Q
第三中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告反思部分怎么寫(xiě)才不像檢討書(shū)？
A
反思不是低頭認(rèn)錯(cuò)，是寫(xiě)你哪堂課拖堂五分鐘學(xué)生開(kāi)始摳橡皮、哪次板書(shū)寫(xiě)反被學(xué)生笑著指出來(lái)。第三中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的反思要帶體溫，寫(xiě)清當(dāng)時(shí)你心里怎么想的、手往哪兒放、嗓子發(fā)緊沒(méi)敢說(shuō)什么。別用“今后將加強(qiáng)”這種棺材釘，用“下回我打算……”接實(shí)招。
新手常犯的誤區(qū)
反思段全用“不足在于”“有待提高”“需進(jìn)一步加強(qiáng)”，像在念處分決定，第三中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告里最怕這種冷冰冰的自我審判腔。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
師范生、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、教學(xué)督導(dǎo)、帶隊(duì)老師、實(shí)習(xí)考核組
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有38.7%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每條反思必須綁定具體課堂時(shí)段或事件，45.3%%的用戶傾向選擇2800-3500字，而30.3%%的用戶選擇2200-2799字，18.9%%選擇3501-4200字。新手最容易踩的坑是反思段全用“不足在于”“有待提高”“需進(jìn)一步加強(qiáng)”，像在念處分決定，第三中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告里最怕這種冷冰冰的自我審判腔。
寫(xiě)第三中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
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