Q
初三報告里問題分析怎么寫才不推責(zé)？
A
問題分析不是找替罪羊，是畫一張自己踩過的坑圖。寫“早讀默寫正確率掉到62%”比寫“學(xué)生基礎(chǔ)薄弱”有力得多。接著寫你試過什么法子、哪天開始試、誰配合、哪塊卡住了。重點不是甩鍋給時間緊或?qū)W生懶，是寫出你手里那把尺子量出了什么、哪段刻度不準(zhǔn)。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是用具體數(shù)值錨定問題起點，45.4%%的用戶傾向選擇1900-2300字，而30.4%%的用戶選擇1500-1899字，25.6%%選擇2301-2600字。新手最容易踩的坑是問題分析變成責(zé)任劃分說明書，通篇“部分學(xué)生”“個別班級”“客觀條件限制”
適用對象
年級組長、班主任、學(xué)科教師、教學(xué)督導(dǎo)、分管校長
新手常犯的誤區(qū)
問題分析變成責(zé)任劃分說明書，通篇“部分學(xué)生”“個別班級”“客觀條件限制”
