Q
青少年學(xué)生價(jià)值觀實(shí)習(xí)報(bào)告的數(shù)據(jù)怎么寫(xiě)才不干癟？
A
數(shù)據(jù)不是表格里填的數(shù)字，是學(xué)生說(shuō)“我其實(shí)不想選A但大家選了”時(shí)的語(yǔ)氣停頓次數(shù)，是問(wèn)卷里“不確定”選項(xiàng)被圈了又涂掉的痕跡。把數(shù)據(jù)還原成可感知的動(dòng)作，比如“三分之二學(xué)生在第三題改過(guò)筆”，比“67.3%持保留態(tài)度”有力得多。數(shù)據(jù)要喘氣，不能板著臉報(bào)數(shù)。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有33.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是數(shù)據(jù)必須附帶行為證據(jù)，42.3%%的用戶傾向選擇2700-3100字，而28.9%%的用戶選擇2300-2600字，20.1%%選擇3200-3500字。新手最容易踩的坑是把調(diào)查表原始百分比直接貼進(jìn)正文，連過(guò)渡句都不加，像在交統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把調(diào)查表原始百分比直接貼進(jìn)正文，連過(guò)渡句都不加，像在交統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬。
適用對(duì)象
教育評(píng)估人員、教研員、實(shí)習(xí)管理崗、高校督導(dǎo)、德育課題組成員
