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            Q

            小學教導報告中教學改進措施怎么寫得可落地?

            已幫助 313 人解決問題
            A

            可落地不是寫“加強集體備課”“提升教師能力”,是寫“下周起,數學組試行教案共享模板,強制增加‘易錯預判’與‘變式設計’兩欄,由備課組長周五下班前匯總問題清單,教導處周一晨會反饋共性難點”。措施要有人、有時、有動作、有接口、有反饋節點。

            新手常犯的誤區

            改進措施寫成愿望清單,全是方向性口號,找不到誰在什么時間做哪件具體事。

            高分寫作經驗

            每條措施寫清執行主體與時限
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            強制嵌入一個檢驗接口
            25.6%用戶推薦
            用動詞短語替代目標短語
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            避免出現“進一步”“持續”“不斷”等虛時態
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            禁用“力爭”“力求”“推動”等弱執行詞
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            2100-2500字
            35.3%用戶選擇
            1700-2099字
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            適用對象

            教導主任、學科組長、年級組長、教研組長、教學副校長

            推薦寫法

            數據顯示,有30.3%的用戶認為,首選的寫法是每條措施寫清執行主體與時限,35.3%%的用戶傾向選擇2100-2500字,而28.8%%的用戶選擇1700-2099字,22.2%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是改進措施寫成愿望清單,全是方向性口號,找不到誰在什么時間做哪件具體事。

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