Q
中學教導報告里考試分析怎么寫才不堆數據？
A
數據是骨頭，得長肉。別光貼表格，寫“八班英語作文平均分比七班高2.3分，但翻閱卷面發現，八班有11人用‘however’開頭，七班只有2人”。分析不是報數字，是盯住卷子上那一道劃掉又重寫的句子、那個被圈三遍的語法錯誤、那個全班唯一寫對的長難句。堆數據就是把Excel直接粘進Word，連個折皺都沒壓出來。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有36.6%的用戶認為，首選的寫法是每個數據后緊跟一個典型卷面現象，38.4%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而30.3%%的用戶選擇1700-2099字，22.4%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是把考試分析當成績統計表搬運，有分數無故事，有對比無歸因。
適用對象
年級組長、學科備課組長、教學質量分析員、教學副校長、骨干教師
新手常犯的誤區
把考試分析當成績統計表搬運，有分數無故事，有對比無歸因。
