【第1篇】老師工作心得感想范文怎么寫1700字
對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。下面小編給大家帶來關于老師工作心得感想范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
老師工作心得感想范文1
轉眼間，一年的實習期馬上結束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師。反思才能進步，溫故方可知新——現將本學期的工作的得失情況加以總結。
一、思想政治方面：作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大的最新精神指導自己的言行，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平。參加并認真學習了“認真、專業、務實”作風效能建設活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。
二、教學方面：參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三、專業素養方面：信息技術是一門前沿科學，教學之余，我通過各種途徑了解了相關的資訊，掌握科技發展的最新動向，并努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
四、業務能力方面：自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學習、計算機應用能力中級、高級培訓等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力。
五、生活方面：在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。
六、學校工作：我嚴格要求自己，工作實干，并完成了學校安排的各項任務。由于是信息技術教師，這個特殊的職業決定除了日常的教學工作之外，還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，還完成了學校的各種文件、成績的統計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
作為一名新老師，的不足是缺少經驗。對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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寫心得感想，說到底就是把自己的想法整理出來，跟別人分享一下。剛開始可能覺得沒什么好寫的，其實靜下心來想想，每天的工作里總有那么幾件事能讓人琢磨琢磨。比如說教書，學生有時候問的問題特別有意思，我就想著該怎么回答才好，這就值得記下來。
有時候靈感來了，抓著黑板就寫，寫完回頭一看，字跡歪歪扭扭的，但內容倒是挺實在的。我總覺得，寫東西的時候不用太拘泥于形式，想到什么就寫什么。像我剛入職那會兒，看到同事寫的那些工整又漂亮的筆記，心里還挺羨慕的。后來自己也慢慢學著去模仿，結果發現，與其追求完美，不如先把想法表達清楚更重要。
有時候開會討論教案，旁邊同事聊得熱火朝天，我就在一旁默默聽著，腦子里想著他們說的那些話該怎么融入到自己的課堂里。回家路上突然靈光一閃，趕緊掏出手機記下來，生怕一會兒就忘了。這種感覺挺好的，就像抓住了一根救命稻草一樣。
寫這些東西的時候，最好能結合具體的例子。比如上次有個學生問我一道題，我講了半天他還是沒明白，后來換了個思路，結果他就懂了。這種教學上的小插曲其實挺有感觸的，記錄下來對自己也是一種提醒。不過，有時候寫著寫著就會跑題，比如本來想寫備課的事，寫著寫著就扯到學生管理上了，這也很正常，寫東西，有時候就是這樣隨心所欲。
有時候寫得多了，回頭看看之前的筆記，會覺得那時候的想法還挺幼稚的。但這沒關系，成長的過程就是這樣，一點一點積累起來的。寫心得感想，最重要的不是文采有多好，而是有沒有用心去感受、去思考。要是連自己都不愿意多看一眼，那寫出來的東西大概率也不會有人感興趣。
有時候為了湊字數，難免會東拉西扯，比如今天天氣不錯，就想著要不要寫兩句關于陽光明媚的描述，結果越寫越離譜。所以寫東西的時候，一定要記得收住筆，別讓自己陷入無休止的自我陶醉中。畢竟寫心得感想是為了給別人看的，不是給自己找樂子的。
最后要說的是，寫心得感想的時候，別老想著要寫得多高大上。有時候一句簡單的感悟，可能比長篇大論更有價值。就像那天我在走廊碰到一個學生，他跟我說了一句讓我印象深刻的話，當時就想著回去得好好琢磨琢磨，說不定還能寫點東西出來。
【第2篇】指導老師教學工作心得怎么寫1700字
20__年9月中旬，我受學校委派帶領80多名電子商務的學生到晉江安踏總部實習。主要是讓學生在學好課堂理論知識的同時有機會去企業實地感受工作。能夠做到學以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協調能力，還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的能力。主要開展的實習活動有店員服務，酒店客服，商務會議等實習項目，具體情況如下：
一、基本情況
1、企業基本情況
安踏(中國)有限公司是一家中外合資并且是國內最大的集生產制造與營銷導向于一體的綜合性體育用品企業，集團公司的前身安踏(福建)鞋業有限公司創建于1991年，地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。
1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標志，經過十幾年的發展，安踏已發展成為中國最大的以營銷為導向的綜合性體育用品企業之一，安踏企業領導人丁志忠因為其對于中國體育的特殊貢獻，被評為第17屆“中國十大杰出青年”。
安踏(中國)有限公司現為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責任公司，集“中國馳名商標”，“中國名牌產品”、“中國質量免檢產品”、“中國品牌500強”等榮譽于一身，其銷售業績居于全國前列，運動鞋市場綜合占有率更是連續多年在全國同類產品中榮列第一。
安踏是中國運動科學開拓者。____年，安踏率先在國內成立了體育用品行業的第一家運動科學實驗室，致力于運動力學的研究，安踏共獲得多項國家級專利，并成為體育用品行業標準的制定者之一。
安踏是體育用品銷售專賣體系實踐者。____年，安踏率先在國內建立體育用品專賣體系，完成了從生產單一產品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內擁
2、學生基本情況
我于20__年9月24日，我帶領83名電子商務專業學生到安踏總部相關部門實習，之后企業對學生們進行了相關崗前培訓。學生分為兩部分：一，電子商務13班;二，電子商務12班。其中有分為商務會議組，酒店客服，店員服務等三個小組，分別參加實習培訓。在本人帶隊期間學生安全保障，情緒穩定，能夠很好地配合公司，帶隊老師的工作。
二、作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：
1.負責實習生的思想教育，人數清點，學校與公司協調工作。
經常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發生的問題。由于學生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現的一些問題，再加上工作時間比較長、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一部分學生容易產生情緒波動，為此，我經常和學生一起像朋友一樣聊天，加強和學生的溝通和交流，及時的了解他們的思想動態，幫助化解相關矛盾，穩定學生的情緒。
2.充當學生、公司和家長之間的紐帶。
在做好學生思想工作的同時，及時的向公司管理層反映學生的思想動態，調解學生和個別公司管理人員之間因工作而產生的矛盾，通過多方溝通穩定好學生的情緒。回應學生家長各方面的咨詢，及時向家長反饋學生的工作和生活情況。
4.密切關注學生的安全問題。
5.嚴格管理學生的作息，及時糾正違紀行為。
三、帶隊實習心得與總結
總而言之，通過此次實習，學生們都長大了，他們懂得了團結、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學校的良苦用心。我相信，這一次實習經歷會使他們在今后的人生道路上走的更遠，更好。同時，我也深深地祝福他們能夠早日實現心中的夢想，成為一名優秀的酒店管理者!
艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始，在喜悅和成長中結束。我們的學生經歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學習和思考，我堅信不斷總結經驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。
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寫教學心得，說到底還是得靠自己琢磨。剛開始，別急著想寫出多高大上的東西，先把平常教書時的感受記下來就行。比如課堂上學生突然靈光一現的樣子，或者是哪個知識點講得特別費勁，心里頭怎么想的就怎么寫。要是覺得自己寫得干巴巴的，不妨試著往里頭加點細節，像學生問了個什么問題讓你印象特別深之類的。
有時候寫著寫著就會發現，很多想法其實挺零散的。這就需要自己去整理了，把那些有用的念頭串起來。不過這過程可能有點麻煩，尤其是當腦子里裝的東西太多的時候，很容易顧此失彼。像我之前寫的時候，就差點把某次活動的具體時間給搞混了，寫成另一個日期了。這種情況其實挺正常的，慢慢調整就好。
寫教學心得還有一個小技巧，就是可以多看看別的老師的分享，但不能照搬。每個人的教學方式都不一樣，照抄別人的思路反而容易讓自己陷入套路。當然，借鑒一點別人的經驗也是可以的，比如說他們怎么處理課堂突發狀況，或者怎么調動學生的積極性。但關鍵還是要結合自己的實際情況來寫。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能帶點自己的情緒進去。高興的時候學生表現好，那就寫寫當時的心情；遇到困難的時候，也可以把自己的困惑寫出來。這樣寫出來的文章就不會那么枯燥了。不過這里頭有個小問題需要注意，有時候寫著寫著會跑題，明明是寫教學心得，卻不知不覺扯到別的地方去了。這就需要時不時停下來想想，是不是偏離主題了。
還有一點很重要，寫完之后最好能放一放，隔幾天再拿出來看看。這時候就能發現一些之前沒注意到的問題，像是有些話表述得不太清楚，或者邏輯上有點混亂。修改的時候也別太較真，改到自己覺得差不多就行了。畢竟寫心得的目的不是追求完美，而是為了記錄和反思。
【第3篇】保育老師崗位工作心得體會范文怎么寫800字
帶著興奮激動的心情，我開始了保育員實習，在實習中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實習讓我受益匪淺，收獲了很多書本上所學不到的知識，更好的把理論知識結合到實際運用中去，增長了我的見識，也積累了一定的社會經驗，為畢業后踏上社會奠定了堅實可靠的基礎。
萬事開頭難，我剛開始實習的時候，感到很吃力，沒有任何工作經驗的我，在面臨陌生的環境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點不知所措，不知道從哪開始我的保育工作，幸好有指導老師的幫助，我跟著指導老師學習，吸取經驗，并嘗試著獨立帶小孩子，有了一定的經驗后，緊張膽怯的心理才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實習工作中去了。
開始保育員實習的時候，我遇到問題就會虛心請教指導老師和同事，在工作空閑之時就積極協助指導老師和同事們的工作。在戶外活動的時候最需要注意的就是小孩子的安全問題，根據天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛生。孩子們午睡的時候，我們要經常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個合格的保育員必須會做的事情。所以要求我們要特別的細心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們在快樂的氛圍中學習。
要成為一名優秀的保育員，除了要有穩固的教學知識，還要有親和力，會和孩子們溝通交流，還要能隨機應變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導老師學習著，積累經驗，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力學習的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實習時間里，我真的是體會了當一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實，特別是跟孩子們在一起的時候，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個孩子般。
保育員實習讓我成長了，也成熟了，這次實習對我這個初出茅廬的大學生來說是一次很難忘的經歷，在實習中我收獲了太多的知識，是一次受益終生的實習經歷。
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保育老師這個工作挺特別的，跟別的崗位不一樣，得有耐心，還得會點小技巧。剛入行的時候，我也沒想到自己能堅持下來。每天面對那些小朋友，有時候他們鬧起來真讓人頭疼。不過慢慢摸索出來一些門道，比如怎么哄他們開心，又不會讓他們太興奮。
比如，有個小家伙總是不肯好好吃飯，每次都要人追著喂。我就想了個法子，給他講了個小故事，說有個小朋友很挑食，后來變成了小兔子，天天吃胡蘿卜。他一聽就樂了，說也要當小兔子，這頓飯就乖乖吃了。其實有時候換個說法，孩子就愿意配合。
還有一次，班里有兩個小朋友搶玩具，誰也不讓誰。我當時有點急，就大聲喊讓他們停下來。結果越喊他們越激動，場面一度很混亂。后來我靜下心來，蹲下來跟他們說：“你們都想玩這個玩具，是不是？那咱們輪流玩好不好？”說完，他們還真聽進去了。看來有時候大人得控制下情緒，不然反而壞事。
記得有一次組織活動，本來準備得很充分，可是一到現場就亂套了。孩子們東跑西竄，完全不聽指揮。我反思了一下，發現是自己的計劃沒考慮到孩子的天性。后來調整策略，把活動分成幾個小環節，每個環節時間短一點，這樣效果就好多了。
平時我也喜歡觀察其他同事怎么帶孩子，學到不少東西。比如有個老教師特別擅長講故事，她講得生動有趣，孩子們聽得聚精會神。我就試著模仿她的語氣和表情，果然孩子們對我也親近了不少。
要說經驗，我覺得最重要的是要有愛心和責任心。有時候一個簡單的動作，比如摸摸頭拍拍肩，就能讓孩子感受到溫暖。當然，有時候也會遇到棘手的情況，比如某個孩子突然生病了，家長又聯系不上。這時候就得冷靜處理，該送醫院就送醫院，別猶豫。
其實寫心得體會的時候，不用刻意追求完美，把自己經歷的事情如實寫出來就行。有些人可能會覺得寫得太啰嗦，但我認為只要真實，哪怕有些地方表達得不太清楚，也沒關系。畢竟大家都是為了交流經驗嘛。
【第4篇】八年級物理老師工作年度總結范文怎么寫1200字
緊張忙碌的初二上學期結束了。回首半年來的物理教學工作本人擔任初二年4班班物理教學工作，由于是重新編班，所以面對的是許多陌生的面孔，如何讓這些來自不同班級的學生迅速的適應于我的教學方式，同時隨著對物理學習的深入，學生剛入學時對物理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識帶來的壓力所取代，許多學生學習勁頭有所下降，出現了一個低谷。
他們對于物理學的基本輪廓及研究過程和方法可以說是空的，特別是學生的思維能力還停留在以記憶為主的模式上，想讓他們在短時間內入門較為困難，因此在教學中要充分調動學生學生的積極性，加強學習方法論引導，逐步培養學生自主學習的能力，特別是物理學中的基本概念老師更加應該注重方法加以引導理解。另外在物理的課堂教學中應加強作業及解題格式的規范，還應該在教學中漫漫滲透物理思維方法的培養。使每個學生都在原有的基礎上有進步。把本學期幾點作法總結如下
1、針對學生的具體情況，制定了一系列的補差方案：這三個班物理成績不是很好，尤其是基礎較差，學生反應慢，作業大部分相互抄襲。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。
2、對學生的作業作到全批全改，對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當的處罰。
3、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。
4、對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉換，進行實驗的設計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。
5、針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養。讓學生從繁重的作業中解脫出來。
6、針對班級的特點采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃得好，吃得飽。在平時的教學工作，讓他們在完成全班必須完成的作業外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力，對學習比較困難的學生，特別是雙差生讓他們根據自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。
7、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。
總之經過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡，三個班的物理成績有了較大的提高。可以說有欣慰，也有許多思考。工作中還有很多不足，望在下學年里得到改進。
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寫工作總結對于八年級物理老師來說，其實是個挺重要的事情。平時上課教書育人是一回事，到了年底總結這一年的工作，就得好好琢磨一下怎么寫了。
記得我剛開始寫的時候，總覺得無從下手。后來慢慢摸索出來，先把這一年的大事記下來是個好辦法。比如哪次公開課講得不錯，學生們反應挺好；或者哪個知識點講解起來特別費勁，后來想了個新法子才搞定。把這些零散的事情整理出來，心里就有底了。
寫的時候要注意，別光說成績，也要提提遇到的問題。比如說去年備課的時候，總覺得教材上的例題太簡單了，結果課堂上學生們的反應平平。后來跟同事交流了一下，才發現原來有些例子可以換個角度講，效果會更好。這事讓我明白，教學方法得不斷調整才行。
寫總結的時候，最好能結合具體的事例。像有一次月考后，我發現有幾個學生對牛頓第一定律掌握得不太好。我就專門抽出時間給他們補課，還找了些生活中的例子讓他們理解。后來再測驗，他們的成績明顯提高了。這樣的例子寫進總結里，既真實又有說服力。
不過，有時候寫總結也會有點小麻煩。比如說有的時候忙著改作業，就忘了記錄一些重要的教學細節。等到年底想寫總結時，才發現好多東西都記不太清了。所以建議大家平時多記筆記，哪怕只是簡單幾句話也好。
書寫注意事項：
寫總結的時候，語言不用太華麗。只要把自己的想法表達清楚就行。比如可以寫“這次實驗課上，學生們的參與度很高”，這樣既簡潔又明了。要是寫得太復雜反而不好，容易讓人摸不著頭腦。
【第5篇】二年級老師個人工作心得總結優秀范文怎么寫1050字
時光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。現結合一年來的思想、工作等情況做以下總結。
在思想上，我積極學習，努力提高政治思想覺悟。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義***思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在學科教學上，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上一堂新課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點。對于較難把握的重點課文，我經常向師傅和其他優秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學過程中，以一年級學生身心發展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進行培養，夯實基礎，注重課堂教學實施的有效性。重視學生的主體地位，發揮教師的引導作用。
在工作上，我踏實工作，努力提高業務素養。一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。我積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。這一年，在余順花老師的指導下，全組教研組的集體備課、磨課、上課、公開課，通過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質量。
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寫工作總結的時候，得先把這段時間干了什么想清楚。比方說，最近教二年級的小朋友學數學，我就琢磨著怎么讓他們更感興趣。剛開始我用了一些小游戲，結果發現孩子們特別喜歡，課堂氣氛一下子就活躍起來。不過，有時候我也會有點急躁，特別是看到有些孩子老是算不對的時候，就忍不住多說了幾句。后來想想，這樣不太好，得耐心點才行。
除了教學上的事，我還經常跟家長溝通。畢竟家校配合能讓孩子的進步更快。有時候我給家長發消息，提醒他們關注孩子的作業情況，但有時候措辭不太恰當，可能顯得有點強硬。后來我調整了一下方式，改用更溫和的語氣，效果就好多了。
備課也很關鍵，每次上課前都要好好準備。有一次我發現教材里的例題有點復雜，怕孩子們理解不了，就自己重新設計了幾道簡單的題目。這樣一來，大家學起來輕松不少。當然，也不是每次都能想到好辦法，有時候試了好幾種方法才找到適合他們的。
我覺得寫心得最重要的是真實，不能光寫些漂亮話。要是只顧著說好聽的，別人看了反而會覺得假。所以，平時該記下的就得記下來，不管是成功的經驗還是失敗的教訓。這樣回頭看看，才知道自己在哪方面還需要改進。
有時候寫東西會遇到瓶頸，不知道該怎么組織語言。這時候我就會停下來休息一下，換個思路再繼續。比如今天剛寫到一半，突然覺得卡住了，就出去散了會兒步，回來腦子一下子清晰了不少。還有就是別太糾結于追求完美，能表達清楚自己的想法就行。
其實寫總結也是一種自我反思的過程。通過回顧這段時間的工作，能發現自己哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺。就像這次帶二年級的數學課，雖然整體效果還可以，但我意識到互動環節還可以再多一些。下次要是有機會再帶這個年級，我打算增加更多小組討論的內容，讓孩子們互相幫助，共同進步。
寫總結的時候也要注意細節，比如時間、地點、具體事件這些都不能含糊。有一次我寫心得的時候，把某次活動的具體日期寫錯了，后來被同事指出來才發現。這種事情雖然不大，但確實會影響整體印象。所以寫的時候一定要仔細核對，確保信息準確無誤。
【第6篇】特教老師工作心得怎么寫950字
南通特殊教育中心的同仁對特殊教育認識非常深刻。他們認為特殊教育學校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項職業神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育對象。他們把愛作為推進自己工作的原動力，把愛融進工作的各個具體的環節中，堅持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學方法和手段，教育學生，傳授知識，幫助殘障孩子逐步適應最少限制的環境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。
南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅持一個“愛”字，突出一個“特”字。他們愛崗敬業，勤奮工作，在特殊教育事業中去追求、實現自己人生的價值，通過各種具體的形式努力把“愛”落實在敬業的實際行動中。
在這里，愛是一種溫暖，體現在教師們柔和耐心的言語中和關心愛護的行動中;愛是一種力量，一種幫助殘疾學生改變自卑心態，樹立自強自立信心的強大動力;愛是一種紐帶，一種師生聯系、增進情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛，集中體現在關注學生的成長方面，學校教師關注并幫助學生解決學習生活中的困難;關心學生的實際問題，如關心他們和正常人的交流如何暢通的問題，解答他們思想中的困惑，等等。愛是南通特教中心教師影響學生思想和行為的特殊手段，他們堅持對學生施以母親般的愛，時時刻刻把愛傾注在學生學習生活的方方面面，使學生在成長過程中，體會到老師對自己的愛，對學生施以教育教學就容易為學生所接受。
南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字，認真研究特殊教育規律，認識規律，利用規律，按照特殊教育規律辦事，提高特殊教育教學效果。
一是有一個特殊的思想觀念，積極面對特殊教育任務的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個特別不怕苦、不怕累的思想狀態。他們相信自己的教育對象也能和正常人一樣，能學習，能創業，有作為。對殘障孩子特別照顧，熱情關心，幫助他們努力克服前進路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標。
二是善于使用適合的特殊教育教學方法。他們對自己的教育對象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時又看到絕大多數孩子特別聰明的一面，在教學中注意選擇有利于學生克服不利因素發展其聰明的一面的教育教學方法。
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做特教老師這行，說起來不容易，但也挺有意思的。每天跟那些孩子打交道，得有點耐心。有時候他們做錯了事，不能急著批評，得想明白為什么會這樣，再慢慢引導。比如說有個孩子老是亂跑，他可能是因為覺得好玩，也可能是在家里就這么被放任慣了。你得觀察他的習慣，然后一點點調整。
我記得有一次，一個孩子特別喜歡畫畫，可是畫出來的總是歪歪扭扭的。我就讓他多練習線條，還找了幾本專門的書給他看。后來我發現他特別喜歡顏色鮮艷的東西，就鼓勵他自己配色。現在他畫得越來越好了，還能自己編故事給畫配上。其實每個孩子都有自己的特點，得順著他們的路子走，不然就容易碰釘子。
寫工作心得的時候，我覺得不能光寫那些干巴巴的事例。得把自己的感受也寫進去，不然別人看了會覺得沒勁。像我就會寫一些小細節，比如某個孩子的進步讓我特別開心，或者某個家長跟我說謝謝的時候我的心情。這樣寫出來的東西才鮮活，不是冷冰冰的流水賬。
寫心得的時候別忘了用點專業術語，不然顯得不夠專業。像“行為干預”、“個別化教育計劃”這樣的詞，寫進去能讓人覺得你懂行。不過有時候術語用多了，也容易讓人看不懂，這就得掌握個度。比如我第一次寫的時候，就把“個別化教育計劃”寫成了“個性化教育方案”，后來同事提醒才知道不對勁。但也不是刻意去改的，就是寫著寫著就順手寫了別的。
心得里還可以寫一些小技巧，比如怎么跟家長溝通更有效。有些家長特別焦慮，你得先安撫他們的情緒，然后再慢慢談孩子的進展。還有就是開會的時候，得學會聽，有時候領導的話里藏著關鍵信息，得記下來，回去好好琢磨。不過有時候太專注聽講，筆記就顧不上了，下次就得提前準備個小錄音設備。
【第7篇】幼兒園老師的上半年工作總結心得怎么寫1550字
四月陽光明媚，春回大地。新的一學期開始了，我們一起播種新的希望。現將本月月工作總結如下：
一、班級情況分析
本班現總人數__人，男生__人，女生__人，出率是__%。原本有__人，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復后回園。
經過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發現，幼兒的常規有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。
二、生活學習情況分析
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性，。
智力能力：會準確的認識整點、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數;能讀出100以內的數;知道100數的連續性，嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
語言發展：能聽懂故事的情節：
部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。
蒙氏活動：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、 在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、 學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。
5、 幼兒能愛護操作材料，活動結束后能收拾、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。
三、活動組織
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題。
四、環境布置
老師在設計教室布置時，結合本月季節的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環境。
五、衛生保健工作
1、班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中， 整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人。
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發燒，家長又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。本月無一例安全故事。
4、執行消毒制度，達到衛生標準。
六、家長工作
1、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。
3、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
七、工作重點
1、繼續培養幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的安全意識。
2、積極做好家訪工作，了解幼兒在家情況。
3、加強預防春季傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衛生消毒工作。
5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。
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幼兒園老師寫上半年工作總結的時候，得先想清楚自己這半年干了什么，比如孩子們學了什么新東西，自己有沒有學到新的教學法，還有家長那邊溝通得咋樣。要是直接上來就空談感受，那就不夠實在。比如，某次活動組織得好不好，是不是達到了預期的效果，這些都是需要具體說說的。
寫總結的時候，要多用一些專業術語，這樣顯得更有水平。像什么“游戲化教學”、“幼兒發展評估”之類的詞兒，能用就用。當然，不能光靠這些術語堆砌，還得結合實際例子，不然看著就空洞了。比如可以提一下某個主題活動的設計思路，或者某個小朋友的進步軌跡，這樣文章才不會顯得太理論化。
有時候寫著寫著，可能就會忘記之前的鋪墊，突然扯到別的事情上去。比如提到一次家長會，本來想聊聊會上討論的問題，結果一激動就開始講上次運動會的事了。這種情況其實挺常見的，寫總結的時候要注意別跑題就行。不過有時候跑題也能帶來意外的收獲，說不定能從另一個角度找到新的靈感。
書寫注意事項：
總結里最好能帶點個人反思。不是那種特別官方的說法，而是真心實意地想想自己哪里做得還不夠好。比如覺得自己的課堂互動還可以再豐富一點，或者對個別孩子的情況了解得還不夠深入。這種反思能讓總結更有深度，也讓別人看到你的誠意。
還有一點需要注意，就是語言表達上要盡量通俗易懂，別搞得太過復雜。畢竟這是工作總結，不是學術論文。有時候為了讓句子看起來更正式，可能會用一些不太常用的詞匯，這就容易讓人讀起來費勁。所以盡量用簡單的句子來表達復雜的觀點，這樣既清晰又親切。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交稿，最好能放一放再看看。有時候剛寫完的東西，自己會覺得很完美，但過段時間再看，就能發現不少問題。而且放一段時間后，還能讓自己從一個旁觀者的角度看這篇文章，看看是不是有遺漏的地方或者表述不清的地方。
【第8篇】托管老師工作心得怎么寫4800字
根據淮上區教育系統托管試點工作實施方案，后場小學和西門渡小學被確定為結對托管試點學校。后場小學派出教導主任擔任西門渡小學副校長全面主持學校工作，兩校還互派兩名教師互相交流學習。
一、基本情況
蚌埠市西門渡小學是一所鄉鎮完小，創建于1942年，位于淮上區東首，學校占地面積6880平方米，建有教學樓和綜合縷，建筑面積2230平方米。學校共有10個教學班，學生315人，專任教師29人。近年來西門渡小學教育教學質量徘徊不前，學校管理出現一些問題，教師工作積極性不強，部分學生轉往市里。
20_年2月，后場小學正式托管西門渡小學，托管小組從健全機制、規范行為、加強督查、項目引領、加強校園文化建設等方面開展了有針對性的托管工作，取得了實效。
二、主要工作與成效
(一)突出重點，健全機制
西門渡小學辦學水平一般，結合實際，托管工作小組首先結合學校和教師實際，制訂學校發展規劃，明確學校三年的發展目標，要把學校打造成管理規范、質量較高、特色鮮明的淮上區東部第一學校。為此，后場小學成立了“托管領導小組”、“托管工作小組”。整個托管團隊的人員主要來自后場小學行政領導與骨干教師，后場小學校長主要負責整體托管工作，教導主任常駐西門渡小學擔任副校長并主持工作。另外，還聘請了部分骨干教師進行傳幫帶，以保證托管項目的具體落實。
隨著時間的推移，托管工作延伸到學校管理的各個領域，托管領導小組成員經常參加西小行政會議，商討學校各項工作，參加教師例會、教學工作會議，幫助西小領導共同渡過新學期開學、教師工作分配等多項煩事難事，使西小管理逐步精細化，也逐步得到教師的認可。
(二)狠抓常規，規范行為
一年來的托管工作，十分不易，困難很多，有些事實際上托管團隊根本無法解決，但又不能因困難而不作為。為此，托管小組不回避也不逃避，與西門渡小學領導一起出謀劃策，并積極配合學校開展教師談心工作，及時做一些政策宣傳工作和思想工作，也許是我們的真實，西門渡小學在穩定中得以發展，使我們的托管工作十分順利。
托管一年來，我們建立健全了西門渡小學各項規章制度，從教師備課、上課、作業、教研、聽課、值日、兩操、入隊、升旗等一律高標準嚴要求，并建立督查制。學校領導不定期推門聽課、檢查作業教案，并將結果及時通報。制度的建立規范了師生的行為，教師請假的少了、不好好上課的少了，取而代之的是規范有序的教學和豐富多彩的活動。今年以來，西門渡小學在各項檢查和區、中心校的督查中從未出現過不規范辦學行為現象。
(三)加強培訓，提升質量
后場小學是淮上區第一所市級特色示范小學，學校師資力量較強。一年來我們派出市級教壇新星2人對口支援西門渡小學，還派出骨干教師去借班上示范課，一起聽課評課開展教研，一起研究習題考卷，分析學情，輔優補差，探討怎樣科學地提高質量的方法。這種通過講座、示范課、聽評課、主題研討等形式的交流加強了對西門渡小學教師的培訓。
托管老師工作心得范文2
不知不覺中，我們在____幼兒園的實習生活結束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。
仍然記得第一天到幼兒園實習的情景，那個時候是暑假完了剛開學，幼兒園要重新對每個教室進行布置，實驗幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區域環境進行布置。
具有挑戰性的任務擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領會到團結協作的重要性，為了節省時間，我們采取流水作業，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知!
實習的第二天，我們五個人被分到了不同的課堂里，實驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實驗幼兒園實習的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流實習，所以我們只能在各自所在課堂進行體驗學習了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談論著我們各自的感受，交流我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
但是，剛剛開始的時候，我們確實可以說毫無工作經驗。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們慢慢適應了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小朋友開展活動。
通過這次實習，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面各年齡段的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對幼兒身心發展特點的學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。幼兒園老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。
當然，給幼兒講課也是我們在幼兒園實習的一個非常重要的環節，當然聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。
實習的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在實習中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進孩子，認真思考適合班里孩子的教育教學方式;要學會關注每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發展的需求;學習在上課的過程中發現問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及反思;學習在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應，行為態度和學習狀況，并進行記錄。
當然在實習中我們也發現在組織活動中大都存在著一些不足：1、語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為放不開，沒有做到適度夸張;2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優良的做到因材施教;4、對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速靈活的應答和處理。不過在實習中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到態度認真，主動充分備課;虛心請教和接受指導老師的建議指導;組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設計和準備教具時也以這個興趣為出發點。
在實驗幼兒園實習的幾個月里，我們幾個實習生達到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優良的關系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發展。
短短的幾個月的實習生活，在指導老師精心的指導下，通過我們自己的努力，學到了很多，自身的專業修養也得到了很大提高。在實習期間也看到了一些問題：
1、幼兒能在幼兒園學到什么?
2、教師的評價語言如何能做到恰到好處?
3、如何對待特殊幼兒，比如，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報告的幼兒，不合群的幼兒，發展水平高或低的幼兒?
4、如何培養和加強幼兒與教師之間的感情?
5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?
6、怎樣讓幼兒園教師有職業榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思索。
通過這次實習，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實習中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎。
我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕，永遠美麗。我們要繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學校給我們組織這次實習活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!
托管老師工作心得范文1
隨著素質教育的推進，學校面臨社會家長的壓力，伴隨減負的呼聲，小學放學時間帶來的一系列的問題，家長工作繁忙、家長沒有時間兼顧孩子的學習、擔心孩子學習上出現問題等等原因，托管班就在情況下如雨后春筍，紛紛顯現出來。
讓學生正襟危坐，不敢越雷池一步，思想禁錮得只習慣統問統答“是”或“不是”是不足取的。大多數托管機構在招聘托管老師的時候，考慮到成本問題，往往雇用老師并沒有很成熟的教育方式、教育理念，在對待學生上，只要學生老老實實在那里寫作業，這個標準就足夠了。因此，我們看到的是一個班級幾十個孩子，安安靜靜的寫作業，看書。顯得非常有秩序的樣子。我的外甥女(三年級，去年上過托管班)告訴我，老師不讓動，動一動就會點名。那么怎么做到有問題就問呢?
目前托管存在的問題：
1、只是在看住孩子寫作業，家長回家必須重新檢查，問題比較多。學習好的學生家長感覺不明顯，而成績不夠理想的家長感受很多，只好不停的換托管班2、班額過大，政府不能夠解決班額過大的問題在這里同樣存在，十幾、二十幾個，甚至更多的孩子讓2、3個老師輔導第一類學生是沒有問題的，第二類、第三類的學生是得不到提高的。
3、收費問題，過低的收費使很多有經驗的老師不愿意從事這個職業，兼職都不愿意去做，導致從業人員水平低下。我粗算了一下：以人大附小為例，3點20放學，托管老師要從3點10分開始工作，接學生，等學生就位時間4點15分(學生多，時間會相應延長)，學生2節課后吃飯，飯后學習，大多家長會在晚7點半到八點接走孩子，以8點計算，連續工作時間為4小時到5個小時之間，而低薪水是吸引不到高質量的老師的。教育水平、教育經驗的欠缺使更多的學生被培養成“機器人”。
4、有經驗的老師從事的托管機構，他們不敢過高收費，提價的第二天就能看到門可羅雀，人都走光了，吃飯會成問題。那里還敢過高收費，只好淪落為普普通通的托管機構，教育問題嗎?當然要放一放了。
5、“大媽式“托管，也有小區里自發組織的，自己看到商機，自己辦的托管班，姑且這樣稱呼吧，這種情況，有一句話想說，專業的事情還是交給專業的人士去做吧。
托管班究竟怎樣收費呢?收費高低的背后有什么樣的故事?想來，每個托管孩子的家長都有不同的感想。而對教育問題，教育孩子的問題，這個課后輔導、輔助、消化知識的過程，我們是不是還要以孩子的教育為第一出發點呢?
面對第二類“最好教”的孩子：其實最難教，要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”，點燃勤學好問的火焰，教師不僅要有豐富的知識，更需要教學藝術、教育機智，還有心靈的撫慰。聽話的孩子最好教，不過是恭維父母的一種幽默罷了。
誠然，面對第三類“不好教”的孩子，在課堂上滋潤他們“一滴水”，則需要教師有“一桶水”、“長流水”的儲備，才能應對他們海闊天空般的提問;善教者：能運用教材、教具、手勢給學生帶來思考，讓學生在思考中表現自己。玩，分成有益地玩和無聊地玩;學，也分成有趣地學和枯燥地學。有趣地學就是玩，有益地玩就是學，這種矛盾而又統一的關系，調節得好自然就能達到最佳效果。
面對良莠不齊的托管班，現如今小學教育的一個補充部分，能否真正起到應有的職能，成為為家長解決后顧之憂的有力助手，還要面臨很多問題。也許，收費的高低能盼來真正意義上的培養式托管，這些還需要家長的火眼金睛。
精選用戶撰寫心得96人覺得有幫助
做托管老師這份工作久了，慢慢就會有一些自己的體會。剛開始接這個活兒的時候，真覺得挺簡單的，就是看著孩子寫作業，后來才發現沒那么簡單。每天面對一群孩子，有的認真，有的調皮，得想各種辦法讓他們安靜下來好好學習。有時候一個方法不行，就得換別的招數，比如講個故事，做個游戲，反正得讓他們覺得學習不是件枯燥的事。
布置作業這塊兒也是門學問。有些家長希望多布置點，覺得這樣孩子學得多，但其實每個孩子的接受能力不一樣，得根據他們的具體情況來定。像有的孩子基礎差一點，就得多花時間輔導，作業量就不能太多，不然會打擊他們學習的積極性。還有，檢查作業的時候，不僅要看看對不對，還要看孩子的解題思路是不是正確，有時候答案對了，但方法不對，那也是白費勁兒。
有時候也會遇到一些特殊情況，比如說某個孩子突然成績下降，這就得找原因。可能是家里出了什么事，也可能是因為身體不舒服，甚至有可能是對某個科目產生了厭倦感。這時候就需要跟家長溝通一下，了解下情況，然后再針對性地幫助孩子解決問題。記得有一次有個孩子數學成績下滑得很厲害，一問才知道是他媽媽最近工作太忙，沒時間陪他復習，他自己又不知道該怎么補救，后來我就抽空幫他補習了一下，慢慢就好轉了。
跟家長溝通也是一門藝術。有時候家長會擔心孩子在校的表現，這時就要耐心解釋，把事情說清楚。要是態度不好，可能會引起誤會，甚至影響到合作關系。所以每次跟家長交流時，都得保持禮貌，把話說清楚，別含糊其辭，那樣只會增加不必要的麻煩。
還有就是處理突發事件的能力。比如有一次有個孩子在學校鬧著要回家，當時場面有點亂，我先安撫了其他孩子，然后單獨跟那個孩子聊了聊，原來是他今天畫畫比賽沒獲獎，心里不高興。我鼓勵他說沒關系，下次還有機會，這才讓他平靜下來。這種事情平時還真不少，得隨機應變，不能慌。
