Q
數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告中公開課怎么寫才不顯得吹牛？
A
公開課不是成果展，是寫你設(shè)計(jì)時(shí)最怕哪個(gè)環(huán)節(jié)崩，結(jié)果真崩了怎么救場。寫清楚學(xué)生突然問了個(gè)你沒備的題，你怎么接住又帶回去。別寫“獲得好評(píng)”，寫評(píng)課老師當(dāng)場指著板書說哪步學(xué)生肯定迷糊，你點(diǎn)頭記下了。真實(shí)感來自漏洞和補(bǔ)救。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是必須寫出預(yù)設(shè)與實(shí)際的偏差點(diǎn)，28.1%%的用戶傾向選擇2000-2300字，而26.3%%的用戶選擇2400-2700字，25.3%%選擇2800-3200字。新手最容易踩的坑是把公開課寫成頒獎(jiǎng)詞，堆砌“精彩紛呈”“設(shè)計(jì)精妙”，沒一句暴露真實(shí)課堂毛邊。
適用對(duì)象
青年教師、骨干教師、教研組長、名師工作室成員、職稱評(píng)審教師
新手常犯的誤區(qū)
把公開課寫成頒獎(jiǎng)詞，堆砌“精彩紛呈”“設(shè)計(jì)精妙”，沒一句暴露真實(shí)課堂毛邊。
寫數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告最多搜索的問題
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