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            Q

            英語教師報告中資源運用怎么寫才不羅列APP?

            已幫助 392 人解決問題
            A

            寫你刪掉PPT里兩張圖的原因,寫學生用某網站錄音后反復聽哪一句,寫你把舊掛圖剪開貼在小組桌角。資源不是工具箱清單,是你動手改、學生伸手摸、課堂節奏跟著變的東西。寫清楚誰在什么時候用、怎么用、用完臉上什么表情。

            新手常犯的誤區

            變成教育技術產品說明書,通篇是“使用XX平臺實現XX功能”。

            高分寫作經驗

            必須出現資源被修改或舍棄的具體動作
            30.5%用戶推薦
            每個資源對應一個學生操作行為
            25.6%用戶推薦
            禁用“有效整合”“深度融合”等虛化動賓結構
            20.3%用戶推薦
            不寫資源來源,只寫課堂現場反應
            15.6%用戶推薦
            同一資源不重復描述超過一次
            10.5%用戶推薦
            基于平臺同類范文數據共性特征匯總

            熱門篇幅區間

            1900-2300字
            35.3%用戶選擇
            1500-1899字
            30.7%用戶選擇
            2301-2700字
            25.8%用戶選擇
            1200-1499字
            10.7%用戶選擇
            基于平臺同類范文篇幅數據統計

            適用對象

            信息化教學實驗教師、智慧課堂試點教師、資源共建項目成員

            推薦寫法

            數據顯示,有30.5%的用戶認為,首選的寫法是必須出現資源被修改或舍棄的具體動作,35.3%%的用戶傾向選擇1900-2300字,而30.7%%的用戶選擇1500-1899字,25.8%%選擇2301-2700字。新手最容易踩的坑是變成教育技術產品說明書,通篇是“使用XX平臺實現XX功能”。

            ??寫英語教師報告最多搜索的問題

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