Q
農村教育報告中課程改革落地難怎么寫出血絲？
A
血絲不是喊疼，是寫老師改教案時撕掉的第七張紙、寫公開課前夜改PPT改到凌晨三點吐了口酸水、寫娃們盯著平板發(fā)呆三分鐘沒點屏幕。別寫“推進困難”，寫三年級數學老師把新課標要求抄在煙盒背面，煙盒被揉得油乎乎還揣兜里。課程改革的血絲，就藏在人沒睡好的眼白里。
高分寫作經驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數據顯示，有25.3%的用戶認為，首選的寫法是寫改革動作與身體反應的關聯(lián)如改教案后手腕腫，40.5%%的用戶傾向選擇4400-5100字，而30.5%%的用戶選擇3800-4300字，20.5%%選擇5200-5800字。新手最容易踩的坑是用“存在阻力”“配套不足”八個字打發(fā)掉全部矛盾。
適用對象
教研員、課改試點校教導主任、師范院校課程論教師、教材出版社編輯
新手常犯的誤區(qū)
用“存在阻力”“配套不足”八個字打發(fā)掉全部矛盾。
