教育實習報告里的教學設計部分怎么不寫成教案搬運？

設計部分不是貼教案截圖。寫你為什么砍掉原教案里那個小組活動，寫你把PPT第三頁文字全刪了換成一張模糊的老照片，寫你硬加進去的兩分鐘沉默時間學生干什么了。重點是你動手改的每一個刀口，以及刀落下去之后你心跳快了還是慢了。別人看你的設計，要能摸到你改稿時筆尖的力道、刪字時的猶豫、加注釋時的篤定。