Q
大學(xué)教師報告課程建設(shè)怎么寫才不堆名詞？
A
堆名詞就是“打造金課”“建設(shè)一流課程”“融入課程思政”。真寫法是寫清這門課原來什么樣、你動了哪幾刀、學(xué)生哪塊反應(yīng)變了。比如“把‘機(jī)械原理’中機(jī)構(gòu)運動分析模塊，從純公式推導(dǎo)改為實物模型+軟件仿真雙軌教學(xué)，期末建模題平均分提高11分”。教材寫了哪章、課件刪了哪節(jié)、考核加了哪道實操題，都要落筆。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.1%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每門課只寫一項實質(zhì)性結(jié)構(gòu)改動，40.7%%的用戶傾向選擇1900-2300字，而35.5%%的用戶選擇1600-1899字，25.8%%選擇2301-2700字。新手最容易踩的坑是用課程建設(shè)熱詞替代真實改造動作，不交代課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、教法、考核四方面中任何一項的實際變動。
適用對象
課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)基層組織負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教務(wù)處課程科、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控員
新手常犯的誤區(qū)
用課程建設(shè)熱詞替代真實改造動作，不交代課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、教法、考核四方面中任何一項的實際變動。
寫大學(xué)教師報告最多搜索的問題
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