì)父愛的感動(dòng)與遐想中一位父親在女兒高考時(shí)的心理活動(dòng)，讓我們看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛！
我想，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語式獨(dú)白。它生動(dòng)細(xì)膩地描寫出了這位父親在高考進(jìn)行時(shí)想象女兒答題的情景與自己對(duì)女兒說的話。字里行間，無處不體現(xiàn)著父親對(duì)女兒那深沉細(xì)致的愛。
當(dāng)我讀到：怎么，看不懂？你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子。別急，女兒，看看題，再想想，實(shí)在不行就跳過去的時(shí)候；當(dāng)我讀到：早點(diǎn)吃的很少，我嘗了嘗，鹽巴似乎放多了，你口干嗎？的時(shí)候；當(dāng)我讀到：唉，女兒我沒有心腸做飯。這段時(shí)間我還是來陪著你吧。如果真有所謂特異功能該多好，我能傳達(dá)給你力量，信心，以至于智慧的時(shí)候，心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下難道不是嗎？在這看似隨意的三言兩語間，都能發(fā)現(xiàn)父愛閃亮的影子：想擁有特異功能，這是個(gè)如此天真的想法！但它寄托了父親此時(shí)緊張與焦慮的心情呀，瞧！父親多么深沉！
其實(shí)，我最欣賞的是這位父親除了深沉，也給這份愛賦予了一個(gè)詩一般的代名詞。在這是，你只注意考卷，只忙著答題。你不知道父母也和你一樣在考試，在為你加油，在祝福你！這個(gè)句子中，父親把關(guān)愛子女比作成了一場考試！呵，真是妙喻！
難道不是嗎？你得了重病，需要住院。父母將怎樣做？這就是考試嘛，在考父母對(duì)兒女的愛！那么，在做作業(yè)時(shí)吃飯時(shí)玩耍時(shí)，這場考試也會(huì)開始，它是隨時(shí)隨地的。但令人驚奇的是，父母們甚至不用上一天的課，總能在這些愛的考試中取得滿分！
我讀過許多贊美父母的文章，可從沒有像現(xiàn)在這樣感動(dòng)。或許，我們已把父母的考卷刻在心上，勉勵(lì)自己在真正的考試中還有生活中細(xì)節(jié)處，用切身行動(dòng)來回報(bào)父母孝敬父母！
多么精彩的一篇文章！多么偉大的一位父親！感受它，透過它，我受益匪淺；我看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛，我懂得了感恩。
學(xué)生讀書分享會(huì)心得4
讀書，讓我擁有一份絕美的心境。
每當(dāng)恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會(huì)倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自我是藍(lán)天，一望無際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息……
讀小說，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱簡便詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……
漸漸地我進(jìn)入書的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅心境。
讀書，讓我的教育理論更豐富。
“書籍是人類提高的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，經(jīng)過讀書能夠加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專著，很有感觸。
劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自我對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑。
李鎮(zhèn)西教師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的夢想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的夢想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
讀書，讓我更自信地應(yīng)對(duì)生活。
當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的活力；當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力；當(dāng)我抱怨自我一無是處，“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我。
當(dāng)我志得意滿時(shí)，“一杯水的容量”會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自我還有許多能量可挖掘；當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就會(huì)在我耳畔響起；當(dāng)我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會(huì)仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚(yáng)。
讀書，讓我體會(huì)別樣的樂趣。
讀了一些書，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自我的所見所感，懷著忐忑不安的心境嘗試著投稿，當(dāng)自我的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí)，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂趣吧！
學(xué)生讀書分享會(huì)心得5
新教育行動(dòng)在全國如火如荼的開展，我們也積極的參與其中。又一次的讀了這本教育典著，又一次的豁然開朗，又一次的被深深的震撼。
再一次的重讀新教育，這一次對(duì)對(duì)它的理念：“過一種幸福而完整的教育生活?！庇辛烁畹睦斫猓计鹞覍?duì)教育的新的期望。教育也可以是幸福的、完整的。這句話，不只說我們教師要過幸福而完整的教育生活，學(xué)生也應(yīng)該是幸福的。
這本書中我最欣賞的.一句話是：行動(dòng)就有收獲。朱永新教授說的是，只要你去做，你就能行；只要你去做你就會(huì)成功。是的呀。在人生的漫漫長河中，我們總是想要的、希望的很多，而實(shí)現(xiàn)的卻很少。原因有很多種，自身的惰性，是最重要的是，沒有去行動(dòng)，沒有去堅(jiān)持。我們不需要華而不實(shí)的話語，我們不需要夸夸其談的口號(hào)，我們只需要踏踏實(shí)實(shí)的去做、去行動(dòng)，就一定會(huì)有所收獲。
而整本書里，我感受最深的是沒有教師的幸福，就不會(huì)有快樂的學(xué)生。教師是教育活動(dòng)的支撐點(diǎn)，一切為了教師，為了教師的一切。讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長，共同發(fā)展進(jìn)步。讓教師和學(xué)生一樣，也能享受教育的幸福感和愉悅感。我們校長也常說，一個(gè)學(xué)校發(fā)展的最最核心的的東西就是教師用自己的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)而去影響學(xué)生的成長。那就很清楚了，如果沒有教師的成長，也就不會(huì)有學(xué)生的成長；沒有教師的快樂就不會(huì)有學(xué)生的快樂。教師不快樂，他就沒有激情去擁抱他的教育生活，那么幸福的教育生活從何而來？
一個(gè)人精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。閱讀讓我們精神起來！因此我們教師應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一個(gè)自己的習(xí)慣，就像每天起床、吃飯一樣，每天讀每天都有收獲。在收獲中成長，在收獲中快樂，自己快樂，孩子們也就快樂了。
朱永新教授還說過：“只有追求理想，超越自我，才能培養(yǎng)積極的態(tài)度，真正的讓教師、學(xué)生和學(xué)校一起成長。每個(gè)老師都應(yīng)該有自己的夢，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越的精神。這樣每一個(gè)老師、每一位學(xué)生都要成功、都會(huì)成功。
為師者，不斷提高自己，用心閱讀，用心成長，用心總結(jié)。讓我們?cè)谛陆逃@條路上，越走越堅(jiān)定，越走越平坦。
學(xué)生讀書分享會(huì)心得
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寫學(xué)生讀書分享會(huì)心得其實(shí)挺有意思的。剛開始得想清楚自己讀的是什么書，這本書講了什么，然后想想它對(duì)自己有什么影響。比如最近看了《活著》，感覺特別真實(shí)，就從這本書的內(nèi)容入手，聊聊主人公的命運(yùn)吧。寫的時(shí)候別太拘泥于形式，想到哪寫到哪就行，這樣比較自然。
寫之前最好稍微列個(gè)提綱，不然寫著寫著就跑題了。比如可以先說說這本書的基本情況，作者是誰，大致寫了什么，然后重點(diǎn)講講自己印象最深的部分。這部分要是能結(jié)合自己的經(jīng)歷就更好了，比如書里的某個(gè)情節(jié)讓自己想起了小時(shí)候的事之類的。
寫的時(shí)候要注意語言生動(dòng)點(diǎn)，別干巴巴的?？梢杂靡恍┍扔魇裁吹?，讓文字更有畫面感。像剛才提到的《活著》，就可以形容主人公的生活就像在大海上漂泊的小船，隨時(shí)可能被風(fēng)浪打翻。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把“漂泊的小船”寫成“漂流的小船”，雖然沒什么大影響，但仔細(xì)看的話就會(huì)覺得有點(diǎn)怪。
寫完之后最好多檢查幾遍，看看有沒有錯(cuò)別字或者不通順的地方。畢竟寫得再好，錯(cuò)別字多了也會(huì)影響效果。不過有時(shí)候?qū)懙锰度耄赡軙?huì)忽略這些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致一些小問題沒發(fā)現(xiàn)。像我剛才打字的時(shí)候，就差點(diǎn)把“細(xì)節(jié)”打成“節(jié)細(xì)”。
其實(shí)寫心得最重要的是真誠，把自己真實(shí)的感受寫出來就好。要是覺得沒什么好寫的，那就從小處著手，比如書里的某句話讓自己特別有感觸，就圍繞這句話展開去寫。只要心里有話要說，寫出來的內(nèi)容就不會(huì)空洞。
【第2篇】高二學(xué)生紅樓夢的讀書心得100字左右怎么寫450字
高二學(xué)生紅樓夢的讀書心得100字左右1
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當(dāng)，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標(biāo)致，言談?dòng)謽O爽利，心機(jī)又極深細(xì)，竟是男人萬不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最終還是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍(lán)色的。藍(lán)色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅(jiān)強(qiáng)、叛逆、勇敢的。她有獨(dú)到的人生見解，具有詩人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會(huì)對(duì)她的迫害。她以落花自比，“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和夢想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛。他出身在必須個(gè)“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族”。他認(rèn)為“女兒是水做的”，從不因?yàn)檠绢^的身份低賤就輕視她們?？墒亲罱K他和林黛玉終因 勢孤力單而以杯具結(jié)束。
《紅樓夢》中的又一色彩——白色，為《紅樓夢》畫上了句號(hào)，正如那個(gè)混亂之世，所有的邪惡與幸福都被埋在茫茫的一片白色中……
高二學(xué)生紅樓夢的讀書心得100字左右2
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寫高二學(xué)生關(guān)于《紅樓夢》的讀書心得，得先明白這書講什么。《紅樓夢》是中國古典四大名著之一，里面人物多，故事復(fù)雜，寫的是賈府興衰和寶玉黛玉愛情悲劇。高二學(xué)生寫心得時(shí)，可以從書中人物性格、情節(jié)發(fā)展或主題思想入手。比如林黛玉聰明又敏感，王熙鳳精明能干，這些都可以談。寫的時(shí)候，別太拘泥格式，想到哪寫到哪。
記得高中那會(huì)兒，老師說讀名著要用心體會(huì)。我印象深的是寶黛初會(huì)那一段，倆人似曾相識(shí)的感覺特別動(dòng)人。當(dāng)時(shí)覺得他們感情真純，現(xiàn)在想想，可能也反映了封建社會(huì)婚姻的無奈吧。不過有時(shí)寫心得，難免會(huì)漏掉細(xì)節(jié)，像把“黛玉葬花”寫成“黛玉種花”，其實(shí)意思差不多，但仔細(xì)看就發(fā)現(xiàn)問題了。還有次寫到晴雯撕扇子那段，沒注意到自己把“晴雯”寫成“晴兒”，好在同學(xué)沒發(fā)現(xiàn)。
寫心得時(shí)，最好結(jié)合自己的理解，不必追求完美。有人喜歡分析書中詩詞，有人關(guān)注家族興衰，都可以。重要的是寫出真實(shí)感受。像我那次寫到劉姥姥進(jìn)大觀園，就覺得她既幽默又可憐，從鄉(xiāng)下來到這么富麗堂皇的地方，那種反差感很有意思。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌?huì)亂，比如把“大觀園”寫成“觀花園”，自己都沒察覺，后來才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
【第3篇】中學(xué)生暑假讀書心得筆記怎么寫900字
《茶花女》是小仲馬筆下最為勝利的作品。它講述了一個(gè)在世人眼中骯臟的妓女與一位天真浪漫、涉世未深的青少的凄美感情故事。
“感情”這一話題椅子是文學(xué)創(chuàng)作不可缺少的。在小仲馬的筆下描繪的感情并不會(huì)讓人感到尷尬、羞澀的，而我在經(jīng)過閱讀他的描述，看到的是真摯、純潔的感情。
文中女主人公瑪格麗特的形象讓我為之感動(dòng)。作者并不忌諱她身上妓女的習(xí)性：愛過豪華，放蕩的生活，經(jīng)?？耧嫗E飲。也正是這樣真實(shí)的形象，讓我覺得故事的真實(shí)加情感描繪的細(xì)膩。另一方面，作者深入到人物的內(nèi)心世界。尋歡作樂的生活是瑪格麗特對(duì)人生的放棄和志卻現(xiàn)實(shí)的反映。同樣瑪格麗特身上也帶有著某些單純的東西，她追求這真摯的感情，甘于犧牲自我，放棄奢華的生活，也要與心愛的人在一齊。處處為情人著想，不愿多花情人一分錢，所以她賣掉自我的馬車，首飾，披巾。在最終，甚至為了愛人的前途著想和為替愛人妹妹的婚事研究，堅(jiān)決地放棄自我已經(jīng)得到的幸福。你說這樣的女人是不是值得憐愛呢?
“在一張艷若桃李的鵝蛋臉上，嵌著兩只黑眼睛，黛眉彎彎，活像畫就一般：這雙眼睛罩上了濃密的睫毛，當(dāng)睫毛低垂的時(shí)候，仿佛在艷紅的臉頰上投下了陰影，鼻子細(xì)巧，挺秀，充滿靈氣，鼻翼有點(diǎn)向外張開：嘴巴勻稱，柔唇優(yōu)雅地微啟時(shí)，便露出一口乳白色的皓齒，皮膚上有一層絨毛而顯出顏色，猶如未經(jīng)人的手觸摸過的桃子上的絨衣一樣”這段是小仲馬對(duì)瑪格麗特外貿(mào)的描述，細(xì)致、清晰、活靈活現(xiàn)，仿佛她標(biāo)致的面孔就涌躍在紙上，想讓人好好地欣賞一翻。
在文章中有這么一幕：瑪格麗特酗酒成性，把自我的身體搞垮，痛苦不堪，阿爾芒心痛瑪格麗特，捏住她的手，把它放在唇邊，兩滴忍了很久的眼淚止不住滴濕了她的手。阿爾芒愛流淚為瑪格麗特流淚，為她不愛惜自我流淚，阿爾芒毫不保留的表達(dá)自我的感情讓瑪格麗特猶為感動(dòng)，作者就是經(jīng)過對(duì)任務(wù)真實(shí)的描繪和對(duì)感情逼真的寫照讓他作品如此的成功。
就是這樣一位真誠，可愛的女人，最終的命運(yùn)卻是悲慘的：離開了愛人，不久就因痛去世，死后他們立刻催收賬款和利息，急于拍賣她的物品。
瑪格麗特生前紅的發(fā)紫，身后卻十分寂寞。
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中學(xué)生暑假讀書心得筆記怎么寫
暑假一到，不少中學(xué)生就開始琢磨怎么寫讀書心得。這事看著簡單，真動(dòng)手的時(shí)候卻有點(diǎn)撓頭。尤其是那些平時(shí)不太愛看書的同學(xué)，拿到一本書就更不知道從哪里下手了。其實(shí)，寫讀書心得跟做其他事情一樣，得慢慢摸索才行。
先說選書吧。讀書心得肯定得圍繞書來寫，所以選一本自己喜歡或者感興趣的書很重要。要是選了一本自己完全提不起勁兒的書，寫出來的內(nèi)容肯定也干巴巴的。不過有時(shí)候，同學(xué)可能因?yàn)闀r(shí)間緊或者任務(wù)重，不得不看一些指定的書。這種情況下，就得想辦法讓自己對(duì)書產(chǎn)生興趣。比如，可以先看看簡介，了解一下故事梗概，或者找找書里的名場面，這樣心里有個(gè)底，寫起來就不會(huì)太慌。
接著就是閱讀本身了。很多人讀書的時(shí)候只顧著往下翻，看完之后腦子里一團(tuán)漿糊。其實(shí)，讀書的時(shí)候最好能隨手記點(diǎn)東西，比如覺得特別有趣的地方，或者讓人印象深刻的句子。這樣不僅有助于加深理解，還能為寫心得提供素材。當(dāng)然，有些人覺得一邊看書一邊記東西挺麻煩的，但其實(shí)只要養(yǎng)成習(xí)慣，慢慢地就會(huì)覺得自然了。
等到真正開始寫的時(shí)候，首先要搞清楚自己的思路?？梢詥枂栕约簬讉€(gè)問題，比如這本書講了什么？它最打動(dòng)我的地方是什么？如果讓我用一句話概括這本書，我會(huì)怎么說？這些問題看似簡單，但能幫助理清頭緒。寫的時(shí)候不一定非要按順序來，想到哪兒寫到哪兒也沒關(guān)系，反正后面還可以修改嘛。
寫讀書心得的時(shí)候，沒必要非得追求多么高大上的詞匯。用最樸實(shí)的話把自己的感受表達(dá)出來就行。比如看到某句話特別有道理，就直白地說出來，不用繞彎子。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)發(fā)現(xiàn)自己想表達(dá)的意思跟剛開始預(yù)想的不太一樣，這時(shí)候不妨順著感覺走，說不定會(huì)有意想不到的效果。
最后要說的是，寫完之后別急著交上去，最好能放一放再看一遍。隔段時(shí)間回頭看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前沒注意到的小問題。比如有些地方表述得不清楚，或者邏輯不通順之類的。不過這些問題都不是大事，改過來就行了。
【第4篇】中學(xué)生綠野仙蹤的讀書心得范文怎么寫600字
我自從看了《綠野仙蹤》這本書，就變得聰明起來、勇敢起來、友善起來。就像書里面的主人公多羅茜、獅子、鐵皮人、稻草人?？戳诉@本書，我受了很大的啟發(fā)。
《綠野仙蹤》里面寫的是，小女孩多羅茜和她十分喜歡的小狗托托——一只可愛的小黑狗，長著軟軟的長毛。一天可怕的龍卷風(fēng)來了，突然，多羅茜和小托托被龍卷風(fēng)卷走了，她們醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她們的小屋被卷到了一個(gè)陌生的地方。多羅茜的房子把惡女巫壓死了，芒奇金人看見惡女巫死了，她就來了。芒奇金人在小女孩多羅茜的額頭上親了一下，這樣，誰也不敢傷害她了。后來，多羅茜交到三個(gè)好朋友，她交的第一個(gè)好朋友是稻草人，第二個(gè)是鐵皮人，第三個(gè)是獅子。它們每個(gè)人都要尋找一種東西。多羅茜要回到愛姆嬸嬸和亨利叔叔那里，鐵皮人要尋找一顆心，稻草人要有腦子，獅子要尋找膽量。最后，她們克服了許多多困難，打敗了西方惡女巫，都得到了自己想要的東西，過上了幸福的生活。
讀了這本書，我學(xué)會(huì)很多東西。我覺得多羅茜她們很團(tuán)結(jié)，我還覺得多茜和她的那三個(gè)伙伴也很勇敢，另外，我想有那樣的朋友，我也會(huì)象多羅茜一樣對(duì)待好朋友的。我們遇到困難的時(shí)候，要?jiǎng)幽X筋;遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，要有膽量;朋友遇到難題的時(shí)候，要友善，這是作人的三大原則，也是我們作人最基本的，哪怕你什么本事都沒有。
小朋友，故事就講到這里，你喜歡這本書嗎?你也準(zhǔn)備看了吧?你覺得這本書好看嗎?你也寫寫讀后感吧。我覺得這本書非常不錯(cuò)，我讀了它真是受益非淺。
精選用戶撰寫心得93人覺得有幫助
寫讀書心得這事，關(guān)鍵是要從書里找到自己真正感觸到的地方?！毒G野仙蹤》這樣的書，講的是一個(gè)叫多蘿西的小女孩在神奇國度里的冒險(xiǎn)故事。要寫心得的話，得先回憶一下書里的主要情節(jié)，比如多蘿西遇到稻草人、鐵皮樵夫還有膽小的獅子，他們一路上克服了不少困難。
剛開始寫的時(shí)候，可以簡單說說自己對(duì)這本書的印象，覺得它有趣在哪。有些人可能覺得書里的魔法很吸引人，有些人則喜歡主角們之間的友情。寫的時(shí)候要把自己的感受寫出來，比如看到多蘿西和伙伴們互相幫助時(shí)，會(huì)不會(huì)讓自己想起身邊的朋友。
書里有些地方可能會(huì)讓人特別印象深刻，像是多蘿西最后怎么回到家鄉(xiāng)的。寫心得的時(shí)候可以重點(diǎn)談?wù)勥@部分，想想為什么會(huì)這樣安排，是不是為了讓讀者明白什么道理。有人會(huì)覺得這是個(gè)關(guān)于勇氣的故事，也有人覺得是在說堅(jiān)持到底的重要性。
寫心得的時(shí)候，別忘了結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)。比如書里的某個(gè)情節(jié)讓自己想起了曾經(jīng)遇到過的類似事情，或者從中學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)困難的方法。要是能舉個(gè)例子就更好了，這樣能讓別人覺得你的想法挺真實(shí)的。
不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)有點(diǎn)卡殼，尤其是想不起來具體的細(xì)節(jié)。這時(shí)候可以再翻翻書，看看有沒有忽略的地方。有時(shí)候那些不起眼的小片段反而是最值得回味的。記得不要只是簡單復(fù)述故事，要把自己的理解放進(jìn)去，這樣才能寫出不一樣的東西。
寫完后最好能檢查一下，看看有沒有拼寫錯(cuò)誤或者不通順的地方。雖然不是每次都能做到完美，但至少要保證大體上能看懂。要是覺得自己寫得不夠好也沒關(guān)系，下次再試試，慢慢就會(huì)找到感覺了。
【第5篇】七年級(jí)學(xué)生讀書心得怎么寫750字
在人們的心目中，狼是邪惡的化身，狼是邪惡的代名詞，但自從我讀完了《狼王夢》讓我對(duì)狼有了不一樣的認(rèn)識(shí)，這篇小說也深深地觸動(dòng)了我。原來狼和人類一樣，都有望子成龍，望女成鳳的心愿，為了達(dá)成這個(gè)心愿，它們也一樣嘔心瀝血，義無反顧。
這本書描繪的是母狼紫嵐為了將自己的孩子訓(xùn)練成新一代的狼王，經(jīng)歷了種種磨難，但她在困難前從不低頭，一次次地向命運(yùn)挑戰(zhàn)……
紫嵐為了訓(xùn)練第一只幼崽——黑仔，可以說是將全部的母愛都傾注在了它的身上，即使是在其它狼崽面前也從不掩飾自己對(duì)黑仔的百般寵愛，黑仔犯了“錯(cuò)誤”，母愛的天性也會(huì)讓她瞬間原諒黑仔。可是，黑仔卻沒能戰(zhàn)勝殘酷的現(xiàn)實(shí)——被金雕吃掉……
有了前車之鑒，紫嵐完全改變了對(duì)孩子的教育方式，為了將另一個(gè)孩子――雙毛，一只原來膽量很小的狼仔培養(yǎng)成狼王，精心設(shè)計(jì)了嶄新的教育方案和嚴(yán)格的訓(xùn)練方式，可是雙毛卻無法理解母親怎么會(huì)不通狼情的“虐待”，身心倍受煎熬……
母愛的偉大震顫著我，但是對(duì)于紫嵐不同方式的母愛，我卻覺得是不可取的。一味地溺愛孩子，滿足孩子只會(huì)讓孩子恃寵而驕，變成依賴父母一事無成的弱者;可一味地苛求責(zé)備卻會(huì)讓孩子心里受到無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，產(chǎn)生自卑的心理。聯(lián)想到我自己，媽媽對(duì)我的愛也時(shí)常呈現(xiàn)著多面性，生活中媽媽總是無微不至地關(guān)心著我，可有時(shí)又不免嘮叨，“你要學(xué)會(huì)自立，不能依賴父母，這樣才能做生活的強(qiáng)者?！睂W(xué)習(xí)中，媽媽總是不斷地督促我進(jìn)步，可有時(shí)不免嘮叨，“身體心理健康放首位，學(xué)習(xí)只要盡力就行了，要做一個(gè)心理強(qiáng)大的人……”
究竟什么才是真正的母愛呢?我深思了許久，或許母愛是多面性的，復(fù)雜性的，矛盾性的;或許母愛并沒有對(duì)與錯(cuò)之分，關(guān)鍵不在于母親而是在于接受母愛的過程中，該如何接受，分辨是非的我們……
《狼王夢》只是千千萬萬偉大母親的夢想的縮影，這場夢令人嘆為觀止!
精選用戶撰寫心得71人覺得有幫助
寫讀書心得這事，其實(shí)挺有意思的。尤其對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，這既是一種練習(xí)，也是一種成長。寫的時(shí)候，得先把書看明白，不然寫出來的東西就像沒根的草，飄著沒方向。
記得我第一次寫讀書心得時(shí)，心里直打鼓，怕寫不好。后來慢慢琢磨出點(diǎn)門道。先別急著動(dòng)筆，先把書的主要內(nèi)容梳理一下，想想它講了什么，重要的是它想告訴我們什么。比如說《鋼鐵是怎樣煉成的》，就得抓住保爾·柯察金的精神，那股子堅(jiān)韌勁兒。要是連這個(gè)都抓不住，寫出來的就只能是流水賬了。
寫的時(shí)候，心里得有個(gè)大概的框架，但也不能太死板。可以先從書里的某句話開始，這句話可能觸動(dòng)了你，讓你想起自己的經(jīng)歷。這樣寫起來就不會(huì)覺得空洞。比如看到保爾說“人最寶貴的是生命”，你可能會(huì)想到自己平時(shí)是不是太浪費(fèi)時(shí)間了，這就是一種連接。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，這是常事，只要后面能拉回來就行。
寫心得時(shí)，最好帶上點(diǎn)自己的感受。書里的東西再好，如果不能跟自己掛鉤，那也只是別人的故事。比如說《西游記》里孫悟空的機(jī)智勇敢，你可以想想自己在學(xué)校遇到難題時(shí)是怎么解決的，這樣寫出來才更有說服力。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)發(fā)現(xiàn)自己用詞特別單調(diào)，老是那幾個(gè)形容詞來回倒騰。這時(shí)候不妨翻翻字典，找些新詞換換，不然讀者看著也累。當(dāng)然，偶爾拼個(gè)音寫錯(cuò)也是難免的，比如把“智慧”寫成“智惠”，但這只要不影響理解，也就無所謂了。
小編友情提醒：
寫完別急著交，多看看幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候句子太長了，一口氣讀不完，這就需要拆開或者改短一點(diǎn)。還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，該用逗號(hào)的地方別亂用句號(hào)，這會(huì)讓句子顯得很割裂。
寫讀書心得不是為了應(yīng)付老師檢查，而是讓自己真正去理解一本書，去體會(huì)其中的道理。所以，寫的時(shí)候要用心，用自己的話表達(dá)出來，這才是最重要的。
【第6篇】小學(xué)生笑貓日記讀書心得總結(jié)怎么寫450字
我在網(wǎng)上突然發(fā)現(xiàn)楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。我看到這本書的題目，心里就開始納悶了，難道貓也會(huì)笑嗎?我就讓媽媽趕緊從網(wǎng)上給我訂購了一套《笑貓日記》。
不幾天，從網(wǎng)上購的書就郵回來了。我迫不及待地打開郵包，這套書共有11本，里面的許多故事都深深地吸引了我，有《小貓出生在秘密的山洞》、《櫻桃溝的春天》、《那個(gè)黑色的下午》、《藍(lán)色的免耳朵草》……
楊紅櫻阿姨用幽默好玩、美妙溫暖的文字，栩栩如生地描寫了一個(gè)個(gè)性格鮮明的小主人公：笑貓，他會(huì)用微笑、狂笑、冷笑、獰笑等各種笑來表達(dá)自已的思想;淘氣包馬小跳大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)朋友赤膽忠心;活潑可愛的杜真子;性格很好，見誰都親熱的“地包天”……面對(duì)突如其來的災(zāi)難，他們冷靜沉著、團(tuán)結(jié)一心，用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝種種困難;他們向往美好生活的明天，他們的樂觀、執(zhí)著深深地打動(dòng)了我。
這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”，讓我懂得了親情、友情的美好，體會(huì)到人的一生中將會(huì)遇到各種想像不到的困難，我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)。
精選用戶撰寫心得24人覺得有幫助
寫心得，說起來簡單，做起來特別是像《笑貓日記》這類書，它里面的小故事多，道理也藏得深，不是隨便翻翻就能寫出點(diǎn)門道來的。
先得把書好好讀一遍，別光看封面就下筆。我以前看書總喜歡跳著看，結(jié)果寫心得時(shí)就抓瞎了。后來慢慢改掉這個(gè)毛病，從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真讀，發(fā)現(xiàn)好多細(xì)節(jié)都挺有意思的。像書里的那只笑貓，它會(huì)笑，還會(huì)觀察，這可不是一般人能做到的。所以讀的時(shí)候，要把它的行為、想法都琢磨透，這樣寫的時(shí)候才有東西可寫。
還有就是，寫心得不能光抄書上的內(nèi)容。我記得有一次寫心得，就照搬書里的句子，結(jié)果老師說這不算心得，得有自己的理解才行。后來我就試著用自己的話把書里的故事復(fù)述一遍，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)劯惺堋１热缧ω堄龅嚼щy時(shí)是怎么解決的，我們生活中有沒有類似的情況，如果是我，我會(huì)怎么做之類的。這樣寫出來的東西才算是真正的體會(huì)。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，思路就?huì)亂。比如說前兩天寫心得，本來想寫笑貓和老老鼠之間的友誼，結(jié)果寫著寫著又扯到別的地方去了。最后寫出來的內(nèi)容東拼西湊，自己都覺得不滿意。后來想明白了，寫心得最好有個(gè)大致的方向，不然很容易跑題。像這次寫心得，我就給自己定了個(gè)規(guī)矩，先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如笑貓的性格特點(diǎn)、它遇到的故事、從中得到的啟示，然后再圍繞這些點(diǎn)展開。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，語言也不能太死板。像我剛開始寫心得時(shí)，總是用一些固定句式，什么“這本書讓我明白了一個(gè)道理”之類的話，聽起來特別假。后來我開始嘗試用更生動(dòng)的語言表達(dá)自己的想法。比如寫笑貓遇到困難時(shí)，我就說它就像一個(gè)偵探一樣，四處尋找線索，最后終于找到了解決問題的辦法。這樣的描述不僅有趣，還能讓讀者更容易接受。
寫心得也不是一蹴而就的事情。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)卡殼，這時(shí)候不妨停下來歇會(huì)兒，或者換個(gè)環(huán)境再繼續(xù)寫。我有一次寫心得就遇到了這種情況，想了半天也沒想出合適的詞，干脆出去走了一圈，回來后突然靈光一閃，一下子就寫出來了。所以，寫心得的時(shí)候，心態(tài)一定要放松，別給自己太大壓力。
【第7篇】大學(xué)生黨員讀書心得體會(huì)怎么寫1050字
學(xué)習(xí)，不僅是一個(gè)人獲取知識(shí)、提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)的重要方式，更是一個(gè)民族和國家傳承文明、繁榮進(jìn)步的重要途徑。重視和善于學(xué)習(xí)，是我們黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的一個(gè)政治優(yōu)勢。從黨的光輝歷史來看，我們黨總是根據(jù)形勢和任務(wù)的變化向全黨提出學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別是在每一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，都把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為戰(zhàn)勝艱難曲折、奪取新勝利的重要法寶，極大地推動(dòng)了黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨越來越成為黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。當(dāng)代中國已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧任務(wù)艱巨而繁重，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨越來越成為戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的迫切需要。
作為一名黨員，要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。我們不僅要學(xué)習(xí)如何堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，還要學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)和總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。
鄧小平同志在其《目前的形勢和任務(wù)》一文中說道：“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路，沒有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。無論在什么崗位上，都要有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，沒有的要學(xué)，有的要繼續(xù)學(xué)，實(shí)在不能學(xué)、不愿學(xué)的藥調(diào)整。我們要按照專業(yè)的要求組織整個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮專有人才的作用，并且領(lǐng)導(dǎo)廣大群眾，按照專業(yè)的要求，去學(xué)習(xí)和工作?！碑?dāng)今世界瞬息萬變，科技日新月異，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的潮流?；畹嚼希瑢W(xué)到老，時(shí)刻學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，這不僅是新產(chǎn)業(yè)革命形勢下社會(huì)對(duì)我們黨員的要求，更是每位黨員踐行“三個(gè)代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。
作為一名在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們神圣的使命。我們不僅要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握一技之長，還要加強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)使用學(xué)來的理論知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的困難?，F(xiàn)在，我們旅游管理專業(yè)的學(xué)生正在酒店進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)。在學(xué)習(xí)和工作過程中，我遇到許多以前在學(xué)校沒有接觸過的問題。在積極尋找解決這些問題辦法的同時(shí)，我對(duì)馬克思主義的一些哲學(xué)原理也有了更加深刻的體會(huì)，在很多時(shí)候，它都是打開解決問題關(guān)鍵之鎖的金鑰匙。在這個(gè)不斷遇到問題，不斷解決問題的過程中，我對(duì)學(xué)習(xí)的概念也有了更深更廣的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)要聯(lián)系，要積極主動(dòng)，要活到老、學(xué)到老。
精選用戶撰寫心得83人覺得有幫助
寫心得體會(huì)其實(shí)挺有感觸的，特別是對(duì)于大學(xué)生黨員來說，讀書是一件很值得記錄的事情。剛開始可能覺得沒什么好寫的，其實(shí)只要靜下心來想想，就能找到不少感悟。像是最近讀了一本書，書里的內(nèi)容讓我對(duì)黨的歷史有了更深的理解，就忍不住想把自己的想法記下來。
有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到瓶頸，比如不知道從哪里開始。其實(shí)可以從書中的某個(gè)章節(jié)或者一句話入手，這能幫助理清思路。比如說我讀到一段關(guān)于革命先輩的故事，就覺得特別感動(dòng)，就想著怎么把這種感動(dòng)表達(dá)出來。寫的時(shí)候不用太拘謹(jǐn)，想到什么就寫什么，哪怕剛開始寫得有點(diǎn)亂也沒關(guān)系，寫完再整理就行。
還有就是要注意結(jié)合自己的實(shí)際情況。書里的理論知識(shí)很重要，但要是能聯(lián)系到自己的生活和工作，那文章就會(huì)更有說服力。比如我在讀一本書的時(shí)候，里面提到的某個(gè)人物經(jīng)歷讓我想起自己曾經(jīng)做志愿者的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)遇到的一些困難和解決辦法就跟書里的內(nèi)容對(duì)應(yīng)上了。把這樣的聯(lián)想寫進(jìn)去，會(huì)讓文章顯得更真實(shí)。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己詞窮了，尤其是描述一些抽象的概念時(shí)。這時(shí)候可以試著換個(gè)角度，用比喻或者舉例的方法來表達(dá)。像我有一次寫到信仰的力量，就想到小時(shí)候看過的電影《英雄兒女》，里面的英雄為了信念不怕犧牲，這種精神一直激勵(lì)著我。用這樣的例子來補(bǔ)充說明，感覺比干巴巴地講道理要生動(dòng)得多。
寫心得也不是一蹴而就的，需要反復(fù)修改。第一次寫出來的可能不完美，甚至有些地方語句不通順，沒關(guān)系，多改幾次就好。我有一次寫完后發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)句子讀起來很拗口，后來調(diào)整了一下順序，效果就變好了。還有一次不小心把“應(yīng)該”寫成了“應(yīng)有”，雖然不影響大意，但回頭看看還是覺得有點(diǎn)別扭，下次得注意。
【第8篇】論語的學(xué)生讀書心得怎么寫2950字
《論語》的學(xué)生讀書心得1
今天老師讓我們抄十則則《論語》，并且讓同學(xué)紿我們講意思，再提單個(gè)字的意思。
其中我最有感悟的兩個(gè)句子是，子曰：“由誨知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也?！边@句話的意思是：孔子說我教誨仲由知與不知的態(tài)度，知道就是知道，不知道就是不知道，這樣子的你才是最聰明的。我非常喜歡孔子說的這句話，學(xué)習(xí)在于自己，而不是給老師學(xué)的，不懂裝懂才是最笨的學(xué)生，這樣你就是一個(gè)不誠實(shí)的孩子。還有一句是，子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”這句話的意思是：溫習(xí)小時(shí)候?qū)W過的知識(shí)你還可以發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)時(shí)，你就可以當(dāng)別人的老師了。這句話我也有深的感悟，如果你以前學(xué)的知識(shí)都掌握了，那么在去看時(shí)以前的書你又能發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，那你就可以給學(xué)習(xí)較差的人當(dāng)小老師了。
孔子和徒弟曾子寫的十則論語都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，這十則里的每一句都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去改進(jìn)、去努力。如果你學(xué)習(xí)了，你將成為像孔子一樣的文學(xué)家。
《論語》的學(xué)生讀書心得2
“仁德”——孔子教育學(xué)生首先強(qiáng)調(diào)做人的問題，在孔子看來，仁德是做人的根本，是處于第一位的。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！?《學(xué)而》)又曰：“人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?”(《八佾》)這說明只有在仁德的基礎(chǔ)上做學(xué)問、學(xué)禮樂才有意義。這也教育我們對(duì)孩子的教育要重視其內(nèi)心的成長，正是外在能力的載體。
“有教無類”——在孔門三千弟子中，有貴族弟子(如南宮敬叔、司馬牛、孟懿子)，有商人弟子(如子貢)，然而大多數(shù)出生貧賤，特別是在四科十哲中的，如簞食瓢飲的顏回，卞之野人以藜藿為食的子路等。可以說就是因?yàn)榭鬃佑薪虩o類這樣一個(gè)教育思想，打破了教育的等級(jí)界限，使教育擴(kuò)及于廣大平民，擴(kuò)大了學(xué)校教育的社會(huì)基礎(chǔ)和人才來源。這也教育我們對(duì)孩子的教育要不能關(guān)注其出身背景，要一視同仁的對(duì)待每個(gè)孩子。
孔子的教育思想及培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需要相統(tǒng)一，體現(xiàn)了教育的社會(huì)價(jià)值?？鬃拥膶W(xué)說并不是局限于他那個(gè)時(shí)代，我們?cè)诓煌嵌?、不同領(lǐng)域都可以從中汲取到我們需要的知識(shí)，現(xiàn)今世上的各類譯注，讓我有機(jī)會(huì)讀儒家的各類經(jīng)典，我會(huì)努力尋找打開這個(gè)知識(shí)寶庫的鑰匙，努力汲取最多的知識(shí)。
《論語》的學(xué)生讀書心得3
讀完《論語》，坐著發(fā)呆，迷茫中，《莊子。秋水》中的一句話，浮上心頭?！爸恋抡?，火弗能熱，水弗能溺，寒暑弗能害，禽獸弗能賊。非謂其薄之也，言察乎安危，寧于禍福，謹(jǐn)于去就，莫能害之也。”
孔子在中國歷史上的角色是什么?
是一位在文化封凍的河流上用肩膀奮力拉船的纖夫，是一名在“人治”與“專制”之間撐船的擺渡人。
一個(gè)自由的思想家，卻因?yàn)槭朗碌氖`、統(tǒng)治的變遷或被哄抬或被蜚斥，終己一生在困境中追求著不得志的“仁”的理想。
好心人一直在呼吁同情弱者，卻又總是將至德者歸入強(qiáng)者之列，似乎天生不屬于同情范圍。其實(shí)，世間多數(shù)出色者都因?yàn)楸娙说姆窒?、爭搶和排擠而成了最弱的弱者。
孔子就是最好的例證。
在談?wù)摾硐霑r(shí)，那淺淺的一句：“吾與點(diǎn)也!”(“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。)所包含的已然淡漠的不得志，又怎能不引人喟嘆?
《論語》中并沒有太多華麗的辭藻，而是質(zhì)樸的道理和，以身作則。細(xì)想身邊
常有這些品格的展露，而習(xí)慣于淡漠的我們卻很少如此清晰地看待。也許華夏的血脈里，正有“君子“的影子，只是經(jīng)過孔子等至德者的吐納，將它凝固住了，現(xiàn)之以墨字，代代相傳。
或許至德者從不抱怨，透過字里行間，只能隱約看見孔子影影綽綽的無奈。記得有人曾說：“半部論語治天下。“擁有一整部《論語》的孔子，留下的卻只有無奈的隱忍。
《論語》的學(xué)生讀書心得4
暑假媽媽給我買了一本書——《論語》，這本書里講了許多人生道理，每個(gè)道理都有一個(gè)故事、一幅插圖，圖文并茂，令人更加能明易懂。帶著好奇，我津津有味地看了起來。《論語》中有一句話是：子曰：“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫!”意思是：孔子說：“君子要廣泛地學(xué)習(xí)一切知識(shí)，并且用禮來約束自己，這樣就可以不背離君子之道了?！睘榱藥椭斫?，下面還有一個(gè)小故事，講的是有一個(gè)小孩很放縱自己，想干什么就干什么，大家都以為他沒出息。一天，他聽見有人對(duì)自己家的孩子說：“你不要和他玩，他仗著自己家有錢不讀書，別跟他學(xué)壞了?！彼犃撕笫盏缴钌畹木?，覺得很有道理，從此發(fā)奮讀書，做了一個(gè)有用的人。是啊，我們要從小嚴(yán)格約束自己，廣泛地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不能放縱自己。我不由地想起了我自己。這個(gè)暑假，我沒有能好好管理自己的學(xué)習(xí)，每次都是在媽媽的再三提醒下做作業(yè)、看書。
書中還說到“工欲善其事，必先利其器;士欲宣其義，必先讀其書?！本褪钦f學(xué)習(xí)要勤奮，要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦著名的公式：勤奮努力 方法 講究=。也是說明勤奮是學(xué)習(xí)的首要因素，勤奮是精神，更是方法，要勤學(xué)、勤記、勤思。子曰：“學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔。”人要增長知識(shí)和才干，就要要勤奮學(xué)習(xí)。說得多好啊，我也要以這句話為我的座右銘，陪伴我今后的學(xué)習(xí)之路。
故事里的孩子通過自己的努力成為遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者，我也要像故事中的孩子一樣，通過自己的勤奮、自覺取得好成績。
《論語》的學(xué)生讀書心得5
說起《論語》，應(yīng)該是家喻戶曉，但真正了解其內(nèi)涵的人，又有幾個(gè)呢?而我，也是在這兩天的學(xué)習(xí)中才走進(jìn)《論語》，并從中悟出了許多道理。
“己所不欲，勿施于人。”也就是說，自己不喜歡的，也不要強(qiáng)加于他人?；叵肫鹞乙郧暗慕?jīng)歷，委實(shí)是沒有做到這一點(diǎn)。就拿發(fā)本子這件小事來說吧，我會(huì)因?yàn)橛衅渌乱觯桶堰@些本子“轉(zhuǎn)手”給別人，那人的臉上雖有百般不愿，卻還是幫我發(fā)了本子?，F(xiàn)在想來真是慚愧，發(fā)本子本是幾分鐘就能搞定的事情，我卻還要麻煩別人。為這點(diǎn)小事而讓他人鬧得不開心又何必呢?若是下次再遇到這類事情，我定會(huì)不施于人。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！惫鈱W(xué)不想學(xué)不好，光想不學(xué)也學(xué)不好。一看到這句話，我就會(huì)想起那個(gè)傷心的夜晚以及我那段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閿?shù)學(xué)我在暑假時(shí)是預(yù)習(xí)了一些的，所以上課時(shí)也就沒太注意聽，即使聽了也不過是點(diǎn)點(diǎn)頭罷了，腦子不動(dòng)，當(dāng)然就有疑惑，這點(diǎn)在家庭作業(yè)中就充分體現(xiàn)了出來。做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，總有那么幾道題會(huì)把我難住，但我不愿動(dòng)腦筋。于是，手機(jī)拍題便成了我的“救星”。書上都是“優(yōu)”，到了考場就不這樣了。我思來想去也沒做出最后一道題，前面的題也缺于檢查。這樣的話，考試成績自然也是慘不忍睹。那天夜晚，我哭了，就像是有人狠狠地扇了我一巴掌似的，臉上是辣疼辣疼的，心里亦是如此。面對(duì)這樣的成績，我只有無盡的悔恨，當(dāng)初為什么不好好學(xué)呢?從這件事中，我也明白了，學(xué)習(xí)應(yīng)該做到學(xué)思結(jié)合，才能越學(xué)越好。
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@說的就是時(shí)間，時(shí)間像流水一樣從我們身邊流過，日夜不停。每當(dāng)我聽見時(shí)鐘上秒針一格一格前進(jìn)的聲音，便會(huì)陷入恐懼，時(shí)間為何這樣快?我還什么都沒做呢。于是，我便與時(shí)間展開了一場賽跑。早上去學(xué)校的路上，我加快腳步奔向?qū)W校;在校園里的時(shí)光，我爭分奪秒;做作業(yè)時(shí)，我奮筆疾書……曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一句話：“你每天過著七八十歲后能做的事情，還要大把的青春干什么呢?”是啊，時(shí)間是那么寶貴，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)做些有意義的事。如：清晨早起鍛煉，堅(jiān)持寫好每一天的作業(yè)，熱心幫助他人……這樣，我們生命的每分每秒都是充實(shí)多彩的，何樂而不為呢?
《論語》，它流傳千古，其中的一言一語都寓意深刻。學(xué)《論語》，長智慧，難道不是這樣的嗎?
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寫學(xué)生讀書心得其實(shí)挺有感觸的，特別是針對(duì)《論語》這樣的經(jīng)典。剛開始讀的時(shí)候可能覺得挺枯燥，畢竟古文，跟現(xiàn)在說話不太一樣。不過要是能靜下心來琢磨，慢慢就能體會(huì)到其中的道理。
先找個(gè)安靜的地方坐下來，手里捧著書，別急著動(dòng)筆。先把整本書的大意過一遍，遇到不懂的地方就查查注釋，或者問問老師同學(xué)。有時(shí)候書里的句子看著簡單，但背后可能藏著很深刻的道理。比如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，表面上就是說學(xué)習(xí)了要復(fù)習(xí)，但細(xì)想一下，這其實(shí)是提醒我們學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的過程，不是一次性的。
接著就可以開始動(dòng)筆寫了。剛開始不用寫太長，隨便記點(diǎn)感想就行。比如說讀到孔子講孝道的時(shí)候，可以想想自己的家庭，是不是也能做到像書中說的那樣尊敬長輩。如果覺得某個(gè)地方特別觸動(dòng)，就詳細(xì)寫寫為什么會(huì)有這種感覺。有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些事情有了新的看法。
不過寫的時(shí)候要注意，不要光抄原文，最好用自己的話表達(dá)出來。要是完全照搬書上的內(nèi)容，那就不叫心得了。當(dāng)然，也不是說完全不能引用，適當(dāng)?shù)囊媚茏屛恼赂姓f服力。只是別太多，太多了反而顯得啰嗦。
寫的時(shí)候腦子里要裝著一個(gè)問題：我從這本書中學(xué)到了什么？這個(gè)很重要。就像孔子提倡的“溫故而知新”，其實(shí)就是在鼓勵(lì)我們不斷反思。所以寫心得的時(shí)候，多問問自己，今天學(xué)到的東西能不能用到生活里去？
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，有些想法突然冒出來，這時(shí)候不妨停下來好好整理一下思路。如果怕忘了，趕緊記下來，回頭再補(bǔ)充完整。但要注意的是，千萬別為了湊字?jǐn)?shù)，硬塞一些無關(guān)緊要的內(nèi)容進(jìn)去。這樣不僅沒意義，還容易讓人看出來是在敷衍。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完之后最好放一放，隔幾天再拿出來看看。說不定你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前忽略的小細(xì)節(jié)，或者覺得某些地方表述得不夠清楚。這時(shí)候再修改一下，文章就會(huì)更完善些。
