Q
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)報告怎么處理敏感事件？
A
敏感事不是躲著寫，是拎著燈寫。孩子打架你拉開了，就寫你左手攥著A的手腕，右手護住B的后頸，嘴里喊的是“停手”，眼睛掃的是C在角落發(fā)抖；家長投訴你偏心，就寫你調(diào)出三周課堂錄像逐幀看誰發(fā)言多、誰被點名少、誰坐后排總低頭。敏感處見筋骨，越繞越像有鬼。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.4%的用戶認為，首選的寫法是用動作鏈替代結(jié)論性表述，41.7%%的用戶傾向選擇1700-2000字，而37.8%%的用戶選擇1300-1600字，22.6%%選擇900-1200字。新手最容易踩的坑是一筆帶過“妥善處理”，或干脆刪掉，結(jié)果反而讓審閱人覺得你不敢碰硬茬。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
一筆帶過“妥善處理”，或干脆刪掉，結(jié)果反而讓審閱人覺得你不敢碰硬茬。
適用對象
班主任、年級組長、突發(fā)事件處置教師、家校矛盾調(diào)解人、心理危機干預(yù)教師
寫小學(xué)教師個人師德師風(fēng)報告最多搜索的問題
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