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            Q

            實習生教育報告里教學設計部分怎么寫才不像抄教案?

            已幫助 329 人解決問題
            A

            教案是骨架,報告里得長出血肉。寫他怎么把教材一句話拆成三個提問,怎么臨時把PPT第二頁換成學生畫的圖,怎么發現學生卡殼后馬上改口述為小組貼紙活動。重點不是他做了什么,而是他為什么這么改。

            高分寫作經驗

            突出設計調整過程而非最終方案
            33.7%用戶推薦
            交代學生反應作為設計依據
            24.3%用戶推薦
            用“原計劃—實際發生—應對動作”邏輯鏈組織內容
            20.4%用戶推薦
            刪掉所有未被執行的設計環節描述
            13.6%用戶推薦
            保留至少一處失敗嘗試及反思
            10.2%用戶推薦
            基于平臺同類范文數據共性特征匯總

            熱門篇幅區間

            2100-2400字
            35.3%用戶選擇
            1900-2099字
            30.7%用戶選擇
            2401-2700字
            22.5%用戶選擇
            1700-1899字
            13.7%用戶選擇
            基于平臺同類范文篇幅數據統計

            推薦寫法

            數據顯示,有33.7%的用戶認為,首選的寫法是突出設計調整過程而非最終方案,35.3%%的用戶傾向選擇2100-2400字,而30.7%%的用戶選擇1900-2099字,22.5%%選擇2401-2700字。新手最容易踩的坑是直接粘貼教案原文,或者把教案步驟換個說法復述一遍,沒一句體現實習生自己的教學判斷。

            適用對象

            學科教學法教師、實習基地學科組長、教育碩士導師、師范生課程負責人

            新手常犯的誤區

            直接粘貼教案原文,或者把教案步驟換個說法復述一遍,沒一句體現實習生自己的教學判斷。
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