Q
二年級報(bào)告里要不要寫具體哪天做了什么練習(xí)？
A
不寫日期，寫階段。今天練了豎式加法，明天練估算，后天練應(yīng)用題，這種流水賬塞進(jìn)去，報(bào)告就變打卡本。家長看的是孩子在哪類題上穩(wěn)了、在哪類題上還晃，不是查你教案執(zhí)行表。把“9月12日完成口算100題”改成“口算速度明顯提升，錯誤集中在退位減法”，這才叫抓得住重點(diǎn)。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.5%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是用學(xué)習(xí)階段替代具體日期，35.5%%的用戶傾向選擇420-490字，而30.3%%的用戶選擇500-570字，25.1%%選擇580-650字。新手最容易踩的坑是把教學(xué)日志當(dāng)報(bào)告寫，事無巨細(xì)堆時間點(diǎn)，反而模糊了能力成長主線。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把教學(xué)日志當(dāng)報(bào)告寫，事無巨細(xì)堆時間點(diǎn)，反而模糊了能力成長主線。
適用對象
班主任、數(shù)學(xué)老師、新入職教師、代課老師、教研組長
